。随着我国经济快速发展，人民生活水平的不断提高，人民群众对口腔医疗质量提出了更高的要求，也要求口腔材料不断改进和发展。近年来，国内外对口腔材料的研究进展很快，有大量新的材料应用于口腔临床，对口腔医学的
侯斐盈、何冰编写的《口腔正畸学(供口腔医学口腔医学技术口腔修复工艺专业使用第2版全国卫生职业院校规划教材)》是全国卫生职业院校规划教材之一。全书按照形象易懂、易学实用的原则，阐述了错□畸形的病因机制、临床表现及分类、检查诊断及正畸治疗的生物学知识等基础理论部分，并通过图、表形式增加其直观感：对实践性较强的矫治器及其技术
《口腔内科学（第二版）》共分十五章，系统阐述了龋病，牙齿发育性疾病，牙齿损伤性疾病，牙髓病，根尖周病，牙龈病，牙周病，口腔黏膜病等的病因、病理、临床表现和诊断；牙体修复常用治疗技术，牙髓根尖周病常用治疗技术，牙周病常用治
李新春主编的《口腔修复学（第2版）》共分八章。在内容编排上，基本按照临床疾病诊疗顺序和缺损性疾病由轻到重的发展过程进行理论知识与修复方法的介绍。同时，教材内容力求与口腔医学的临床实际应用接轨，并配有相应的链接、图表和参考文献等。本教材的参编者均为教学、临床一线的“双师型教师”，有着丰富的教学和临床工作经验。希望能在学生
《口腔医学美学》由徐流亮和叶文忠主编，是全国卫生职业院校规划教材之一，共包括5章，即美学基础、医学美学基础、口腔医学美学、口腔医学美学的临床应用、口腔颌面美容保健，从美学基础逐渐过渡到临床口腔医疗第一线，充分体现了美学理论知识与口腔医学各具体学科之间广泛而深入的结合，阐明了口腔医学美学的基本理论及其解决口腔医学临床问题
杜士民、黄呈森主编的这本《全口义齿工艺技术》是全国卫生职业院校口腔医学、口腔医学技术、口腔修复工艺专业规划教材之一。全书分为十一章，着重介绍了全口义齿修复的基础理论和制作技术，同时也介绍了一些与全口义齿修复有关的新知识、新技术和新成果。教材后面附有本教材教学基本要求，各学校可根据自身实际情况参考使用。《全口义齿工艺技术
《全国卫生职业院校规划教材：可摘义齿修复工艺技术（第2版）》着重介绍可摘局部义齿的设计和制作工艺，以及即可义齿、覆盖义齿、套筒冠义齿、颌面缺损、牙周夹板、附着体可摘义齿、弹性仿生义齿、平行研磨技术的修复工艺和制作技术。教学内容的设置分为三个模块：基础模块、实践模块和选学模块。基础模块和实践模块是必学内容，选学模块的内容
《固定义齿修复工艺技术》是全国卫生职业院校规划教材之一，是依据教育部《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》，在原教材的基础上进行了修订和补充，扩展了相关专业内容和知识点。全书共分为概论、固定义齿修复常用工艺技术、牙体缺损的修复、牙列缺损的同定桥修复等4大篇16章，其中第16章“种植同定修复”属于增补内容，每
本教材内容包括两部分：口腔组织胚胎学和口腔病理学。口腔组织胚胎学主要阐述口腔各部分组织的正常结构及形态学表现，口腔颌面部及牙齿的发育等：口腔病理学主要讲述口腔颌面部常见疾病的病因、发病机制、病理变化及临床特点等。本书内容简明、实用、深入浅出、密切联系口腔临床，与第一版教材相比，首次彩印编排、印刷精美，版式更加新颖、活泼
本教材为全国中等中医药学校规划教材，全书共十章，包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统常见疾病的护理常规、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统疾病患者的护理、内分泌代谢疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理、传染病患者的护理。本书以案例和练习加深学生对知识的理解与掌握：正文
《口腔疾病诊疗指南(第3版)》(作者马净植)以常见口腔疾病的诊断和治疗为主，介绍了口腔医学的一些分支学科及其新的诊断手段和治疗方法。《口腔疾病诊疗指南(第3版)》共分两篇：第一篇重点介绍口腔疾病的诊断及鉴别诊断；第二篇重点介绍口腔疾病的治疗技术。附录部分介绍了口腔科病历书写要求，口腔科常用特殊检查技术，口腔科临床常用药
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