本书写的是中学物理一线教师名师的风采品格和业绩。本书从自身建设教育管理教学教研教育科研名师风采五个篇章，翔实的记述了名师工作室成员的成长足迹和卓越贡献。工作室作为高素质的名师团队，职责神圣，正所谓名师的摇篮、交流的平台、成长的阶梯、辐射的中心，成了培训机构的延伸，教研机构的手臂。名师工作室立足自身建设，注重理
荣成市第六中学以先进的教学理念、优秀的教工队伍、和谐的校园环境，铸德于心，践行于世。德行教育是时代赋予我们的使命，学校把立德树人作为教育的根本任务，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。在德行教育的引领下，全校师生以饱满的热情投入到学校特色教育建设中，有力提升了学校的教育品质，推进了学校的
随着教育改革的不断深入，科技教育理念逐渐深入人心。信息技术与课程的整合，有利于学生创新能力、学习效率的提高。本书对高中数学与信息技术整合的背景、理论基础、应用现状、对教师专业化发展的促进作用及未来展望进行了阐释，辅之学校具体的教学实践案例，为广大教育工作者提供了教学参考，对提高教学质量、促进学生健康成长具有重
课程标准是界定美国公民教育课程的指导性规定，传达的是一个国家对公民教育本质的诠释。因此，课程标准所蕴含的价值取向反映了主流政治文化对理想公民的期求与希翼。公民教育课程与政治文化在现实政治生活中体现了形式与内容、手段与目的的关系，二者在相互构建中实现协同发展。
更精准地把握命题思路，更高效地备战高考，真题才是真的好题！从真题中最近距离地走近高考，本着这一理念，本书按照全国新课标题型分类汇编历年新课标卷真题，并配以历年真题归纳总结等名师精讲内容。本书按题型分为四个篇章：现代文阅读（论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读），古诗文阅读（文言文阅读、古诗词鉴赏、背诵默写），
本书通过写虚作文、写实作文、创新作文等总结出当前写作教学中存在的问题，并重点强调写虚作文对学生写作训练的重要作用。并通过对写作教学模式的概念阐述、特征分析、建构理论依据阐述，以及建构框架体系的分析和实施写作教学模式的策略解析，将完整的写作教学模式阐述清楚。
《藏汉英三语教师培养理论与实践探索》介绍了世界各国多语教育的理论与实践，回顾了中国学者进行的探索，突出了“中国区多语能力与多语教育研究会”所做的贡献；论证了四川藏区英语教师了解藏族语言文化的重要性，对藏汉英三种语言的特点进行详细对比，为藏授英语教师的培养提供指导；以四川师范大学三语教师培养实验班为例，呈现了实验班的课程
《高中数学解题方法与技巧典例分析》共29章，分为上篇和下篇。上篇介绍高中数学解题中重要的22类解题方法及其子方法：每一章以一种数学方法为核心，首先，阐述该数学方法的定义、步骤、使用范围等；其次，对于高中的典型例题，进行详细分析和归纳解题经验；*后，提供若干习题，供读者进行针对训练。下篇主要为数学新题赏析：分别对数学作文
《初中化学微型实验》紧扣义务教育教科书九年级《化学》上、下册教材内容，设计了72个实验探究活动和12个趣味实验。把教材中的常规实验从原理、装置和方法上进行重新设计，使实验简单化、生活化、微型化。 《初中化学微型实验》每个实验中，都通过导语对要探究的问题进行引入，并设置了“实验仪器与药品”、“实验方法与操作”、“实验记
读得多不如读得精，读得精不如读得透。经典需要精解，方能知其要义；应试需要练题，方能提高分数。 本着“学透经典，读写对接”的宗旨，让经典与应试完美对接，让阅读与写作完美对接，本书的每篇文章均选自《古文观止》，正文部分由古文原文、高效练题、名师精解、读写对接、参考答案及参考译文五部分组成。名师精解部分，由全国各地的一线中
仲丽娟老师作为上海市教委选拔出的普教系统研究人员赴美访学，在美东的“教师教育”培训基地——纽约州立大学科特兰分校，在石淑芳教授的指导下，亲历并卷入了美国高等教育和中小学教育。 《美国春秋：成为学者型教师》采用叙事手法，两个“我”交相辉印，既分离又交融，介绍了美国教师的教学、科研和服务的过程，尤其是困难
《基础教育课程改革的可持续发展研究》回顾与分析了中国百年以来基础教育课程改革的发展历程，对比分析了国外基础教育课程改革的发展情况，并从大数据的视角对基础教育课程改革的未来发展进行了展望。
初中阶段的学习有着特殊的规律，针对不同学科的学习特点，养成良好的学习习惯直接影响初中三年，乃至中考的结果。《初中三年，培养高效学习习惯升级版》结合诸多优等生的学习经历，分析初中阶段学习应该着重注意的要素，从培养初中生学习习惯的细节着手，引导学生了解影响学习成绩的不良因素，根据初中生的特点，帮助学生克服学习过程中的恶习，
《备战高考数学总复习》以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求为依据，为理科学生高考备考而编写。 《备战高考数学总复习》共分14章，总计73节。每节内容涵盖考纲导学、基础知识、题型分类、高考模拟备考套餐及试真题提能力五部分。《备战高考数学总复习》大纲考点、知识脉络清晰明了；典型题目丰富，题型分类准
《物理实验教学研究》是科学出版社出版的《高等师范院校新世纪教材：学科课程与教学论系列》丛书之一，是为适应新世纪基础教育课程改革和培养合格中等学校物理教师的要求而编写的物理学专业必修教材。《物理实验教学研究》以教育部在2003年4月颁发的《普通高中物理课程标准（实验稿）》为纲，同时兼顾教育部2000年颁发的《全日制中学物
在教育信息化的应用推进过程中，需要协调多方面的力量促进应用效能的整体提升。《从环境到智慧：信息时代的教学变革》从管理和教学两方面，对当下信息化教育实践中存在的诸多现象进行了剖析，倡导立足于学生和教师的共同成长，建立系统的信息化能力提升策略，并重点就如何构建面向学校管理者的信息化领导力、如何促进信息化应用走
本书主要是对我国高等院校的简单介绍对我国高等院校开设的专业介绍对我国各行业主要工作岗位的介绍对高中课程设置、水平测试、高考方案的的介绍。本书可以作为普通高中学生对自身生涯规划的参考书，同时也可以作为高中老师对学生进行生涯规划时的参考教材
本书针对当前物理课堂教学手段运用存在的突出问题，通过作者在长期教学实践中的观察、探索、研究和交流，创建出物理概念类和物理规律类两种课堂教学手段优化组合的教学模式。该模式易操作，实践彰显教学功效，培养学生核心素养。
本书是中学生法律常识课教材。课程教材分为四编，每编有4-5主题，每个主题以一定角度选用3-4个生活中的案例。在教材内容的组织和编排上，以生活逻辑和事理逻辑为明线，以法理逻辑为暗线。全书旨在通过日常案例向未成年人宣传生活中的法律常识。
《基于观念建构的化学教学设计研究》分为九章，主要包括三部分内容：一是关于基于观念建构的化学教学设计的理论基础，包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础，阐述了两者相结合的国内外研究，指出了此研究的必要性；二是结合中学化学课程标准和教材分析以及相关理论，阐述了如何进行观念建构和教学设计；三是根据前面两部分的探讨，指出了
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