《考研阅读句句讲（英语二）》的作者经过数年考研英语教学经验，总结出一套实用易掌握的理论方法。本书以该理论方法为指导，以考研英语真题阅读的每一篇为实例，将每篇阅读句句分析，细化每一个修饰成分和其功能，帮助考研学子掌握阅读长难句。本书分为两大部分。第一部分是掌握长难句分析思路，轻松看懂考研英语阅读，通过讲解方法带领考生读懂

全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部

本书在语言类型学的理论视域下通过对领属范畴的跨语言对比研究，揭示认知、语义、句法互动的内在机制对领属形态句法表达的制约，以及这种制约所蕴涵的语言类型特征。全书共七章，主要讨论三方面的内容：①领属关系的概念结构、语义内涵以及认知图式；②领属关系的语言编码途径，包括领属关系在短语层面和小句层面上的语言表达形式；③领属范畴制

本书根据语用学的关联理论和顺应理论，以及认知语言学的概念隐喻理论和概念整合理论，以经验现实主义为哲学基础，以中西文化典籍“四书五经”和《圣经》中的隐喻为研究对象，建构了隐喻阐释的R-A-C-C理论框架。该理论框架在中西文化典籍的隐喻阐释方面具有其他语用学和认知语言学理论无可替代的优越性，是隐喻阐释的一个有力工具和理论保

本书分为两卷，《严重濒危鄂伦春语词汇系统》对严重濒危的黑龙江地区鄂伦春语有史以来的相关调研情况及其有关成果做了全面阐述，系统分析了黑龙江地区鄂伦春语语音系统，包括元音、辅音、复元音、复辅音、叠辅音现象等；《严重濒危赫哲语词汇系统》阐述了有史以来的赫哲语研究状况及其科研成果，分析了词汇构成特点，不同词的用法，分析了赫哲语

本书以语体分析为基础，以讲述、讲解、论辨三种语体形式为总纲，直面语录文本，总结朱熹语体学和文章学成就。作为讲述语体，《朱子语类》的讲述与文学叙事存在区别和联系，有着述说故事、塑造人物的独特性。作为讲解语体，《朱子语类》的讲解与前代经学有着密切联系，其语体要素包括讲解方法、讲解话语本身和所讲解经典中蕴含的义理。作为论辨语

本书分为两卷，一卷为《严重濒危呼玛鄂伦春语语法形态研究》，对严重濒危的呼玛地区鄂伦春语口语名词类词的数、格、领属、级形态变化语法现象，以及动词类词的态、体、式、时、人称和形动、副动、助动等形态变化语法现象进行了全面分析研究。一卷为《严重濒危得力其尔鄂温克语研究》，分析了得力其尔鄂温克语严重濒危情况、语音结构系统、语用环

虚词是能够体现文献语言个性的重要因素之一，本书即以虚词为研究对象和切入点，通过对《左传》《国语》虚词体系的描写和比较对两书的文献关系进行语言学的考辨。经爬梳整理并参考已有成果，本书首次对《左传》和《国语》的副词、介词、连词、语气词、助词进行了穷尽性的梳理和比较，并运用异文对两书虚词的使用进行直观对比。通过比较研究发现，

本书从宏观（人类命运共同体）、中观（行业和社群）和微观（译者）三个层面系统梳理了翻译中的伦理问题。首先，本书以“忠实”为翻译伦理批判的起点，主张以“真诚”代替“忠实”，实现“真”与“善”的统一；认为译者肩负目的语社会未来之责任，应前瞻性地参与目的语社会的规划，进而在翻译人才培养过程中，使学生学会自我反省、自我约束、自我

本书是一部医学论文英文摘要写作指南，共十一章。第一章为概论，总体介绍了摘要写作的意义、分类及基本要求；第二章至第七章详细讲解了医学论文英文摘要写作的核心要素，包括内容和语言措辞等；第八章系统地概述了摘要写作中的数值表达；第九章讲解了语法修辞。此外，根据我国作者在英文摘要写作方面的习惯，第十章特别介绍了摘要翻译的原则和方

本书对汉英翻译语体进行研究，采用语料库文体统计学的方法对汉、英翻译文本的词汇、句法和其他语言特征进行了实证研究和对比分析，发现两种语言中的翻译文本都存在一些显著区别于各自语言中原创文本的特征，简化、显化和杂合化等特征在汉英翻译语体中存在共性，为翻译共性、翻译规范和汉英语言接触等研究提供了丰富的案例。

经典认知与涉身认知是当今诠释人类认知的两大理论蓝图。本书从这两大理论立场出发，对语言的认知本质做了多维、多元、多粒度的探索。本书分为理论篇和应用篇。理论篇对语言认知、语用认知、母语习得、二语习得等宏观论题做了深入探讨；应用篇则主要通过实证手段，对二语习得、语言教学、翻译认知、传播认知、语言加工等领域的核心论题做了“小题

本书在梳理总结前人研究成果的基础上，着力从以下几个方面深入拓展。首先，提出了小句关联理论，深入阐释了其理论内涵。经研究实践检验，小句关联理论所辖关键概念及其工作原理能有效推动有标复句层次关系信息化。其次，深入挖掘有标复句内部联结机制，从SHIQDL构造算子的描写能力出发，以SHIQDL逻辑层次为基础对有标复句逻辑语义关

本书是普通高等教育语文与写作基础课程教材之一，结合高校大学语文教学的实际,以人文性、时代性、实用性为目的，以高校教育“立德树人”思想作为课程思政系列教材之一。全书由文言文鉴赏、中国现当代文学与外国文学鉴赏和应用文写作三个部分组成，旨在教学过程中通过引用名人事迹、名篇、名句的讲解，在潜移默化中引导学生树立崇高的理想、坚定

《大学英语》是一套以全方位、立体化培养学生各项语言基础能力为编写目的的教材，是专业用途英语的最新尝试，适用于高等院校中外合作项目的本科生英语教学，也可用于有出国需求的硕士生参考用书或作为普通高校大学英语教学辅助用书。《大学英语》共上下两册，本书为下册。课文内容以科普性文章为主，侧重学生的阅读、翻译与写作能力的培养，同时

《大学英语》是一套以全方位、立体化培养学生各项英语语言基础能力为编写目的的教材，是专业用途英语的最新尝试，适用于高等院校中外合作项目的本科生英语教学，也可用于有出国需求的硕士生参考用书或作为普通高校大学英语教学辅助用书。《大学英语》共上下两册。本书为上册，课文内容以人文性话题为主，侧重学生的听、说能力的培养，同时补充英

语言学已发展成为多学科交叉的综合性学科。研究的范围变得越来越广泛，除了理论语言学、语音学与音系学、句法学、语义学和语用学以外，还包括社会语言学、心理语言学、认知语言学、语言习得、语言教学与测试、计算语言学、语料库语言学、法律语言学等。研究的方法也变得越来越科学与多样化，这主要得益于社会科学与自然科学所采用的科研方法与统

为什么你观点明确，好话说了一大堆，还是不能说服他人？因为你没有掌握在短时间内掌控表达，从而说服他人的方法。《1分钟掌控表达深度说服他人的45个说话技巧》通过讲述精准表达、积极暗示、先听后说、搭建框架、提升语言技巧、引导思维的方法，告诉读者如何在短时间内掌控表达，从而说服他人。 《1分钟掌控表达深度说服他人的45个说话技

雅思周计划——语法（第五版）

本书对湖南洞绥片赣方言语音进行了比较全面的调查研究，重点调查了隆回、洞口、绥宁三县22个方言点，对这些方言点的语音特征进行了分析，对洞绥片赣方言语音特征的分布情况、内部差异进行了揭示，并对洞绥片赣方言与江西赣方言的语音特征进行了初步比较。