本书破译了孩子小学6年成长过程中的心理密码,介绍了如何帮助孩子形成健全的人格,培养独立、自信、勇敢、不畏困难的品质,以及自主做事的能力。假如妈妈不知道如何面对孩子小学阶段教育问题,在这本书中可以找到想要的答案。
本书中,作者将为我们展示一个真实的青春期。这里讲解了与青春期有关的脑科学、神经科学、心理学、社会学、教育学的最新研究成果,并且辅以几十个鲜活的青春期案例。本书可以帮助那些家有青春期子女的父母、初高中教师和心理学研究者全面了解青少年的心理发展状况,发现他们在这一时期的优势和危机,进而激励青少年成长为更好。
现在是一个信息爆炸的时代,大量的信息不断涌现,我们在享受各种信息福利的同时,也不得不面对信息过载带来的困扰。在纷繁复杂的海量信息中,如何准确识别并快速定位自己的所需?这就需要掌握搜索。搜索是一门需要不断学习和积累的技术,也是一种基于信息解决问题的方法和思维,是工作、学习、生活的底层能力。全书内容包括3篇20章:第1篇是
千百年来,季风气候深刻地影响着南亚和东南亚人民的生产生活,也令沿海居民积累了跨海远航的丰富经验,建立起一张张连接甚至超越不同地理空间的巨大网络。 本书跳出以中国或以西方为中心的观察视角和叙事方式,借用“季风亚洲”这一概念,从“互联”“中心—边缘”“世界主义”三条线索切入,收录11个国际学术界的前沿研究,对南亚和东南亚
本书阐述了高校思政课线上线下混合式教学评价机制构建的必要性,混合式教学评价机制现状,存在的问题及原因,分析了高校思政课线上线下混合式教学评价的关键因素,在此基础上,提出了构建高校思政课线上线下混合式教学评价机制的建议。本书立足于立德树人的伟大工程,以教学质量为导向,以“四个评价”为基础,分析当前思政课普遍关注的混合式教
有机化学课程是高校化学及相关专业的必修基础课程,是一门特点鲜明的理论与实践相结合的课程,并与社会和生活息息相关,充满丰富的思政元素。将有机化学课程教学与思政教育相融合,能在向学生传递专业知识的同时,提高学生的思想品格,实现全方面培养人才的目标。本书共包含67和课程思政案例,将课程思政元素与有机化学知识有机结合起来,构建
本书从攻杀破防的角度出发,大框架分为破相(象)和杀仕(士)两大部分,每一个部分之中根据主动破防的攻方子力,再分为兵、马、炮、车各四章。让读者能全面地对弃子破防、攻杀入局有一个整体的认识和把握,从而在实战对局中更好地完成攻杀和入局。书中每一章均为25个例局,共计200个实例,均是各项象棋大赛中职业高手的实战对局,对于象棋
《高考志愿填报指南:高校简介及录取分数线速查(2024年版)》是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。书中包括31个省、区、市近三年的657所本科院校不同批次的高考录取分数线,以及各高校的院校代码、学校简介、办学条件、开设专业、重点学科、收费标准等实用信息。考生和家长可以对所需信息进行对比和分析,根据自身情况准确填报合适且
本书共五章,内容包括关于数学核心素养、小学数学内容蕴含的核心素养、落实核心素养的教学设计策略、小学数学教学设计案例、小学数学教学片段赏析,阐述了核心素养及数学核心素养的概念和本质,针对知识内容展开了如何落实核心素养的讨论,依据实践提出了培养数学核心素养的五大策略,呈现了不同小学数学课型基于落实核心素养的教学案例,并对落
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京
本书共分三个学习模块。学习模块一:主要学习数字化教学资源的获取与处理。学习模块二:主要学习数字化教学资源的设计与开发,包括信息化教学设计、PowerPoint多媒体课件的设计与开发、微课的设计与开发。学习模块三:主要学习数字化教学资源的应用与创新,包括信息化教学环境与应用、在线课程建设与实践、数字化教学资源评价、人工智
本书为语文阅读理解练习册,是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的中阶难度,精选难度适中的经典篇目及全国各地优秀考题,助力学生在阅读理解方面提升答题技能,冲击满分。本书的一大特色为“批读法”,即在答案解析部分,对文章进行批注式阅读,力求帮助学生吃透文章,转变以往的阅读思维,掌握此方法并移植到今后的学习和训练中,从根本上
本书共分八课,内容包括:寒假快乐!寒假郁闷?寻找心中的宁静;我的人际关系;亲密是一种能力;拨开迷雾见世界;兴趣与职业选择;人生那么短,那么长;给自己写封信(之一)。
本书以毕业论文写作的价值意义、基本特点为先导,介绍从确立选题、撰写开题报告到撰写正文、析出参考文献等写作过程的要点与技巧,同时兼顾论文格式、结构布局、研究方法等重要内容。
《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核心素养的学习质量评价
全书以增强新时代高校思政课亲和力为目的,按照“理论基础—生成机理—现实背景—现状考察—创新路径—保障体系”的总体思路与框架,系统阐述新时代增强高校思政课亲和力的理论依据,探讨增强高校思政课亲和力的教学创新路径,力求解决当前高校思政课“说服力不强、吸引力不足、感染力不好、影响力不大、导向力不够”的教学问题,形成“增强说服
本书从理论出发,讲述高校学生社会实践的发展历程,对社会实践的方法、组织、管理等进行了阐述,围绕纺织类高校特色,探索了专业课程与专业实践、社会实践的结合。
本书回顾和梳理了核科学技术领域科普作品的发展历史,以核科普图书为主,兼顾报纸和期刊刊发的科普文章、科普展览、影视作品等,通过检索形成了作品清单,将截至2017年中国(不含港澳台)出版的核科普作品划分为五个发展阶段,对其数量、内容、创作群体、形式及影响等属性进行了描述和分析,并归纳了具有近百年出版历史的我国核科普作品的总
本书基于运动促进健康的前沿研究成果,介绍了律动训练在减脂塑形,提升肌力与平衡能力,改善心血管健康、肠道健康、骨骼健康、高血压、糖尿病,以及促进缓解疲劳和运动损伤恢复等方面的训练方法,并辅以图片及视频说明。不仅为读者介绍了律动训练的理论基础和实践方法,还说明了律动训练中的禁忌证与注意事项,让读者科学安全地运动。
本套丛书共6册,根据教育部新课标要求和学生认知与身心发展规律,围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、跨学科应用等方面,用生动的语言与有趣的图片呈现科学知识和方法。本书选取了风力发电、人工合成淀粉、核动力潜艇、跨海大桥以及海洋石油等18个科学主题,通过阅读、思考、实践等形式,激发学生对科学的兴趣,认识科学本质,领会科学