《中国基础教育文库：让每个学生走向成功》主要内容包括：让每个学生走向成功（选）、应运而生的成功教育思想、成功教育思想的基本内容、实施成功教育应贯彻的基本思想原则、成功教育的操作策略、我们坚信、关于“四心”原则的解释、教育教学管理应遵循的基本原则和工作思路、全国成功教育会议情况报告等。

《素质教育阅读文库：生动的文章更要用心去读》主要内容包括：精段读练、精篇读练、比较读练、主题读练、《济南的冬天》（节选）点示阅读、说明文阅读训练、趣味科普短文（二则）阅读训练等。作者著有《初中语文读写创——鲁修贤语文教学文集》、《班主任在其位》等，参编10余本（册）出版书物，发表300多篇教育教学论文或札记。

《中国基础教育文库：校本教研新视野》立足校本教研的本质和规律，面向校本教研的现实诉求，系统论述了校本教研的背景与历程、内涵与特征、要素与范畴、目标与途径、方法与技术、形态与模式、策划与实施、成果与应用，同时辅以实践范例，充分体现了基层学校校本教研探索的情境性、典型性和校本教研体系建构的科学性、操作性。在叙述风格上，采用

《校长心语(爱心教育新思维)/中国基础教育文库》编著者胡家尧。《校长心语(爱心教育新思维)/中国基础教育文库》主要内容包括：我想对学生说、我想对学生说、数学中的人生哲理、没有任何借口、生命中的“大石块”、切记“三个三”、信念的力量、尊重身边每一个人、行动最重要、我很重要、成功就是不断地打磨自己、致校友、如何赢得他人的尊

关于领导力的理论，近些年来成为对中小学校长培训的热门话题。关于领导力的观点有三要素的、四要素的、五要素的、六要素的、七要素的——最多可见二十多个要素的，众说纷纭。杨凤娥校长也用领导力的冠名推出自己的实践与思考，最初接触这个书名时，感觉可能不会有什么新意，细细品读下来，才发现它突破了经院派们沿袭“舶来品”进行逻辑演绎的思

近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。《中国基础教育文库：学生创新精神与实践能力的培养》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动

《学生喜欢怎样的班主任》主要内容包括：学生喜欢怎样的班主任、道理并非天生严肃（代序）、学生喜欢怎样的班主任、班主任工作“三性”、班主任工作“八要”、主题·过程·技巧、重视学生的主体性，努力培养综合素质、让优秀班主任介绍管理经验、将班级工作与语文能力训练结合起来、让班会课精彩起来、走近高考、道理并非天生严肃、道理并非天生

近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。《中国基础教育文库：学习方法与心理辅导》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成

《好教育·好人生书系：学习习惯培养读本》主要内容包括：诱发学生学习兴趣的途径、培养和激发学生自学兴趣的方法、良好的学习情绪及其培养、学习状态的自我评价及调整策略、意志品质中耐挫能力的培养等等。

近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。《中国基础教育文库：学校文化建设新视野》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成

面对新的音乐课程标准、新的音乐教育理念，什么样的音乐课堂教学是新课程标准倡导的课堂教学？如何在音乐课堂教学中体现音乐课程价值与课程精神？《文艺教育书系：音乐课堂新视野》以现代教育思想和教育理念为指导，以音乐课程价值实现为依据，以教学技术与方法的重要因素的教学策略、教学设计作为研究内容，进行了多方位的探究。这既是实现通过

如何让“享受语文”的理念得以实现?谭老师的探索颇富可操作性。他认为，整体感悟和课外阅读是疗治语文教学创伤的良药。谭老师提出，让课堂民主和谐、幸福快乐，突出学科特征营造审美化教学境界，用教材的形式来规范作文教学，引导学生快乐轻松地攀越作文训练这一道山梁，主张开展“玩”语文课外兴趣活动，把语文“玩”成开心词典等观点，不但与

近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。《中国基础教育文库：语文教学案例分析》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果

《中国基础教育文库：语文课堂教学艺术》以教学艺术的视角，去审视研究语文课堂教学活动的全过程。内容全面而活泼，教例丰富而多彩，具有系统性、实用性与可操作性。它涵盖了语文课堂教学的备课与教案编写，教学导入、过渡、收束与结构设计，教学的课堂提问与板书设计，教学语言、应变机智与听课评课的能力训练，作业练习与检测考核，课改理念下

《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》编著者陈兴明等。《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

在对比演练中升格。优秀的作文，应该是线索分明、认识深刻、底蕴丰厚、意境深远、新颖动人、真情表达的作文。不少同学完成一篇作文之后，总会自我感觉良好，但在老师评卷后才发现自己的作文分数并不高。这是为什么呢？因为学生不知道真正的好作文该是怎么个模样。提出升格招法，出示失误病文，提出升格途径，展示升格佳作，让学生在比较中得出升

《教学与学校管理/中国基础教育文库》编著者王有鹏。《教学与学校管理/中国基础教育文库》主要内容有：教师必须具有吃苦耐劳、无私奉献的精神，必须具有心甘情愿、无怨无悔的心态。教育研究虽然在精神上是快乐的，它能够使教师收获成功的喜悦，体会到追求、奉献和创造的幸福，但是教育研究耗时、伤神、费力，它对研究者的人生境界、个人素质、

张胜利编著的《班级主流文化的魅力》是对我们班主题活动进行的总结整理，这些活动我都参与了策划和设计，体验并欣赏着这些活动。书中讲述的教育案例都是我本人亲身经历的故事，介绍的班级文化活动具有可操作性。静态文化在潜移默化中熏陶着学生，在同学们中间产生了积极的影响。动态文化活动培养了学生的兴趣，激发了学生的热情，充分调动了同学

林荣凑具有16年学校中层经历，16年班主任教龄。《班主任工作手记：与学生一起飞翔》的素材，来自作者两年（2007年8月16日到2009年7月11日）352篇、长迭45。6万字的班主任工作手记。作者从中选择163篇最富有故事性、教育性、启发性的手记，配以简要的“点评”或“后记”，以揭示“手记”背后的工作理念和深层次规律，

《魅力班主任养成手册》主要内容包括：定位、到校、晨会、三餐（收费）、预备、课堂、课间、三操、午休、值保、班（团）会、活动、实践（验）、自习、放学、临时、家（校）访、查寝等。