汉代学者在大量分析汉字“音、形、义”的基础上创立了六书理论，由于当时所见古文字资料的局限和六书理论的不完善，自许慎《说文》之后，不断有人对六书理论提出批评、修正和补充，明代学者赵撝谦潜心六书研究，完成力作《六书本义》。本书在综合考察赵撝谦《六书本义》的基础上，对比古今学者关于六书理论的观点，就六书理论及《六书本义》涉及

朱星先生是我国著名的语言学家。本书收录了朱先生的三十余篇文章，分为四部分，“语言学研究”探讨了音韵、语义、修辞等方面的问题；“《金瓶梅》研究”主要考证了《金瓶梅》的版本、作者、形成、思想等方面的问题；“关于语文教学”主要探讨了语言语文教学等方面的问题；“其他考证类”则对某些悬而未决的疑难问题进行了重新考证。本书对于语言

本书是一部为了满足应用型高校培养实践性创新型人才需要，结合教学实践提升学生阅读、写作能力的，填充实用性教学内容、聚焦教学效果优良度的教材。本教材将“大学语文与写作”的内容分为文化素质提升、专业素质提升、业务素质提升三个部分，每个部分的课堂讲授时间10个学时，共30个学时，侧重于学生理论水平的提升；阅读实践和写作实践放在

本书涉及1955年至1980年间当选的院士以及"两弹一星"功勋奖章、国家最高科技奖获得者中的中国科学院院士，共计482位，摘选这些院士的名言佳句502条。通过院士们饱含智慧的语言，集中反映院士群体人生旅途中闪现的思维之光，全面而简洁地呈现出院士群体的爱国情怀、使命意识、担当精神、治学方法、学术风范和人生追求等。希望本书

《这样写就对了：职场写作的30个场景》主要分为三个部分，第一部分认识职场写作，包括写作能力是重要的职场竞争力、职场写作的特点、职场写作的步骤，第二部分怎样学习职场写作，第三部分职场写作实用指南。其中第三部分是本书的重点，按照一个人在职场成长中需要用到的写作场景，分成了涉世之初、职场新人、独当一面、挑起大梁、职场突破几个

《中国文字研究》为南京大学CSSCI来源集刊，集中反映了海内外学人中国文字基础研究与应用研究的最新成果，是汉语汉字研究的重要阵地和平台，在国内外具有广泛影响力。本书为第三十辑，主要栏目设置有“古文字研究”“简牍碑刻文字研究”“传统语言文字研究”“汉字规范与应用研究”“少数民族文字”“海外汉字研究”“书评”等，包括37篇

《现代汉语词汇学》全面系统地阐述了20世纪现代汉语词汇学的基本内容及其建立发展的历史，介绍了现代汉语词汇研究当中有重要理论和实践价值的专题研究，包括词汇规范化问题、基本词汇问题、同义词研究、反义词研究、外来词研究、构词法和造词法、词汇统计、熟语研究等。本书还阐述了现代汉语词汇学和现代汉语词典编纂的关系，主要说明前者对后

本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。

本书以PIRLS和PISA这两个国际性的阅读素养测试切入比较研究，建构以知识力为基础，学习力为核心，实现情与理的融合的阅读素养冰山模型的能力综合体，在信息搜集能力、推理解释能力和反思评价能力三个层面形成螺旋式上升的知识力增长路径，为阅读素养培养提供理论基础。通过对PIRLS和PISA测试比较研究建构阅读素养培养的汉语言

本书作者齐佩瑢先生是河北师范大学教授，文字学、训诂学专家。本文集分训诂卷、文字卷、论文卷三部分。训诂卷是齐先生专著《中国训诂学概论》选编，是其代表著作，显示了齐先生在训诂学方面的功力；文字卷是齐先生专著《中国文字学概论》选编，讨论了甲骨文发掘以前中国文字学涉及到的各种学术问题，尽可能详细地给出了文献材料；论文卷则收藏齐

《古文字与青铜器论集（第六辑）》是作者的第六《古文字与青铜器论集（第六辑）》，与前五《古文字与青铜器论集（第六辑）》性质相同，仍然是研究中国古代的青铜器及其铭文。共收入论文18篇，主要是作者近三年来的新作。《古文字与青铜器论集（第六辑）》既有关于新出青铜器意义价值的探讨，也有结合其他青铜器，对某一类、某一地区、某一时段

本书主要包括法定公文15种、非法定公文（事务文书）5种、常用应用文7类以及最新《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》。全书体例新颖，所引用例文主要为最近1-2年的党政机关公文和事务文书，部分应用文则选择经典文本为范文，希望对大家有较强学习借鉴性。

本书主要在现有词义、词素义研究成果的基础上，运用《现代汉语词典》（第6版）中的语料，在对现代汉语词素义进行统计的基础上，通过探讨造词对现代汉语词素义衍生的影响，从发生学角度揭示出词素义衍生的规律，并对词素义衍生的认知动因进行解释，此外，具体讨论了具有代表性个别词素义的发展演变轨迹，以及多义词素义项的基本概念和特征等，以

说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的最新实践成果，探索将新课标与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。本书并不急于让学生马上运用“模式”和“技巧”。“原则篇”旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念；“研究篇”涉

《中华汉字起源新探》在前人研究的基础上，通过运用新的理论范畴和理论框架，以“二重证据法”为核心方法论，基于逻辑与认知的崭新向度，深入研究中华汉字起源的内在历程，进而深刻揭示中华汉字的逻辑构造与认知体系。这对深入理解中华古典文化的根基与中国文化的精神实质提供了新的视野，并对中国传统文化的当代复兴提供了学术借鉴。

彭小明教授作为我国新一代课程与教学研究的学者，从事语文课程教学与研究30余年，是全国“语文课程与教学”界有一定影响的专家。《语文课程改革与教学新视界》是彭小明教授的**力作。《语文课程改革与教学新视界》分六章：**章语文新课程改革与新理念，第二章现代教育理论与语文教学，第三章语文教学新模式与新流派，第四章活动教学与语文

本书在作者课堂讲稿的基础上成书，按照确定选题、查找资料、做读书笔记、整理资料、写作、发表的顺序，介绍了一般文科，主要是文史哲专业的学生和科研人员进行阅读、选题、查证、写作的研究方法，系统全面，操作性强。本书旨在培养创新意识与科研能力，共分十讲：怎样选题、怎样查资料、怎样作社会调查、怎样读书、怎样写读书笔记、怎样判断资料

本书集中研究《论语》话题结构，主要内容是，综述话题研究历程，介绍论题的缘起、理论背景、研究思路、研究目的及意义；以原型性话题理论为基础，研究《论语》话题的构成，探讨《论语》话题的特征，讨论《论语》话题链，分析《论语》话题推进的四种基本形式，研讨《论语》的话题化问题，通过论证指出：现代汉语的话题理论基本适用于《论语》，但

本书主要依据2012-2017年姜岚主持完成的“中国语言资源有声数据库威海库”项目完成的威海方言实态数据，展现了威海所辖环翠、文登、荣成、乳山四个方言点的方言概况、音系、词汇、语法、语料等内容，具体包括每个方言点的声韵调系统、1000个单字、1200个词汇、50个语法例句以及话语讲述、对话等语料，同时还有民谣、儿歌、俗

本书以清代的俗语辞书为主要语料来源，运用定量分析与定性分析、描写和解释相结合的方法，对这些辞书所收条目进行统计、分析、解释，并和清代前后进行对比，来阐明清代学者的词语观。同时，对清人词语观产生的原因进行了多角度的分析。