如今中国社会越富裕，消费力越来越强，但常常给人"富而不贵”的印象。他们不排队，争先恐后；他们在博物馆美术馆大声喧哗；他们在凯旋门大声议论"香榭丽舍也不过如此”；他们听任小孩在外国地铁车厢里面拉屎；对机场工作人员呼来喝去，花了钱就好象就是大爷；在爱琴海的邮轮上，所有的外国孩子都安安静静看书聊天，独独中国孩子不停去买冰淇淋

实现教育的现代化是新时代教育的奋斗目标，但教育的现代化是一个历史过程，它并没有一个特定的、固定不变的标准，而是在各个历史阶段中有不同的内涵，这一内涵包括思想观念的现代化、资源的现代化、手段方法的现代化及教学内容的现代化等。 《教育信息化促进少数民族教育的变革与发展》审视、观察、分析、研究了中国民族教育信息化的变革与发

印迹——国家骨干高职院校建设实践与思考

成长中的女孩犹如正在绽放的花朵，美丽却娇弱，她们需要充足的阳光和养分，但是又不可避免地要接受风雨的锤炼。父母该怎样帮助女孩平安、快乐地度过青春期呢？《10-18岁青春叛逆期，父母送给女孩的枕边书》从现实生活出发，用真挚的口吻和对话的语言帮助女孩答疑解惑，解除青春期成长过程中心理的烦恼和生理变化的困惑，帮助女孩学会和家长

《群书札记》是清代乾嘉时期朱亦栋的一部学术笔记。朱曾师事考据学大师钱大昕，致力于经史研究，著有《群书札记》、《群经札记》等。《群书札记》考辨古代典籍及其历史语言，涉及五经之外的典籍有《国语》、《战国策》、《史记》、《管子》、《荀子》、《庄子》、《淮南子》、《汉书》、《楚辞》、《文选》、《世说新语》、《杜诗》、《山海经》

本书汇集了恩施职业技术学院自建院以来在高职教育教学、思想政治教育、专业建设、课程教学改革与评价、招生与就业、产学研合等方面的成果，重点探讨了如何打造西部高等职业教育高地、创新西部地区职业教育发展模式。

本书为中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议征集的创新创业理论与实践论文集。在征集的500余篇论文中，经专家评审遴选出62篇，所遴选的论文观点正确、鲜明，有前瞻性，层次清楚、逻辑合理、数据翔实、针对性强，具有一定参考价值。重点呈现了各学校近年来在创新创业方面的具体做法、运用的管理手段、效

民族教育信息资源数字化建设与服务

移动学习指学习者通过无线通信技术，应用移动通信设备，获取教育信息、教育资源和教育服务的新型数字化学习形式。与其他形式的学习相比，移动学习具有学习便捷性、情境相关性、移动性、及时性以及泛在性等特点，将逐渐成为人们学习的重要方式。根据中国互联网络信息中心发布的数据，截止2012年6月底，我国手机上网用户总量已经达到4.18

校园中的污名效应："学习不良"对青少年的影响

《青少年学业自我的理论与实践》从人格心理学和教育心理学视角，围绕青少年学业自我这一主题，从现实和理想、正面和负面、一般和具体等不同层面，对一般学业自我、学科学业自我、负面学业自我、学业自我的影响因素及其认知加工特点等问题，运用因素分析、路径分析等技术手段和加工偏好、启动效应等研究方法，对青少年学业自我进行了一系列实证研

本书分为华文教育理论研究、华文教学与习得研究、汉语研究三部分，主要包括：迎接汉语大融合的时代、“一带一路”建设与华文教育新发展、汉字教学发展对华文教育的影响、手机汉语学习词典在华文教学应用中的调查报告等。

本书力图以全民终身学习和学习型社会建设的视角，阐述我国终身教育与终身学习、学习型社会与学习型组织建设的历史、现状与发展；总结了进入新世纪以来，我国学习型社会建设的辉煌成就；探讨了学习型社会的两大支柱，即终身学习服务体系和各类学习型组织建设形成的终身学习文

《中国现代职业教育发展之政府战略研究》共分七章，第一章主要对研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、研究思路和框架进行了阐述，并对国内外相关研究进行了综述。第二章回顾了我国高等职业教育的发展历程，对我国高等职业教育使命与价值进行了系统的探讨，并对其核心价值进行了分析。第三章构建了我国高等职业教育评价体系及评价模型，选取

《中国省域成人教育竞争力报告（2006—2010）》，主要呈现“十一五”期间，我国31个省区成人教育综合竞争力、成人教育规模竞争力、成人教育保障竞争力、成人教育机会竞争力、成人教育质量竞争力，以及其下属二级指标的横向态势和纵向趋势，并以专题方式从省域视角对成人教育领域的若干优势和主要

从小开发孩子的语言情商！学会表达，让孩子从小做个“外交家”！★表达训练通过这个训练，可以让孩子更清晰地表达自己的想法，让孩子更生动地描绘有趣的事物，让孩子语言更连贯、用词更准确。★用心沟通沟通，是连接人与人心灵的桥梁。从小培养孩子与人沟通的意识，增强他的沟通能力，有利于孩子心智的全面发展。★礼貌

学习力是孩子未来的竞争力！改变你的学习方法，让孩子爱上学习！★氛围塑造孩子在父亲和母亲的潜移默化中成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。所以，好的学习氛围是孩子提高学习力的开端。★快乐引导聪明孩子未必爱学习，成绩不一定好；淘气的孩子未必不爱学习，成绩不一定不好。让孩子爱上学习，才是关键。★激励训练人的内心本质的愿望

让孩子成为生活的主人！只有独立的孩子，才有更好的未来！★20码法则家长应该试着从监督者和控制者的角色中退出，把信任还给孩子，给孩子距离，他会更快乐，也更容易学会独立。★告别依赖放手让孩子去做一些事情，多给孩子一些机会，帮助孩子养成一些独立的习惯，这是孩子告别依赖的开始。★吃苦教育父母总是想方设法地为孩子创造好的条件，但

这是一本纪实性的教子专著。书中记述了儿子从出生到出国的成长足迹。儿子出生在一个重男轻女的大家庭里，而且是盼了多年才盼来的男孩，其家庭地位可想而知，比独生子女还要优越，因为还有三个姐姐的呵护。正象读者说的：这样的宝贝孩子，光惯就惯坏了，怎么能教育好！其实沒有教育不好的孩子，只有不会教育的父母，注重“母教”、“早教”、“非

本著作共分七章节,首先介绍了研究高等职业教育校企合作机制的研究背景及其现实意义;对校企合作、长效机制等名词内涵进行了准确界定;研究了发达国家如英国、澳大利亚和德国等职业教育校企合作方面的成功经验及对我国校企合作的启示;系统研究了我国校企合作发展历程和成功模式以及存在的主要问题;着重研究了基于博弈论的校企合作机制的建立,