《翻译技术100问》由国内知名翻译技术专家和语言服务企业技术专家编写，具有简明易懂、内容新颖、针对性强的特征。《翻译技术100问》分为“基础篇”“进阶篇”“高级篇”三个部分，兼顾技术原理与技术实践，以项目案例为驱动，以解决问题为导向，以问答形式呈现技术解决方案，涵盖计算机辅助翻译技术、翻译与搜索技术、机器翻译与译后编辑

朱星先生是我国著名的语言学家。本书收录了朱先生的三十余篇文章，分为四部分，“语言学研究”探讨了音韵、语义、修辞等方面的问题；“《金瓶梅》研究”主要考证了《金瓶梅》的版本、作者、形成、思想等方面的问题；“关于语文教学”主要探讨了语言语文教学等方面的问题；“其他考证类”则对某些悬而未决的疑难问题进行了重新考证。本书对于语言

本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性，对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系，使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述，找出目前研究不足，

本书是英语词法研究的学术著作。全书共分十章，按照词义、词形以及在句子中的功能和作用，英语词类可分为名词、动词、形容词、副词、冠词、代词、介词、数(量)词、连词和感叹词。每一个词类为一章，对词类的概述、分类、形式、句法功能、一般用法和特殊用法等进行详细的论述，对各种词类的句法功能进行了概括。

《二语与外语能力发展研究：基于年龄视域/光明社科文库》作者基于年龄视域，从语言的各个层面（语音、词汇、语法、语义等）系统探究了二语（外语）的发展状况与特征，同时结合新的认知神经科学的成果，对二语（外语）能力的发展进行了全面综述和评价。 《二语与外语能力发展研究：基于年龄视域/光明社科文库》一共分为十六章。一至第五章主

本书就基于概念隐喻理论和最新的一些发展，探讨人们对于婚姻的认知模式。本书结合汉语和英语分别依靠哪些概念隐喻来建构“婚姻”这一概念，在汉语和英语就“婚姻”所建构的概念隐喻中，是否蕴含着某种统一、基本的认知模式这两个问题，利用访谈、情感信箱、影视和文学作品汇集婚姻语料，运用Pragglejaz小组提出的MIP(Metaph

本书分为三部分，即认知篇、功能篇和教学篇。认知篇是运用认知语言学理论解释基本词汇、词汇语义、词汇搭配和词汇理据；功能篇研究词汇的语篇意义、文体意义和语用意义；教学篇构建多维的词汇知识框架和体验式词汇教学模式，探讨词汇学习的机制、策略和途径。

本书是2008年出版的《认知词汇学概论》的姊妹篇。这两部词汇认知研究的专著主要论述词汇的主观意义，为词汇研究提出了一个全新的视角，是两部开拓性的认知词汇学专著之一。在《认知词汇学概论》所构建的理论框架基础之上，本书放眼于实践运用，把理论运用于词汇认知的具体研究。本书以洛克的认识论为哲学基础，采用马赫的折中主义方法论，对

本书是一部为了满足应用型高校培养实践性创新型人才需要，结合教学实践提升学生阅读、写作能力的，填充实用性教学内容、聚焦教学效果优良度的教材。本教材将“大学语文与写作”的内容分为文化素质提升、专业素质提升、业务素质提升三个部分，每个部分的课堂讲授时间10个学时，共30个学时，侧重于学生理论水平的提升；阅读实践和写作实践放在

本书为语言学专著。阐述了当下加强语言生态意识和语言生态学意识的必要性和可行性，介绍了语言生态学的性质、对象和研究方法，对生态文明建设中的语言生态问题进行了研究，讨论了语言生态与语言教育、语言嫉妒、语言人、语言态度、语言国策等的关系，分析了语言接触对语言生态的影响，语言生态规划及其原则，论述了语言交流形式的生态变迁，分析

本书集合数百个幽默案例，为读者展示各种幽默技法。同时，准备了各种场合的实景演练，让读者在真实的社交场合中，学会如何说幽默的话、做幽默的人。

本书以文化习俗、家庭、家居与节日传统文化及艺术与文学为主要内容，在艺术体裁与题材上包含建筑艺术、造型艺术、表演艺术和综合艺术等艺术种类的历史与现当代一般知识。特点是简明扼要、图文并茂、中俄文对照。目的是使学生通过课程学习，在了解和掌握俄罗斯文化艺术基本知识的同时，对照习得文化艺术专业俄语语言一般知识，从而提高学生的跨文

本书涉及1955年至1980年间当选的院士以及"两弹一星"功勋奖章、国家最高科技奖获得者中的中国科学院院士，共计482位，摘选这些院士的名言佳句502条。通过院士们饱含智慧的语言，集中反映院士群体人生旅途中闪现的思维之光，全面而简洁地呈现出院士群体的爱国情怀、使命意识、担当精神、治学方法、学术风范和人生追求等。希望本书

《这样写就对了：职场写作的30个场景》主要分为三个部分，第一部分认识职场写作，包括写作能力是重要的职场竞争力、职场写作的特点、职场写作的步骤，第二部分怎样学习职场写作，第三部分职场写作实用指南。其中第三部分是本书的重点，按照一个人在职场成长中需要用到的写作场景，分成了涉世之初、职场新人、独当一面、挑起大梁、职场突破几个

本书分为语言基础与训练、演讲口才与训练、职场口才与训练三大模块，各章的训练项目含近百个训练项目，融启发思维、调动“说趣”为一体。在夯实语言基础、增强语言感染力的基础上，强化导游、谈判、医护、营销等热门行业的口才训练。 书中的“学习目标”“案例导入”“温馨提示”“小贴士”“音视空间”等栏目具有参与性、交互性、可操作性的特

你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。因深刻认识到我国的传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学

在世界语言学众多的功能主义类型中，由俄罗斯科学院院士邦达尔科创建的“功能语法理论”，和由英国学者韩礼德创立的“系统功能语言学”无疑占据举足轻重的地位。这两派不仅在解释语言的社会功用方面各有所长，显现出潜在的互补性，且在学理上相通相达而具有现实的可比性。本书就功能语法理论与系统功能语言学的学理溯源、研究宗旨和方法、通用的

到目前为止，还没有关于韩国语和汉语新世纪外来词对比研究方面的成果。本文作为在此方面研究的一个探索，目的在于通过对2001～2005年韩国语外来词和汉语外来词进行的共时性的描写与对比，揭示韩汉两种语言在外来词借用上的共性与个性，并探讨影响和制约外来词借用的多种因素。

《中国文字研究》为南京大学CSSCI来源集刊，集中反映了海内外学人中国文字基础研究与应用研究的最新成果，是汉语汉字研究的重要阵地和平台，在国内外具有广泛影响力。本书为第三十辑，主要栏目设置有“古文字研究”“简牍碑刻文字研究”“传统语言文字研究”“汉字规范与应用研究”“少数民族文字”“海外汉字研究”“书评”等，包括37篇

《英语动词短语的句法-语义接口与习得研究》以动词短语结构为具体研究点，传承和创新当代语言学学主流生成语法框架中的格语法理论和题元理论，借助美国当代英语语料库（COCA）和中国英语学习者语料库（CLEC），将电脑统计与人工分析结合起来，对各类英语动词（包括（基本类、体验类、施益类和方位类）行为动词、相应状态动词、相应过程