本书是集刊《高等教育评论》的第20本，该集刊致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。全书共计22篇文章，具体栏目及内容如下。特稿：2篇文章，关注中国式高等教育现代

软件在现代科学研究中发挥着重要作用，但是在目前由出版物驱动的科研评价体系中，软件等数字成果常常被认为是科学研究的副产品，而不是体现科学家价值的研究成果，其学术价值一直被低估甚至被忽略，这造成了科学软件的重复开发和科研资源的极大浪费。与此同时，近年来，我国被国外软件卡住了脖子--以EDA、Adobe、Matlab、IDA

本丛书包含三个分册，第一册600题，题型均为1～2步杀;第二册500题，题型均为3～4步杀;第三册400题，题型均为5～6步杀。习题难度随回合数的增加逐渐增高，使象棋爱好者的杀棋能力在练习中稳步提升。本丛书亦可作为象棋培训的辅助教学资料。

本书是在北京高考实施3+3选科的背景下，面向高中生和家长的实战服务指南。共11章，2个附录，具体内容包括：考生家长必读、新高考政策的新变化、如何选科、高中升学规划、各类招生项目详解、高考志愿填报之理念与知识结构、高考志愿填报之招录规则详解、高考志愿填报之熟悉招生资料、高考志愿填报之实战、了解大学和专业的选择。附录分别是

本书以成果导向的教育理念为基础，以工程教育专业认证通用标准和专业补充标准为指导准则，聚焦电子信息类专业的工程教育认证，探讨了培养目标的设定、毕业要求的制定、面向产出评价机制和持续改进机制的运行、课程体系的构建、支持条件的完善等问题的实践要点。本书通过实例来说明相关事项，语言通俗易懂，以便使读者能更加了解和掌握工程教育认

《了不起的中国非遗戏曲》带我们走进了曾经的“电影”中。有千年历史的皮影戏、婉丽妩媚的昆曲、字正腔圆的京剧，以及戏曲行业蓬勃发展促生的剧装戏具，无一不融合了文学、绘画、表演、演唱、音乐、舞台美术等各方面的艺术表现形式，为人们呈现出这些综合性娱乐项目的五光十色和奇特魅力。书中通过生动的手绘插图，介绍了戏曲类非遗项目的发展历

《了不起的中国非遗布艺》带我们走了针飞线舞的织物世界。受传统虎文化影响的，象征健康的布老虎，精绝天下、华贵雍容的京绣，千针百纳出的内联升千层底布鞋，自然淳朴的蓝印花布，以及象征着“一生荣华”的绒花绒鸟。书中通过传人们的讲述，搭配精美的插画，从历史发展，到现代传承，将传统手工艺的精妙之处展现得淋漓尽致。体验非遗魅力，感受

《了不起的中国非遗建筑》以官式古建筑技艺传承人李永革老师回忆修复北京故宫的日子为引，展开了中国非物质文化遗产名录中著名建筑项目的介绍。从金碧辉煌的紫禁城，到江南风情的苏州园林，又来到充满家族团结氛围的客家土楼，最后回到北京四合院。无比彰显了古代匠人们的智慧与信念。在没有机械辅助的时期，大型建筑的营造需要花费数年的时间，

《了不起的中国非遗书画》带我们走进了文房四宝的世界。千毛选一毫的湖笔，一点如漆的徽墨，定格千年文明的宣纸，冬不结冰、夏不干涸的端砚，青山绿水翠千年的国画颜料，以及中国书法，无一不呈现出古朴与匠心。通过手绘插图，再现传统手工的制作技艺，学习人与自然的融合发展，发现古代匠人的智慧与信念。体验非遗魅力，感受中华文明的伟大变迁

《了不起的中国非遗纸艺》带我们走进了张灯结彩、喜气洋洋的“纸世界”。自从造纸技术成熟之后，纸走进了平常百姓的家庭，与纸有关的手工技艺在民间蓬勃发展。本书介绍了与纸有关的五项非物质文化遗产——剪纸、花灯、风筝、苏扇和油纸伞，从发展历史、民间习俗、文化寓意、制作技艺等方面，多角度地展现了非遗的魅力。匠人们在实用、耐用的基础

课堂教学切片诊断是原创的、本土的课堂教学分析方法，是适切中小学校开展校本教研的理想“听评课”方法。课堂教学切片诊断是借助“教学切片”，通过教师教学行为视频分析，从“如何教”的角度提取支配教学行为发生的经验，生成实践性教学设计原理，这一过程本质上为中小学教师的教学经验概念化。生成的教学设计原理又回到实践中，用以指引、优化

本书阐述了STEM教育与科学教育的关系，认为科学教育是STEM教育的重要组成部分，为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础，STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性，并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识，两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段；本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创

迈向科学教育中的表征能力框架

如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。

本书聚焦高等院校内部治理体系与治理能力现代化分析，致力于深入剖析高等院校治理问题、系统思考内部治理机理、提炼能力建设规律。全书共包括七章，分别论述高等院校治理的基本问题、理念定位与目标引领、机制设计与组织创新、规划统筹与战略塑造、能力建设与行为变革、教师发展与人才服务、氛围营造与文化传承。

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究（语文卷）

中国上市公司知识产权指数报告2023

有效教学设计是教师教学能力的核心要求，也是新课改实施以来教师超越个人经验、走向基于证据的专业发展和以学习为中心的教学改革所面临的难点和薄弱环节。本书在继承国内外教学设计经典理论、原理、策略及模型的基础上，突出面向核心素养的、以学习者为中心的教学设计理念；在内容结构上，以学习科学和脑科学为理论基础，以经典的教学设计流程为

本书通过对终身教育学的概念、特征等，以及，终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述，以期站在人类社会发展的高度，将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究。

人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑，本科人才又是人才金字塔的基石，本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位，是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例，结合笔者多年来关于本科人才培养的经历，遵循“认识→实践→再认识→再实践”的基本原则，从社会发展与国家