《组织学与胚胎学精编实验教程》为医学组织学与胚胎学实验教材，《组织学与胚胎学精编实验教程》共17单元，第1单元介绍组织学与胚胎学基本实验技能，第2～15单元为组织学实验内容，第16～17单元为胚胎学实验内容，《组织学与胚胎学精编实验教程》附录为组织学标本复习要点、思考题参考答案，并附组织学与胚胎学模拟试题2套和参考答案

本教材在第2版的基础上，对部分实验内容进行了增删、调整和完善，补充了新的免疫学技术。教材包括“基本实验技能”“基础性实验”“综合性实验”“研究创新性实验”四篇，共14章53个实验。本教材所选实验项目均是经过多年教学和科研实践证明的、切实可行的实验；编者是常年工作在教学和科研第一线、教学经验丰富、科研功底扎实的中青年骨干

《显微形态学实验（组织学与胚胎学分册）》共分三篇。本教材采用纸质化内容和数字化资源一体化设计。教材第一篇为常用仪器及基本实验技术，主要介绍形态学常用的显微镜的结构和使用，常用实验方法的原理、操作步骤及注意事项；第二篇为验证性实验，为传统形态学实验部分，主要描述细胞、组织、器官的正常形态结构及胚胎发生过程；第三篇为综合创

本书分为医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学3篇，共32章。每章在正文之外设链接、案例、考点、自测题等内容，在书后附实验指导、自测题（选择题）参考答案。本书同时建设了数字化课程，方便学生和教师使用。全书文字流畅，所附彩色图表生动形象，链接、案例纵横拓展，寓教于乐。本书清新的风格有利于提高学生的学习兴趣和学习效率。本教

本教材是高等职业教育专科护理类专业核心课《基础护理技术》的配套教材，对学生职业能力形成和职业素养养成起关键作用。全书共15章，以护理岗位工作流程为主线，将护理专业基本理论、基本知识和基本技能从整体框架上进行整合，以适应理实一体化教学改革需要。本教材是高等职业教育专科护理类专业核心课《基础护理技术》的配套教材，对学生职业

《全科医学基础》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由国内16所最早开展全科医学教育的高等医药院校教师与知名社区卫生服务专家结合多年的全科医学教学与培训工作经验编写而成。全书共14章，以案例为引导系统地阐述了全科医学与全科医疗的基本概念和研究方法、以问题为导向的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单元的健康照顾

《天然药物学基础》是中职药剂专业的全国中等卫生职业院校规划教材。全书内容共分3篇20章，主要内容包括天然药物基源、天然药物鉴定和中药炮制技术，是一门符合中等职业教育课程改革的综合课程教材，全书介绍了药用植物60科98种，鉴定药材154种，其中掌握药材54种，熟悉药材67种，了解药材33种，常用中药的炮制品种39种，实训

《药物发现：从病床到华尔街（中文版）》意在向众人打开制药行业的门窗，运用药物研发过程中真实的实例来解说这一过程。作者首先从社会用药谈起：人们对制药企业的认知与误解、制药企业的利润与损失、经典的药物发现过程、药物副作用的意义、药物研究开发的成败原因等，并重点讲述了寻找有效β-阻断剂所遇到的障碍。第2部分主要阐述一个药物从

《临床医学概论（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全面介绍了临床医学的基础知识及相关内容。全书共分为9篇，包括诊断技术、治疗学、临床流行病学、循证医学以及疾病各论，涵盖了内科、外科、妇产科、儿科、老年病科的常见病、多发病。全书内容广泛，突出知识性，精心选用了经典表格，摆脱了以往教材的框架，更易于读者理解

《临床病理学（第2版）》由多年从事病理学教学和临床病理工作的专家、教授及资深教师编写而成。内容突出临床特色，以常见病、多发病为重点，全面系统地阐述了这些疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及预后。编写过程中注意突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求“新、特、深、精”的特点，编写原则是在实用性的基础上力求

糖尿病前期即糖调节受损（IGR），包括空腹血糖受损（ImpairedFastingGlucose，IFG）及糖耐量受损（ImpairedGlucoseTolerance，IGT），是正常人发展成为2型糖尿病患者的必经阶段，是一个动态临床过程，它们可以持续存在，可转归为正常，也可以转变为糖尿病，大约60％的2型糖尿病人在

《运动损伤的治疗与康复》主要内容包括：运动损伤的基本知识和处理，运动损伤概论，运动损伤的分类，运动损伤的原因，运动损伤的预防原则，常见的运动损伤，组织损伤的病理学简介，组织损伤的形态变化，炎症，组织的修复与再生，运动损伤的急救，休克和休克的现场处理等等。

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《康复医学概论》不仅阐述了康复和康复医学的概念、康复医学内容、康复工作及流程、康复医学科和康复医学专业人员等内容，而且强调了没有专门开设独立课程的康复医学理论基础：残疾学基础、运动学基础、神经学基础。全书共分六章，其中第一章《概述》由叶超群、任园春编写；第二章《康复医学工作》由刘颖、叶超群、杨少峰编写；第三章《康复医学

在设计理念上，本书注重理实并重、学训结合，兼顾学科性与职业性，关注学生的可持续性发展，在服务学生专业学习需要的同时，服务于学生未来发展的需要。在内容编排上分为病理解剖学（上篇）和病理生理学（下篇）两部分。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构变化，病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的功能、代谢变化，以及病理变化和病

本教材为高等医药院校课程改革新形态教材，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合本课程的教学目标、内容与要求编写而成。本教材采用“书网融合”形式呈现。纸质教材分为理论和实践两大部分。理论部分包括总论和各论，总论部分重点介绍药理学的基本概念、基本理论和基础知识，各论部分重点介绍药物的主要药动学特点、药理作用、临床应用

本书内容包括绪论、问诊、体格检查、心理和社会评估、心电图检查、常用实验室检查、影像学检查、护理诊断与护理病历书写等8章内容。章节内含有"案例""链接""医者仁心""自测题"等模块。本教材编写的目的在于使学生根据护理程序的要求，学会以人为中心的护理评估，并从护理的角度对护理对象现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应作出护

本书系统地讲述了女性生殖系统解剖、生理、妊娠生理与孕期监护与保健、正常分娩的临床过程与护理等知识，并较全面讲述了妊娠期并发症、合并症、高危妊娠的监护、异常分娩、分娩期合并症、异常产褥、女性生殖系统炎症、肿瘤、排卵障碍性子宫出血、子宫内膜异位症、妇女保健等临床热点的新理论和新技术；介绍了妇产科护理新进展。在内容上兼顾毕业

本教材紧密结合护理专业学生实际，内容包含基础知识、技能应用两大部分，基础知识包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估四章；技能应用包括患者心理、心理干预、临床心理护理、护士职业心理四章，共计8章，章节内含有"案例"、"实训"、"知识链接"、"医者仁心"、"自测题"、"学思悟践"等模块。建议三二分段学制教学可安