本书是根据教育部“普通高校工程训练中心建设基本要求”以及开展通识教育的需要，结合工程训练课程教学改革和校内实践基地建设，以全面提高学生的动手能力和创新能力为目的而组织编写的。全书以基本概念为基础，结合操作实例，深入浅出。针对工程训练中心现状和今后发展要求，在训练内容上，结合教学和生产特点，在传统机械制造内容的基础上，充

本书分为10章，第1章介绍混流装配线中的生产计划体系；第2章总结混流装配线生产计划的现有优化方法；第3章提出混流装配线生产计划智能优化体系；第5至7章分别介绍智能优化方法体系中的建模、分析与决策等问题，以及适合问题特点的相关方法；第7至9章分别介绍自进化、自组织与自重构三种生产计划方式的具体实现方法；第10章介绍面向柴

本书全面系统地论述了先进制造理念和各种先进制造技术。全书从先进设计技术、先进加工技术、先进成型技术、先进制造中的自动检测与监控技术、数字制造装备、先进制造管理技术、智能制造技术以及先进制造技术新概念等方面论述了各自的特点、技术内涵及其应用，体现了先进制造技术的发展方向。

先进制造技术（第4版）在第3版的基础上，根据各种制造技术的发展趋势，以及第3版在各校使用情况修订而成。本书全面系统地论述了各种先进制造技术和先进制造理念，从先进技术概论，先进制造工艺技术、计算机辅助设计与制造技术、制造自动化技术等方面论述了各自的特点、技术涵及其应用，以及对现代制造系统的详细介绍充分体现了先进制造技术的

本书收录了7项标准成果，包括智能制造能力成熟度模型、智能制造评价指数、离散型智能制造能力建设指南、流程型智能制造能力建设指南等。

本书从分布式制造系统、智能控制系统和生物系统学科交叉的角度，系统、详细地介绍了如何利用生物有机体的神经—体液—免疫自适应调控机制和规律来解决智能制造系统的自适应、自组织和全局优化控制等问题。全书共9章，主要内容包括：现代制造系统研究进展，基于生物启发的分布式制造系统智能控制体系，基于BIMS的生产资源动态调度，基于生物

全书共分为9章，内容包括工程材料及热处理、毛坯成型方法（铸造、锻压和焊接）、车削加工、钳工、其他机加工方式（铣削、刨削和磨削）、特种加工技术、数控加工技术、互换性与技术测量基础及装配、综合与创新训练。本书内容力求精简，注重新颖性、实用性，图文并茂。

本书系统地论述了工程教育的基本概念和工程训练的基础知识，介绍了钳工、车削、铣削、磨削、焊接、数控车床、数控加工中心、CAD/CAM技术与应用、虚拟仿真技术与应用、数控电火花线切割、激光加工、三维扫描与快速成形技术、智能制造，还介绍了创新训练与实践。为了让读者能够更好地了解并开展工程训练与创新，书中还重点介绍了多个工程训

2015年开始，工业和信息化部与财政部共同实施了“智能制造综合标准化与新模式应用”专项行动。专项行动包括智能制造综合标准化和新模式应用两部分内容。本系列丛书是专项行动中智能制造综合标准化的部分研究成果。丛书分为基础共性标准成果和行业应用标准成果两大体系，本书是其中基础共性标准成果的第三册，收录了智能工厂安全一体化方面的

《机械制造工艺及装备设计案例》共分四章：第1章是概论；第2章介绍了机械加工工艺规程及专用机床夹具设计实例；第3章介绍了典型零件加工工艺过程及典型工艺装备；第4章提供了训练题目零件图。本书以某发动机润滑机油泵支架零件为项目课题，阐述其机械加工工艺规程设计和工序专用机床夹具设计的全过程，以期培养学生对项目课题设计过程的全貌

“智慧制造云”是继作者团队于2009年提出并实践“云制造（云制造1.0)”理念后，又基于2012年提出“智慧云制造（云制造2.0）”新理念构成的一种适应当今新时代，并具有中国特色的智能制造系统。《智慧制造云》给出智慧制造云的概念模型、体系架构、技术特征、知识/技术体系框架；详细讲述了实施智慧制造云有关的10类关键技术，

《机械设计制造及其自动化专业英语》共分为三部分(Part)，30个单元（Unit）。第一部分为机械设计与制造的基本知识，包括金属材料、非金属材料、材料的机械性能、材料力学、金属材料热处理、机械及机械零件设计、制造工艺、加工设备、增材制造、特种加工工艺、数控机床、液压系统、热力学、流体力学、化工机器、质量保证与控制等。第

根据机械综合实训课程培养目标、定位和理念，《机械制造综合创新实训》主要内容是：1）绘图技能培训，AutoCAD软件基本操作和方法。2）加工技能提升培训，机械零件加工常用工艺和相应的操作流程，包括车削、钳工、铣削、焊接、数控车削、数控铣削、线切割、激光雕刻、3D打印以及机械制造成本，培训中还涉及不同加工中用到的CAXA、

本教材充分体现了内蒙古工业大学机械类本科专业“工程训练（A）”课教学内容的系统性，基本延续了第1版教材的内容体系、体例结构和编写特点。 除了传统的机械制造工艺:铸、锻(冲)、焊、热处理、车、铣、刨、磨、钻、钳等;还包括数控加工:数控车、数控铣、数控电火花线切割、数控电火花加工;还涉及激光加工、快速成型、机

本书是按照高等学校机械类“3+4”贯通培养的本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合山东省本科教学质量与教学改革工程项目，在作者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的。《BR》全书主要内容包括先进特种加工技术、自动化制造技术以及先进机器人技术三部分，具体涉及特种加工、自动化制造系统、柔性制造系统

本书论述基于社会信息物理系统的人机物协同智能制造一智慧制造的理论与技术，具体包括智慧制造系统基础理论与技术体系、智慧制造共性基础技术与体系架构，以及制造物联化技术、制造智能化技术、制造服务化技术和制造社会化技术。

本书以高端装备关键零件的数字化多工序质量控制问题为研究对象，阐述了装备关键零件动态稳定加工过程闭环控制的执行逻辑、体系结构和关键使能技术；从加工特征形状和精度演变、多维过程数据获取的角度出发，阐述了工艺系统数字化建模及配置问题；从数学建模、智能算法和结构化指标等角度描述了工序流误差传递关系解算方法，分析了多工序加工误差

本书一共有3个部分，第1部分介绍了智能制造的现状与趋势，罗列了智能制造的技术和发展瓶颈，而且还盘点了智能工厂的案例；第2部分重点讲述智能制造与工业流程，例如，产品智能化、管理智能化、营销智能化等等；第3部分从各大领域入手，深刻探讨智能制造的开发落地。本书完全站在读者的角度，从实际操作层面出发，全面阐述与智能制造有关的理

《机械制造技术（第2版）》共9章，分别为机械制造技术简介、金属切削过程的基本知识、机械零件加工方法与设备、机架工艺规程、机床夹具设计、机械加工质量分析、数控加工工艺、机械装配工艺和计算机辅助工艺过程设计。此外，还介绍了新的加工技术，如数控加工工艺、组合夹具、成组技术和CAPP等知识。本教材适用于高等院校、成人高校机电类

本书围绕机电产品装配,重点阐述了借助人工智能技术提升机电产品装配规划的能力，实现机电产品智能化装配的关键技术。本书共8章,第1～3章详细介绍了智能化装配及人工智能技术的相关基础知识；第4～8章结合实例展示了人工智能技术在机电产品装配中的应用,如面向装配序列智能规划的时空语义知识建模与知识获取、基于知识检索与规则推理的装