五子棋是一种两人对弈的策略性棋类游戏，想要取得五子棋游戏的胜利需要重视行棋思路和技巧，本书是专门为五子棋初学者准备的自学教程。全书共分为四个章节，第一章“五子棋的基础知识”介绍了五子棋的棋盘、执子姿势、记谱方法和常用术语，有利于初学者快速了解五子棋相关知识；第二章“五子棋的基本棋形”讲解了连五、活四、冲四、活三、眠三、

随着人们生活方式的改变，越来越多的人开始走进健身房，或者在家选择器械健身的方式进行锻炼，器械健身在增加肌肉力量以及减脂方面具有优越性，对减脂而言是不错的选择。定期进行器械健身，不仅可以调节体态，改善身体机能，提升身体健康程度，还可以让身心得到放松。本书介绍了20种常见健身器械，并给出了利用这些器械进行的70种健身方法，

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本书是上海体育学院教育学博士牛爱军老师，为帮助八段锦爱好者更好地了解并掌握八段锦，撰写的八段锦自学指南。全书共分为八个章节，第一章介绍了八段锦的名称由来和发展历史，第二章介绍了练习八段锦的益处，第三章介绍了中老年人为什么适合练习八段锦，第四章到第七章分别介绍了卧式八段锦、坐式八段锦、道家八段锦和站式八段锦，第八章介绍了

本书将体育产业管理与心理学相结合，探寻促进我国体育产业管理创新的对策，全书主要阐述了新时期背景下体育产业管理与心理学的融合发展，在体育产业及其相关理论、体育产业结构与资源开发的基础上，一方面研究体育市场管理及消费心理，将广告、彩票、旅游管理与心理学进行融合；另一方面突出创新性，对新时期背景下体育产业的人才管理及其信息化

2013年5月2日，习近平总书记给北京大学考古文博学院2009级本科团支部回信，肯定了考古文博学院学生立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。这是习近平总书记对考古文博学院青年学子的殷切希望。为庆祝习近平总书记给北京大学考古文博学院

本书主要表达了作者对建立科学大课堂的思考和实践过程。针对现阶段小学科学教育存在的只是问题，关注并系统地设计了国家课程与小本课程、社团的关系，为学生深入参与，幼小进行科学课程学习，提供系统化的课程实施支持。在尊重儿童个性化发展的基础上，开展国家课程的校本化实施，以促进国家课程目标的有效落实，达到育人要求。切实解决了小学科

本书借鉴传播政治经济学的政策分析和政策研究学派的研究路径，宏观分析与微观分析相结合，坚持历史的、整体论的原则，以改革开放后的社会政治经济发展为背景，重点分析改革开放以来我国报业、广播电视业、广告业、影视业、动画业、金融信息服务业的政策变迁既有历史梳理，也有动因分析，研究视角宏观，资料翔实。作者在梳理政策变迁的过程中，指

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本书围绕“如何获取与利用科技文献”这一主题，对检索、保存、利用科技文献的知识和技巧进行了详细阐述，为培养学生的“会查、会读、会想、会写”能力奠定了基础。《BR》全书共10章，按照科技文献检索的基本知识介绍—科技文献的检索—文献的利用—论文查重和引用情况检索的写作主线，对文献检索的基础知识、EndNoteX9软件的使用、

世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局交汇，对我国传统行业的发展战略产生重大影响；行业特色高校在引领行业发展、服务国家重大战略需求、服务教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。新形势下，构建适应新时代发展要求的行业特色高校创新发展路径，实现行业特色高校高质量发展成为新的挑战。本书以行业特色高校发展中存在的现

1.授课过程中，采用翻转课堂、雨课堂、腾讯会议、ZOOM等开展线上线下教学。同时，已完成《体育经济学》教学7轮，吸引了1000名以上的学生参与到学习中。2.将课程思政融入《体育经济学》教学中：《体育经济学》是课程思政建设的天然实验室。中国体育经济的发展史与改革历程本身蕴含着立德树人的价值意蕴，是专业知识与理想信念、品德

循证教育学是一门由循证医学与教育学交叉发展而来的新兴交叉学科，致力于将**证据与教育教学情境、教师的专业智慧和经验结合起来，进行教育研究、教育管理决策和教育教学实践。本书遵循理论与实践相结合、方法与案例相结合的设计框架，由循证教育学研究方法篇和循证教育学研究实践篇组成。内容由浅到深，系统全面，既有循证教育学的基础理论与

2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，更新教育硕士研究生的专业学位《课程与教学论》教材成为当务之急。本教材结合变革需求，依据《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）》的内容，在保留本课程基本理论框架基础上，围绕课程与教学实践问题进行内容整合和拓展。主要内容包括课程与教学概

建立科学合理的高校分类体系与转学制度是高等教育分类发展、转型发展的基础，也是高等教育分类管理的前提。本书从我国高等教育发展实际出发，对我国高校分类发展和分类管理的经验得失进行全面分析；探讨我国高校分类的学理基础和现实基础，按照“学术型-应用型”分类维度，以人才培养定位为基准，构建普通本科院校分类体系。同时，较全面地介绍

技术预测是我国科技管理的一项基础性、常规性工作，已经成为科技战略和规划编制的重要支撑。本书重点关注愿景需求—现状评价—预测调查—技术选择—路线图的技术预测研究逻辑，层层剖析，强调不同逻辑环节上方法的适用性，从整体上回答“为什么要进行技术预测”“我们需要什么样的技术”“我们有什么样的技术”“如何评估这些技术”“如何选择这

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本书从“科学家精神”“科技管理创新”“科技成果转化”“科技合作与竞争”“人才队伍建设”五个部分，阐述了对新时代中国科学事业发展的探索与思考。本书既有以我国科学家的具体事例为基础的对新时代科学家精神的深入分析和阐述；又有从科研机构党建工作、原始创新策源地打造、关键核心技术突破、科技资源优化配置、生态文明建设的评价指标体系