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《对分课堂之对外汉语》通过介绍对外汉语相关课程的特点和要求，指出当前对外汉语课堂教学中存在的问题，并运用当前**的对分课堂教学模式对对外汉语课堂教学进行改革。作者基于丰富的课堂教学实践经验，针对各类汉语学习者的具有特色的对分案例，提供了在对外汉语教学中实施对分课堂的依据。《对分课堂之对外汉语》通过案例呈现、对分操作和效

高等院校中文专业普遍开设的基础写作课是一门实践性很强的课程，其目的在于培养学生的书面表达能力，提高他们的基础写作水平。本教材既注重了写作体系的完整性，又浓缩了*为实用的写作理论知识，拓展了文体写作的相关理论与技巧，兼具深度和广度。本教材针对高校写作教学的实际需要，紧抓学生写作训练的薄弱环节，如写作基本能力培养

乡村少年奇幻作文集

汉语兼语式中，兼语成分既做前动词的宾语，又做后动词的主语，违反了题元准则提出的一一对应关系。为解决该问题而提出的控制理论存在诸多不足。本书基于拷贝的特性提出论元拷贝承担题元角色的设想，不仅为论元共享问题提供了最简解释，而且揭示了制约语言发展的基本规律之一，为探讨语言中的形-义错配问题提了供有益的参考。

本书力争提高学生的书籍阅读能力、职业所需要的口语表达与写作能力。全书共分4个项目,11个任务。4个项目分别为开卷有益(5个任务:阅读有法、笔记有方、知史明智、品哲励志、文学感悟);正音善言(2个任务:字正腔圆、明礼善言);应用写作(3个任务:事务文书写作、公务文书写作、调研写作);大学语文素养教育(2个小节:大学语文素

该书以现代汉语语篇中的言说类话语标记为研究对象，运用衔接与连贯、语法化等理论，在前人研究的基础上，对言说类话语标记进行界定，构建现代汉语言说类话语标记体系，全面考察了汉语言说类话语标记的语篇功能和人际功能，深入探讨了言说类话语标记形成的动因和机制。研究不仅丰富了话语标记理论，而且在汉语作为第二语言教学、自然语言理解和中

本书在对古汉语作出综论之后，分别以“解字”“释文”“说器”三章，摘取重点的文字和史料，作为典型进行分析解读。

模糊量词（也称为语言量词）是指“大多数”、“少数”、“大约十个”、“不多几个”等表示不确切数量的语言成份，它是一个跨学科的研究方向，涉及模糊数学、逻辑学、语言学、计算机科学、智能科学等领域。本书以模糊集理论为基础，系统论述模糊量词研究的若干新成果，特别是基于模糊测度（非可加测度）及模糊积分（非线性积分）的模糊量词模型，

本书首先对《吏文》语料进行校勘整理，为《吏文》词汇的研究提供了可靠的文本；在此基础上，本书对《吏文》词汇的研究价值、《吏文》中所见词汇的发展变化，以及《吏文》中公文词语的类别、形成的方式方法、等级性等进行了详尽的考查；同时，亦对《吏文》同义词的系统性、《吏文》中的疑难词语等进行了详尽的研究。

本书首次以对勘方法研究最早的汉语《圣经》手稿，在纯文本的字句比照中，探究译者的翻译策略，还原早期汉语《圣经》史的发展脉络，并从外来词角度，对其中的基督神学词汇进行纵向梳理，整理出这部分外来词的发展历程。

全书以系统功能语言学的三大纯理功能为基本框架，融合了认知语言学的意象图式、隐转喻、主观性、象似性等理论与方法，从词组、小句、篇章等层面对比分析了汉语和英语中错位修饰状语和错位修饰定语的共性与差异。本书以现有语法隐喻理论的研究内容和方法都做出了大胆的拓展与创新，特别是在研究方法上突破了概念语法隐喻仅关注概念功能变化的局限

本书是北京大学主办的2015年汉字国际学术研讨会暨AEARU第三届汉字文化研讨会论文选集，共收录国内外20余位古文字学专家的研究论文，如王宁、孟蓬生、蒋冀骋、刘钊、李运富等，全书约35万字。会议虽然有相对集中的主题，但发表的论文各有旨趣，各擅胜场，涉及汉字研究的多个方面，内容包括汉字结构、字形字义演变、出土数据文字考释

本书希望通过针对海外中小学中文课堂管理相关的40个实例解析，分析课堂常规事务的管理、课堂环境的管理、课堂秩序的管理、课堂活动的管理、对学生的管理等主要内容和方法，以及课堂管理的效果，与学生、家长和同时沟通的技能、技巧和方法，总结出国际汉语课堂管理的特点并回答困扰老师的课堂管理方面的诸多问题。通过还原并描述真实课堂场景，

本书运用形式与语义互证、定性与定量配合的方法，研究汉语序数范畴的表达。书中细致地分析了汉语序数范畴的语义构成基础和序数参照的类别，翔实地描写了汉语序数范畴的三大表达形式。全书将研究重点放在序数语法表达式上，揭示了它在句法、语义上的诸多特征，探讨了它的典型性问题，并以“第”和量词的隐现为视点，寻找不同形式之间的区分点，最

本书是在搜集、整理、分析大量对外汉语教学的相关资料，并吸收国内外跨文化交际学的研究成果，总结以往经验，集聚多年来对外汉语教学成果撰写而成的，为多年研究成果的结晶。本书主要内容包括：语言与文化，中西文化差异与第二语言教学，跨文化视角下的对外汉语教学理论，跨文化视角下的对外汉语语音教学、对外汉语词汇教学、对外汉语语法教学、

本书是现代汉语虚词个案研究的专集，共收论文26篇。作者对所研究的虚词，从语法意义、语法功能和具体用法多个方面通过丰富的例证进行了透辟精细的分析，多篇文章被视为描写分析现代汉语虚词的样板。不仅为读者提供了一些具体虚词的研究成果，更为读者提供了研究、分析、描写现代汉语虚词的具体方法，对现代汉语虚词乃至现代汉语语法的研究与教

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。本书为第1级第3册，根据作家原创故事改编。明明8岁，真真7岁。在农历七月初七前两天，两个孩子不见了。家里人在明明和真真不见了以后，找了很多地方，也找了警察，还贴了“寻人启事”。但一直没找到两个孩子。最后机场的警察看见了这两个

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。本书为第1级第5册，根据作家原创故事改编。一个在银行工作的男人，跟他喜欢的女孩子刚认识，可是很多警察来找他，要带他走，因为银行里的一千万块钱不见了，有人说是他拿走的。但是拿那些钱的不是他，他知道是谁拿的。可是他能找到证据吗；

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。本书为第1级第1册，根据作家原创故事改编。林双双和林对对是一对孪生姐妹，她们很有钱，长的样子一样，都非常好看，别人都不知道哪个是姐姐，哪个是妹妹。一天，一个漂亮的小姐在家里死了，她身上有一封信，下面写的名字是：林双双。双双和