体能作为衡量评价人的体质与运动机能能力的客观标准之一，一方面与肌肉工作的效率有关，另一方面与人体各器官系统的机能水平有关。所以体能既是人们生活和工作中不可缺少的基本活动能力，同时又是实现高水平竞技运动目标的重要载体。体能训练是通过合理负荷的动作练习，改善身体形态，提高机体各器官的机能，充分发展运动素质，促进身体运动能力
《身体活动和抑郁：量表效度和相关因素检验》是胡亮博士以其留学期间完成的博士论文工作为框架，以中英文参照的方式，整理和修订完成的。胡亮博士选取出版的这部分学术工作，体现了具体而精巧的特点。作者围绕体育锻炼和抑郁之间的关系的一些实例问题，熟练运用多种研究方法，验证了身体活动测量手段的多维效度，并寻找和探讨了抑郁人群中身体活
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《竞技运动全营养辨证施膳技术研究》介绍的全营养辨证施膳是以中医理论为基础，利用经络检测技术对人体营养进行数字化辨证分析，指导食物原料配伍组方及物质计算，以达到平衡人体营养作用的中医现代食疗技术。
《体育审美方略》全书分为三大部分，美（体育美）的本质与形态；体育审美要素和经验；体育美创造的独特路径。在逻辑发展顺序上，先概述了美学发展的基本脉络，同时凸显了体育艺术特点；然后，简要阐述了与体育美联系密切的一般美学原理，如自然美、艺术美、人体美等；最后在上述理论铺垫的基础上引出本书重点——体育美。本书体系较为完整，内容
生态文明概念的正式提出，体现近年来社会和大众对人与自然、人与人、人与社会和谐共生、全面发展的追求，同时也说明生态学思想在各学科领域得到接受和重视。生态学思想的核心在于它将自然界、社会的各种事物及人都看成是一个有机的、复杂的、统一的系统，其中各种因素有机地联系在一起，构成不可分割的生态链、生态位、生态场，生态系统中的各种
《体育文稿》内容包括：教学科研文稿、教材专著简介、体育编译文稿、报刊集粹文稿。
《运动人体科学词汇大典（英汉汉英双语）》是我们多年来在教学、科研、翻译和编写教材过程中积累的运动人体科学英文词汇，在进行整理的同时，参考了几十本运动人体科学中各相关学科的中、英文词典、教科书、专著和杂志，将其补充，使之尽量能反映出运动人体科学所涉及的专业词汇，涵盖运动人体科学中的各学科，即：运动解剖学、运动生物力学、运
周亮以自己的研究实践为起点，对糖元合成的分子机制进行了深入的探讨和综述，使《中国体育博士文丛：促运动后糖原合成的分子机制》具有很好的实践和理论价值，他通过3天和1周补糖和补刺五加对大鼠力竭游泳时间和糖元含量的影响的创新性研究，探索了补糖和刺五加促进糖元合成的作用和机制，为糖补充和促糖元合成剂的研制提供理论和实验支持。在
《SCI/SSCI论文精选（2002-2010）》选取2002-2010年被SCI、SSCI全文收录的以我校教师为第一作者，且以北京体育大学为第一完成单位的论文18篇（其中SCI收录论文16篇，SSCI收录论文2篇）。全书论文以发表时间排序。
《体育科研发展研究》主要内容包括：学术论文和培训总结；加拿大专家课题记录；科研成果交流。
《中外体育院校研究生教育管理比较研究：以北京体育大学研究生教育管理为例》通过对体育院校研究生教育管理比较研究，旨在探索适合我国体育研究生教育管理的新途径、新方法，以提高体育院校研究生的教育管理水平。
《体育运动心理学简编》是专为体育教育和运动训练两个专业的函授生编写的，也可作为体育教师和教练员岗位培训的参考教材。考虑到函授生学习过程的特点与学校全日制本科生有所不同，本书就每章的建议讲授和自学内容进行了分割，自学内容用“★”号标识。这仅是我们的建议，任课教师可根据面授时间和教学对象的具体情况自
《运动训练对下丘脑、垂体、卵巢的作用效应》内容介绍包括下丘脑、垂体、卵巢在不同层面上各自分泌功能激素，通过环节或整个功能轴的交互影响作用，实现对月经周期的调控。女性的正常月经周期与体内内分泌平衡有密切关系，具体表现为体内生殖激素与抗生殖激素水平的动态平衡；各内分泌功能轴间交互效应的动态平衡；这些平衡又受制于各种功能激素
体育如何发展？体育向何处去？这是关系到体育发展命运的问题。《和谐体育的哲学探究：现代体能的文化哲学批判与构建》运用文献研究法、批判性研究等方法，从文化哲学的维度，深度审视和批判了现代体育的弊端，追问了体育远离本原的原因，认真探讨了体育与人之间的本原问题，深刻论述了和谐体育理论体系的建构问题。《和谐体育的哲学探究：现代体
《美学与审美：体育（艺术）美学素质教育》凝聚了作者多年来在美学园地辛勤耕耘的智慧和实践的结晶。本教材较系统地论述了美学的基本原理和基本知识。全书结构分为美、审美和美的创造三大部分，重点论述了体育美和艺术美的审美与创造问题，体现了一定的特色。
《体育科学常用心理量表评定手册（第2版）》着力体现的首先是心理量表的科学性。与许多提供心理量表或心理测验方法的通俗书籍不同的是，《体育科学常用心理量表评定手册（第2版）》是专为严肃的科学研究和科技服务编写的。因此，介绍每个量表时，均包括量表来源、研究背景、信度效度和引用文献（或推荐文献）4类关键信息。通过这些信息，作者
有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律，成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习，相对有效地达到了既定教学效果的教学，其核心是关注学生的进步或发展以及教学的效益。本研究对有效体育教学进行了理论探讨和实证研究。研究内容和结果如下：一、构成有效体育教学的理论基础。教学教育过程最优化理论、适应性绩效理论、管理方格理论、权
“体能”指人体各器官系统的机能在体育活动中表现出来的能力。包括力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等基本的身体素质与人体的基本活动能力（如走、跑、跳、投掷、攀登、爬越和支撑等）两部分构成。田麦久教授把体能视为运动员先天具有的遗传素质与后天经训练形成的运动员在专项运动中所表现出来的机体持续运动的能力。
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