本书分两篇。上篇为理论篇，主要介绍循证医学的相关理论和方法；下篇为应用篇，主要介绍循证医学理论和方法的具体应用。全书以循证思维为主线，突出“三基”，强调知识的关联性、能力的渐进性和素材的实用性，各章另设“课外拓展”以满足学生延伸阅读和实践训练所需。本书不仅适合本科生使用，也适合其他医务工作者短期课程培训所用。

随着生活水平的提高，人们日益关注身心健康、疾病防治、养生保健、生活起居、饮食调养、身体锻炼、精神养护等常识，本书尝试从唯物辩证的视角去领悟和把握健康与疾病的内涵，鉴于哲学是"以辩证方式，一种使人聪明、启发智慧的学问"，从存在物本身出发，去寻找理性本质，从而启迪读者用哲学的头脑去领悟健康与疾病、指导自身养生保健。

本书为中等职业教育数字化创新教材。全书共分11章，包括绪论、心理过程、个性、心理卫生与心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、临床各科病人的心理护理、异常精神活动的观察、常见精神疾病的护理、护患关系和心理沟通、实验指导与常用量表等内容。

本书主要内容包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写等。本教材为彩色版，图片均由作者拍摄和绘制，精美、直观。教材的编写凸显“案例版”教材的编写理念，各章节均插入临床“典型案例”，丰富了实践教学内容，有利于学生学习兴趣的激发和职业行为能力的

教材共分七章，第一章总论，阐述了感染与免疫的相关知识、传染病流行过程及影响因素、传染病的特征、传染病的治疗、传染病的预防、传染病患者的护理、传染病医护人员的职业防护等。第二章至第七章介绍了常见的病毒性传染病、恙虫病细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫和蠕虫性传染病的病原学、流行病学、临床表现、治疗要点、护理诊断及合作性问题

全书从作者临床经历出发，以常见心身不适为题，以设想如何搭建一个高级智慧生物为引导，把人类生命和思维运行机制生动而系统的展示出来，同时综合多学科研究发展的基础，在不同角度和层面，对疾病的产生和疾病谱做出了阐述和解释。《人类的边缘系统：情绪内分泌和慢性病指挥部》是山东省立医院内分泌科李秋教授编著的一本阐释现代慢性病和心理疾

全书分两部分。第一部分是基础护理技术操作流程及要点，均以工作任务呈现，主要工作内容以表格形式展现，配有插图，图文并茂、简明易懂；第二部分为各操作流程的评分标准。为学生的临床见习、实习及护士执业资格考试打下良好的基础。

本书共12章，包括社区护理概念、工作方法部分，如社区护理概述、护理程序在社区护理中的应用、社区居民健康档案的建立与管理、社区健康教育与健康促进、流行病学及医学统计学在社区护理中的应用；还包括人群与疾病的护理，如家庭与家庭护理、社区重点人群的保健与护理、社区常见慢性病患者的护理与管理、社区常见传染病患者的护理与管理、社区

本书著者，于1992-1994年期间，以访问学者身份到美国Huisman教授的实验室研究血红蛋白病的基因诊断。1994年访美归来，在学校领导的建议下开展感染性疾病病原体的基因诊断。本书内容就是此项研究的成果。一、创建一种提取DNA的通用裂解液，它能够处理各种不同的临床标本。二、创建一种扩增DNA的通用反应液，它能够包容

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专医药卫生类学生及临床工作者参考使用

本书编排上主要贯穿循证医学实践的"五步骤"，采取每部分实践的目的、相关知识点、案例分析、实践内容相结合形式编写。全书共分四部分：第一部分：提出循证临床问题。把握如何根据病例提出循证临床问题的原则，真实病例由内、外、妇儿、肿瘤、传染病等类疾病组成，每类按病因、诊断、治疗、预后等问题提出。第二部分：检索研究证据。根据第一部

以图解的形式介绍了４８项基本护理技术操作规程,并讲述了各种护理表格的规范书写方法,以及相关护理技术操作的测试题及护理操作质量评分标准.本书图文并茂,文字叙述简明扼要,配以４６０幅精美手绘图,形象易懂,便于护士掌握和自学。本书在前2版基础上进行修订，增加了9项操作技术，更加注重病人的安全性，每项操作增加了常见意外情况的处

《妇产科护理学》是职业教育护理类专业“十二五”规划教材(行业审定版)之一。教材按照“以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理为指导”的编写理念组织内容，包括：绪论、女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、产褥期管理、妊娠期并发症患者的护理、妊娠合并症患者的护理、异常分娩患者的护理、分娩期并发症

本书关注临床研究方法学发展史上的重大事件和相关人物事迹，遴选并以时线图展现临床研究发展史上的典型人物和事件，配以生动形象的漫画故事，勾画出临床研究的历史演变和发展脉络，为临床科研工作者认识临床研究演变史提供参考依据。

随着医学模式的变化和医学教育改革的深入，越来越多的临床医学学生和医生希望能多地了解临床营养的知识，许多医学院校纷纷把临床营养学作为必修或选修课程。为了满足这种需求，于2003年我们组织国内部分知名院校专家编写了《临床营养学》教材第1版，2008年出版了第2版，现针对前两版教材使用中反馈的意见以及学科的发展，我们在原教材

医学检验专业是一门临床实践性较强的技术类专业，对医学检验专业学生而言，在专业理论基础上实践技能水平直接关系到就业质量，提高学生的临床检验技能不仅是提升学生含金量的重要举措，对于更好的服务临床医学研究和诊疗也有积极意义。本教程综合临床技能与检验技能为一体，融会贯通，又相互联系、有机交叉融合，完善了课程体系，提高实践性。教

临床研究方法实践精要

本书总结了作者多年从事血液净化工作所积累的临床经验，结合文献复习，针对血管通路，生物相容性，抗凝剂问题及心血管系统、血液系统、水电解质酸碱平衡、感染、免疫功能紊乱、营养、内分泌、呼吸、糖、蛋白质代谢、微量元素变化、神经系统、消化系统、眼、耳、皮肤、精神心理等血液透析相关并发症及其防治进行了详尽系统的介绍。另外，对于透析

本书按“必需、够用”的原则和“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的办学理念来编写。贯穿整体护理思想，着重强调“以人的健康为中心”的现代护理理念。由三部分组成，包括二十九个项目和二十个考核项目的评分标准。其中，每个项目包括一个或多个任务，每个任务又由活动情景、要求与原则、目的、操作的方法与流程、知识链接、能力检测等部分组成

本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，介绍了急救护理基础知识、院前急救护理、急诊室救护、灾难事件的救援等内容。学习内容提炼：概述每个章节内容，列出学习要点，使学生在有限的时间内，既能有的放矢地抓住重点和考点，又能熟悉教材的大部分知识，提高综合分析、解决问题的能力。模拟试题测试：每章为增强学生综合解