本书以宋元两代带有官话方言色彩的白话语料为主要研究对象，从词形、词义、常用词、特用方言词等角度全面考察中原官话与南、北官话相似程度的差异，以此界定中原官话的地域归属，并进一步比较南北官话方言文献用词的异同，揭示造成南北用词差异的原因，为构建科学的汉语词汇史和方言史提供近代时期的资料。

《四级词汇帝国（第二版）》把四级词汇分为48个list。本书有别于其他词汇书的亮点是编排方式：书中每一个词条单词后面会有音标和记忆次数，每记忆一遍，可以用铅笔把一个方块涂黑，便于大家统计是用几遍记住这个单词的，从而侧重关注那些多遍才记住的单词；单词的英文释义在前，中文释义在后，目的是希望大家养成英文思维的习惯；单词的词

好的电影总是让人意犹未尽，每次重温都会有不一样的收获。好的书籍总是让人欲罢不能，掩卷沉思能获得不一样的认知。本书选材25篇经典英文电影，对于英语学习爱好者来说，电影中的妙言巧语是上好的学习养料。我们模仿主人公的语音语调，我们学习精彩对白，牢记地道的双关词汇。我们穿梭于不同的经典情景，收获了快乐，也学会了一口流利的英语。

本书是一本关于古文字研究的专著。众所周知，大学古文字是构架在考古学、历史学、汉语学、文献学、文字学诸学科之间的一门新兴学科，其学术特点是充分利用考古发掘的早期各门类古文字资料，结合传统的文字、音韵、训诂及文献典籍知识，通过科学的文字释读，以深入了解中国文字源流及华夏民族文化的渊源。本书的主要内容包括：甲骨文的发现和历史

《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际中文教师能力。 本书是为考试编写的应试辅导用书，全书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是

本书尝试运用心智哲学中比较成熟的理论来对英语转义类修辞格的形成机制进行新的解释和说明。本书涵盖两方面的内容，一是建构一个新英语修辞格系统，二是针对转义类修辞格的生成机制展开研究。为此，本书首先参照国内外一些重要的修辞词典建构了一个新英语修辞格系统。随后，本书以心智哲学的理论为基础，对“同向相邻”、“反向相邻”和“双向相

本书从语用学的角度探讨了名称翻译的原则及方法。全书内容主要包括名称翻译所涉及的语用学理论及这些理论指导下的各类具体名称的译文实例分析。理论部分主要探讨了“名从主人”原则、“约定俗成”原则、“目标语倾向”原则等翻译原则以及译者主体性、译者身份、语言模因语境化等理论内容。本书中名称翻译所涉及的研究方法有理论分析法和实验研究

俄罗斯术语学诞生于20世纪30年代初，以理论研究见长。译介俄罗斯术语学的经典论文对推动我国术语学学科发展具有举足轻重的作用。全书选译20世纪20—80年代俄罗斯知名术语学家的14篇代表性文章，内容涵盖术语规范化研究、科技术语与概念的关系、术语学理论和术语研究4个方面，涉及术语学的各个领域。

语言人类学是一项涉及人类语言和社会生活交互作用的跨学科研究，强调语言和其他符号学资源在社会及其文化表征构建方面所发挥的重要作用。语言人类学和传统语言学之间的区别在于前者不会仅限于语言的研究，而是会全面考察语言和社会、文化等因素的相互依赖作用。由LauraM.Ahearn所撰写的专著《鲜活的语言：语言人类学导论》共分为三

当代隐喻学是横跨语言学、认知科学、哲学、文化学等诸多学科的新兴显学，在探讨语言与认知的关系方面成效显著。本书在扼要介绍当代隐喻学萌芽起步阶段的“概念隐喻学说”及其升级、优化的“概念整合理论”新进路的基础上，简明勾勒出体验哲学和文化意蕴的跨语言考究双翼维度，搭建起当代隐喻学的学科框架。

本书采用理论与实践结合、宏观与微观结合、归纳与演绎结合等研究方法，借用认知科学领域先进的成果，深入研究隐喻翻译的转化机制、转化方法及其影响因素。隐喻翻译转化研究既有前瞻性又有挑战性，既有理论价值又有实践意义。该研究视角新颖，内涵丰富，可提高隐喻翻译转化研究的科学性，充分展现语言到思维、思维再到语言的复杂操作过程，呈现了

古代中国有没有术语？近代汉语术语是如何形成的？古今汉语术语理论逻辑是否一致？汉语术语学的定位与体系如何？本书基于术语的二维属性论和汉语的名辩逻辑传统，通过梳理古今汉语术语的创制史、融会中西术语理论发展史，提出了中国的术语学研究应该坚持“汉语纲领”，发挥汉语意合的潜力和张力，在世界科技话语权竞争中发挥独特作用。

例据使用是口语论证能力的重要组成部分，它指的是用于论证观点可靠性的支撑证据。本书首先以中国大学生英语口语例据为研究主线，在国内外现有研究的基础上，阐释了论证构建与例据使用的关系以及英语口语例据使用的相关概念；其次从质性研究的视角，运用访谈、观察、文本分析等多种数据收集与分析方法，深入研究口语例据使用的发展模型和合作构建

术语翻译方法论研究主要指术语翻译方法论体系性研究，包括方法论的体系性描写及理据说明两部分内容。本书遵循术语全译观，结合术语形式及内容的翻译操作方式，尝试构建术语汉译方法论。该方法论由三大策略组成：直译、意译、直译兼意。每一策略可具化为方法与技巧，从而直接指导翻译实践。策略、方法、技巧呈纵向层次性，同一层级内部各策略等呈

2020年，中国写作学会创会40周年之际，邀请各地学者围绕写作学科发展历史撰稿集成这本《当代写作学40年（1980～2020）》。书中收录写作学几代学人围绕写作学科发展历史所撰写的系列文章，回顾了中国当代写作学科建设、写作学人才培养、中国写作学会发展，以及写作学研究重要的学术平台《写作》杂志办刊史等，一定程度上总

《汉语语言学》是由中山大学中国语言文学系主办的语言学研究集刊，主要发表汉语本体研究的学术成果，也发表语言学及语言学交叉学科基础性、前沿性、应用性的学术研究成果。本书依托粤港澳大湾区，充分利用大湾区专业联盟的优势，立足于汉语，在加强汉语本体研究的同时，推动语言学及语言学交叉学科基础性、前沿性、应用性的学术研究。

本书共设计了8个模块，对于使用频率较高、写作难度稍大的文种，安排课程单元，让学生明确学习目标和拟实现的预期成果；设计了模拟任务、例文鉴赏、必备知识、写作训练、作业点评5个板块，从感性到理性、从直观到抽象，激发学习兴趣，提高学习质量；对于在日常工作和生活中使用率偏低的文书，设置了拓展例文，供学有余力的学生拓展提升所用。

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全书分为阅读鉴赏训练、写作训练、口语交际训练三大模块，每个模块下面设教学任务。阅读鉴赏训练模块分诗词鉴赏、散文鉴赏、小说鉴赏三个任务，阅读鉴赏模块中每一种鉴赏文体的选文我们是根据专题来确定的，如诗词按咏物叙事类诗词、山水田园类诗词、思乡送别类诗词、爱情类诗词四个专题来选文，并在每一个专题后面设置了综合鉴赏训练。写作训练

《全译语境作用机制论》研究语境对全译的理解、转化与表达过程的作用规律。全译语境是影响和制约全译过程的各语境因素的有序总和，包含全译上下文语境、全译情景语境、全译文化语境及亚类语境因素。全译语境作用机制指语境对全译过程产生影响的复杂运行系统，体现为上下文语境的推进机制、情景语境的重构机制、文化语境的对话机制等单项作用机制