本书是根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材主编人会议（2007年5月）精神，由卫生部教材办公室在全国职业卫生学校经广泛遴选，组织一批具有丰富教学及临床护理工作经验的专家、教师，精心设计、认真编撰，供中等卫生职业教育护理专业学生、在职护士及农村卫生人员学习使用的新教材。本书编写时依据卫生部卫生职业教育教学指导

本教材为中等职业教育数字化创新教材之一，以中等职业学校医药卫生类专业教学标准及护士执业考试大纲为指导，紧贴临床实际，更新临床新技术、新理念、新方法，继承以往科学出版社案例版教材的特点，各章节采用“案例”“知识链接”“护考链接”“小结”“自测题”等形式，对重点、难点深入剖析辅助学生自学。本教材着重体现工作任务引领、课堂案

全书共十个项目，内容包括：项目一，急救护理工作入门；项目二，急救常用救护技术；项目三，院外急救及护理；项目四，急诊科管理与护理；项目五，重症监护病房管理与护理；项目六，心肺脑复苏；项目七，急性中毒；项目八，中暑、淹溺与触电；项目九，多器宫功能障碍综合征；项目十，临床常见急症的抢救流程。每个项目都配有典型案例及能力测试练

《急救护理技术（内蒙版）》共十个项目，内容包括：项目一，急救护理工作入门；项目二，急救常用救护技术；项目三，院外急救及护理；项目四，急诊科管理与护理；项目五，重症监护病房管理与护理；项目六，心肺脑复苏；项目七，急性中毒；项目八，中暑、淹溺与触电；项目九，多器宫功能障碍综合征；项目十，临床常见急症的抢救流程。每个项目都配

本书共分十五章，包括机体老化与老化相关理论、老年人的健康评估、老年人的健康保健、老年人的心理健康、老年人的安全用药与护理、老年人的日常生活及常见健康问题的护理、老年人常见疾病的护理、老年人的临终关怀与护理等。

本书分护理修养伦理、护理关系伦理、护理实践伦理、护理其他伦理四个模块共十章，具体内容包括：护理伦理及其现状、护患关系伦理、护医关系伦理、护理人员与公共关系伦理、护理科研伦理等。

中国社会工作教育协会与李嘉诚基金会合作，于2013、2015年，在中央财政支持下，在17个省（自治区）的18个城市为贫困癌症末期患者及其家庭提供宁养（临终关怀）社会工作专业服务，取得良好效果。为了将服务活动中的做法和经验进行提炼总结，为其他机构和专业人员开展类似服务提供参考和借鉴，拟编写出版本书。

第1～6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。第7～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗

《全科医生诊疗手册》（第三版）从结构框架上来说，仍以内科疾病为基础，也包括常见的外科疾病及骨科、妇产科、儿科、皮肤科疾病，以及眼科、耳鼻喉科和口腔科常见疾病。本次改版增加了18种疾病，并对治疗方案和使用说明进行了全面细致的升级调整，更方便全科医生临床实践中查阅参考。从具体内容设置来说，仍以常见病、多发病为主，更注重实用

在前三版的基础上修订而成，作者结合现代急诊医学进展及其丰富的实践经验，系统阐述了急诊医学的基本理论和技术方法全书共14章，包括院前急救，急诊室常见症状的诊疗程序，内科、外科、传染科等常见急症和各类创伤、意外伤害的急救，ICU基本知识，主要脏器功能障碍的病因、表现、诊断与处理，多器官功能障碍综合征的监测与功能支持，以及常

作者运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统阐述了护理人际学的基本原理和协调处理护理人际关系的方法技巧。包括人际沟通概念、社会心理基础及影响沟通的因素，护患关系、护际关系、医护关系沟通，护士的交谈沟通、非语词沟通、书面沟通和沟通礼仪等。内容涉猎面广，阐述入情人理，并精选了部分名人名言、典型范例、拓展阅读和

本书主要重于阐述康复医学的基本概念、基本理论、基本知识，促使临床医学、护理学及医学相关专业的医学省能全面了解和掌握康复医学的内涵和理念。主要内容包括：康复医学概述、功能评定学、康复治疗学、康复临床学等四部分内容。增加了临床案例分析部分，利于学生结合实际病例学习。

《肿瘤全程关护》将“全程关护”的理念应用于肿瘤患者的护理实践过程。 《肿瘤全程关护》按照“全程关护”的理念，体现以肿瘤患者为中心，关注他们在整个健康关护周期中不同阶段的特定需求，包括从预防、筛查、诊断、治疗到健康管理和监测的各个环节。 《肿瘤全程关护》分为6篇，即预防篇、筛查篇、诊断篇、治疗篇，健康管理篇和监测篇。

《内科护理学试题荟萃》（第二版）依据有关护士职业资格考试大纲内容，总结和汇集高职高专护理专业内科护理学课程教学及执业护士资格考试辅导经验而编写。 《内科护理学试题荟萃（第二版）》主要内容包括内科护理学绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、内分泌与代谢系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病及风湿免

本书共十一篇。内容包括实习医师的管理、病历编写、内科学实习指南、外科学实习指南、妇产科学实习指南、儿科学实习指南、传染病学实习指南、皮肤性病学实习指南、眼科学实习指南、耳鼻咽喉科学实习指南、口腔科实习指南等，附录包括临床常用药物应用简表、临床常用检验正常值及意义、医院常用膳食简介、临床常用英文缩写等。本书内容全面、注重

本书共7个模块，汇编了临床常用基础护理技能操作，包括生活支持护理；生命体征的观察与测量；医院感染的预防与防控；诊疗技能；置管护理操作技能：女病人导尿术、男病人导尿术、鼻饲法、灌肠术、氧气吸入法、吸痰法、洗胃法；医疗和护理文件书写：整体护理病历书写、体温单绘制、医嘱处理；常用仪器应用技能共43项内容。遵循“三贴近、三用、

本书强调基础，重在应用，结构严谨，层次清晰，有利于学生解剖学知识和影像学知识的衔接，即可作为影像学专业教材，又可作为各相近专业参考。帮助临床专业及相关专业的学生在临床见习时，更好的学习影像学知识。本书适合临床专业本科生使用，也可供相关专业学生使用。

本书为临床专业学生在内科见习时使用的教材，以常见病、多发病为主要编写对象，重点强调实习相关专科常见病的重点和难点，给予学生以针对性的实习指导，提高学生实习效率。本书适合临床专业本科生使用，也可供相关专业学生使用。

临床见习是理论学习与生产实习的过渡阶段，本书重点在于临床常见病、多发病的相关护理措施，包括：成人健康护理学、母婴儿童护理学、急危重症护理学的有关见习内容，每类疾病均包括目的要求、预习内容、学时数、见习内容、思考题等。本书适用于护理学专业学生临床见习使用。

本见习指导分十个部分，即传统康复方法学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、康复心理学、语言治疗学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学、假肢与矫形器学。按照目的要求、预习内容、学时数、见习内容、思考题五项结构体系进行编写。本教材是康复治疗专业学生的专业教材，供临床见习时使用，也可供相关专业进修、实习时参考