本书以信息为驱动，以IP互联为核心，围绕信息的表示、传输、应用，着重讨论异构网络互联的原理、信息资源共享的方法。全书共6章，分别介绍信息网络概述、信息网络基础理论、信息网络互联、典型信息网络、信息网络应用与信息网络安全等内容。本书既注重网络基础理论和关键技术，又注重网络演变进化过程，旨在夯实网络基础，培养网络思维，提升

本教材基于当下的高校创新创业需求，呼应了“大众创业万众创新”的政策，以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想，采用创新创业理论与实践案例融合教学的方式，从创新创业概念界定、创新设计、机会识别、创业资源、创业类型等方面较为系统地阐述了创新创业的相关知识结构，并梳理了系统的概念体系。商业计划书、创业企业管理与国内创新创业大

本期《信息系统学报》为总第32辑，共收录6篇研究论文和2篇领域综述。此次所发表的8篇论文呈现了高度多样化的研究视角和方法。张承伟等的论文以外卖平台作为第三方电子商务平台的研究对象，构建了感知激励、感知买卖双方规模变量，修正了“期望—确认”模型，提出了第三方平台忠诚模型，并采用结构方程模型对假设模型进行了验证。蒋逸尘等的

《中国科技期刊发展蓝皮书（2024）》聚焦“推进中文科技期刊高质量发展专题”。依托国内外知名数据库和一手官方数据，运用科学计量方法，剖析存在问题，总结发展规律，梳理中国科技期刊及科技论文的总体情况，以数据形式呈现中国科技期刊及科技论文的整体现状；基于调查研究，研判中文科技期刊的发展生态及业务模式探索实践，借鉴非英语母语

产教融合是当前中国的政策焦点、改革热点和实践难点。本书运用实证研究方法，按照“基层组织—科技创新服务—区域空间”的逻辑线索，依次研究具体实施和推进产教融合的产业学院、公共科技服务平台、产教融合型城市建设，力争多视角地厘清产教融合的组织支撑、科技支撑、空间支撑。

双减政策之下，没有了课后作业、考试、校外补习班，家长应该怎样合理规划孩子的时间，每天的学习到底应该如何来安排，对于将要进入和刚刚进入一年级的孩子来说什么才是最重要的。一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长

党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”重大要求。本书立足教育现代化的发展背景与时代要求，结合马克思主义全面发展理论和新时代人的全面发展需求，全面剖析了在中国建设高质量教育体系的内涵、任务和路径，培养时代新人、创新人才、全面发展的人，以此开发人力资源、推动人才强国的建立，巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴，传承中华优秀

本书稿坚持以习近平文化思想为指引，系统梳理新中国成立以来大学出版体系形成过程，系统总结21世纪以来大学出版社转企改制中的成绩和问题，为大学出版社进一步强化把社会效益放在首位，进一步完善现代企业制度奠定研究基础；系统调研国外一流大学出版机构的公司治理经验，系统梳理总结国有企业改革发展脉络和历史经验，从两方面反观大学出版社

校园心理剧作为一种深受师生喜爱的心理健康教育方式，通过角色扮演和情景模拟，让师生共同探索和表现校园生活中的冲突与美好。这种形式不仅激发了参与者的创造力，还巧妙地融合了文学、音乐、美术和舞蹈等多种艺术元素，为校园生活增添了艺术光彩。本书以通俗易懂的方式深入探讨了校园心理剧的理论基础和实践方法，为教师提供了从构思到实施的详

在当前快速变化的环境下，全民终身学习与终身教育对促进个人能力的不断升级、确保社会的持续进步与繁荣以及加速构建适应未来挑战的学习型社会，具有前所未有的重要性和紧迫性。本书详述终身教育理念与实践，解析其概念、本质与边界，奠定理论基础；概述国外终身教育理论演进，揭示国际发展趋势，并探讨国际实践与动向；聚焦中国，介绍终身教育引

高校科协是中国科协重要的基层组织，在服务支撑国家科技创新、科学普及和人才培养等方面具有基础性和战略性的意义。面向科技自立自强和中国式现代化，如何充分发挥高校科协的作用？这是重要的时代命题。本书是首部高校科协系统性研究成果，兼具理论性和应用性。全书在系统梳理全国高校科协发展的历史脉络，厘清机构属性、组织结构、工作职能、活

改革开放以来的四十年来教育历程发生了诸多变化，本书从课堂实践场域出发，从历时性角度将改革开放以来的四十年中小学数学课堂教学发展分为了四个阶段，分别是拨乱反正时期（1977年-1985年）、素质教育时期（1985年-2000年）、新课程改革时期（2001年-2010年）和新课程改革深化时期（2011年-2017年）。在各

本书运用民族志的研究方法对华东地区某个农业大镇的1所镇中心校和8所村小进行了田野研究，分析了这些学校的组织架构、教师队伍建设、学校日常管理和教育教学活动，考察了学校与教育行政部门、社区、学生家庭之间的关系，为读者呈现了一个特定时代乡村基础教育治理的图景，剖析了乡村教育治理存在的问题，探索了乡村振兴背景下提升乡村基础教育

科研机构的研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，对推动我国研究生教育发展发挥了重大作用。本书分为主题篇和案例篇两部分，主题篇总结了国内外科研机构研究生教育的发展历程和教育模式，并对我国科研机构研究生教育数据进行了分析；案例篇从思政与综合素质教育、招生选拔、培养模式、培养质量、学科发展、科教融合、教学管理、国际交流八

丰富的技术形态构成了富技术的时代背景，并促进了教育生态的持续变革，人们对教育的理解正在发生诸多突破性创新。由于大数据、人工智能、虚拟现实和增强现实等技术的加持，由富技术构建的学习空间将不再仅仅是一种单纯的物理性学习场所，它还可能基于学习个体的行为过程数据的记录与判断，持续创建学习的新场景或新情境，支持个体形成差异化的学

大齐是2023年北京市的高考状元（网传，但据官方核实是真的），这已经是足以让很多人羡慕的成绩，但看了他的简历才知道，这不过是他18年生命里仅仅占了1/5的事！因为他除了公立体制的高考之外，还同时走了国际教育路线，自学了国外的课程，并拿到了国外名校的offer；他参加计算机方向的科研，也拿到了国内所有针对这个年龄段的相关

本书系统探讨了奥运遗产的可持续利用与创新发展问题。全书分为四个主要部分：首先，理论研究部分深入分析了奥运遗产的概念、分类及其可持续发展的理论框架；其次，国际经验部分通过对多个国家和城市的案例进行比较研究，总结了国际上奥运遗产利用的实践经验；第三，评估分析部分阐述了奥运遗产可持续利用与创新发展研究理论、视角及方法，并从综

中国科学院科学传播研究中心是中科院属事业单位非独立法人机构，由中科院科学传播局主管，中国科学技术大学负责日常运营，主平台设在中国科学技术大学。该中心主要依托中国科学技术大学教学与科研优势，集成中科院资源，以年报、研讨会及杂志等为载体，进行科学传播理论研究和示范引领。从传播渠道分类，总结2022-2023年的科学传播工作

《数字文化产业研究》由同济大学人文学院创办，是国内第一本聚焦数字文化产业前沿研究的学术辑刊。本辑刊以文化创意与科技创新深度融合的研究为选题方向，运用文化产业学、管理学、信息科学等多学科理论与方法，聚焦人工智能、区块链、元宇宙等新一代信息技术在文化创意产业领域的创新应用研究。创刊号第一辑主要分设数字文化产业理论研究、文化

本书的内容涵盖信息分析的基本方法，目的是使学生系统、深入地掌握信息分析的主要应用和目前主流信息分析工具。本书共4篇，包括基础篇、方法篇、应用篇和前沿篇：基础篇包括信息分析概论、信息分析框架；方法篇包括逻辑思维方法、德尔菲法、回归分析法、聚类分析；应用篇包括竞争情报分析、社会调查法、市场信息分析与预测、文献计量法、专利信