为了适应卓越工程师计划对工程应用型人才培养的要求，本书在编写过程中紧密结合机械设计制造及其自动化专业教学指导委员会推荐的指导性教学大纲和教学计划，充分吸收国内外最新成果，融基础理论、工程实例、经验总结于一体，力求做到实用性、系统性和先进性。其主要介绍机械制造装备概论、金属切削机床概论、金属切削机床设计、机床夹具设计、物
本书对基于Holonic制造系统的制造单元的重构机制及调度单元典型问题进行了研究；重点实现HMS系统中调度单元与任务的动态调度方法，以及算法求解效率的定量分析；对制造单元中JSP（JobShopProblem）、FSP（FlowShopProblem）和混合系统问题进行了深入分析，提出了确定性演化算法求解这类问题的算法
《工程训练操作图册与实习报告》是与工程训练配合使用的操作图册与实习报告,根据教育部机械基础课程教学指导分委员会金工课指组在2009年12月制定的《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》和《普通高校工程训练教学中心建设规范与验收标准》的精神编写而成。《工程训练操作图册与实习报告》的主要内容包括实习概要、
本教材根据职业学校对机械制造方向专业教师所需要的专业技术知识、能力和素质的要求,依据完整工作过程的思想,按照问题导向、实践导向、典型工作任务导向和综合提高的过程,融合了专业教学法,以典型工作任务形式组织内容,将职业性、技术性、教育性融合。本教材共分4个单元,第1单元介绍了机械制造理论与技术,第2单元介绍了机械制造基本加
本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材(编号：2019-1-063)。物联网在制造领域的深度渗透和落地应用催生了一种以“物物互联、泛在感知”为特征的新型信息化、数字化制造技术——制造物联。制造物联技术为制造业生产要素的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理提供了很好的解决方案。本书共由三篇构成：第一篇介绍制造物联技术的理论
1.各章节重点和难点，即对知识点总结 2.各章节习题集及答案 三套历年试题 主要包括金属切削原理与刀具，金属切削机床，机械制造（金属切削加工/机械装配）工艺知识，机械加工精度，机械加工表面质量，尺寸链理论和工件定位夹紧等基本原理、基本概念和基本方法。主要包括金属切削原理与刀具，金属切削机床，机械制造（金属切削加工/机械
本书是在教育部财政部“职业院校教师素质提高计划职教师资培养资源开发项目”支持下开发的教材。 本书以职教师资本科学生的专业素质教育和职业理念教育为目的，系统地介绍了机械、机械与人类社会的关系、机械制造工程及其现状和发展趋势、机械加工方法等机械工程学科知识。主要内容包括机械概述，现代机械制造业，机械制造业的发展与前景，机
全书共分为7章，主要内容包括制造系统的基本原理、先进制造模式、先进制造工艺技术、制造自动化系统、工业机器人及装配自动化、绿色制造、工业4.0系统。每章后面均附有思考与练习题。
本书内容包括：金属切削机床设计；机床典型部件设计；金属切削机床夹具设计；金属切削刀具设计；机械加工检测装置；机械制造物流系统设计等。
本书内容包括：机械制造系统和机械制造单元；金属切削机床；金属切削与磨削加工；机械加工工艺规程的制定；机床夹具；机械加工精度的影响因素及控制；机械加工表面质量的影响因素及控制；机器的装配。
全书共分9章，内容包括：机械制造系统和机械制造单元；金属切削机床；金属切削与磨削加工；机械加工工艺规程的制定；机床夹具；机械加工精度的影响因素及控制等。
《机械制造基础》以机械制造工艺为主线，以金属加工及机床为两翼，对课程内容进行从新整合,内容包括工程材料、铸造、锻压、焊接、机械零件毛坯的选择、金属切削加工基础知识、机械零件表面加工、特种加工、机械加工工艺规程、先进制造技术等内容。《机械制造基础》书中引入了工厂的实际工艺和案例，与实际应用紧密结合。 《机械制造基础》内
《工程训练教程（机械类及近机械类）》以2014年教育部工程训练教学指导委员会课程建设组关于《高等学校工程训练类课程教学质量标准（整合版本2.0）》的精神为指导，结合工程训练实践教学内容及课程体系改革研究与实践成果编写而成。《工程训练教程（机械类及近机械类）》分为14章，主要介绍了材料成形（工程材料、铸造、焊接）、传统切
本书以产品全生命周期为主线，主要论述了机械制造系统的组成及相关的技术和方法，将工程技术的学习分为机械制造工程系统认知、基本机械制造技术技能实践、现代制造技术技能实践、产品质量检测技术技能实践以及产品综合制造实践等部分。
《工程训练简明教程》在内容组织上以产品分析为切入点，将产品设计技术（三维CAD/CAM）、拆卸装配技术（钳工）、制造技术（切削加工、热加工、数控加工、特种加工）和控制技术（电气控制）等有机地衔接起来，并将当前*热门的3D打印技术和机器人技术融如其中，力求突出技术的主流性、实用性和先进性。在具体内容的组织上，坚持了"理论
本教材依托西南科技大学***工程训练中心教学平台，根据我校教学特色与特点编写，为全校性工程训练实践基础课服务，受益学生广泛。在传统加工技术方面包括：制造技术基础（包括企业资源管理）、车工、铣工、刨工、磨工、钳工、铸造、锻压、焊接、铁艺及陶艺；在现代制造技术方面包括：数控加工技术概论、数控车削、数控铣削、加工中心、数控线
《制造装备及其自动化技术》在分析了解制造技术、制造装备、机械化、自动化等基本概念及发展历史与现状的基础上，重点从现代机械制造装备和机械制造自动化两个方面分别系统地论述了它们的分类、原理、关键技术及工程应用。《制造装备及其自动化技术》旨在使机械工程类的高年级本科生在掌握传统机床、工艺装备及传统机械制造技术的基础上，学习掌
第一部分介绍计算机在制造中的作用并对因特网的诞生，历史沿革和发展作了初步介绍；第二部分主要介绍CAD/CAM，数控加工，柔性制造系统，计算机集成制造和高速切削加工；第三部分是全书重点，系统介绍了近年来发展的敏捷制造，增材制造。，绿色制造，纳米技术和微纳制造以及生物制造。
“大规模定制”“个性化需求”“工业4.0”“电子商务”等都离不开弹性物料搬运系统，而室内定位服务系统可以显著地改善传统的自动化物流搬运系统的运营绩效和经济绩效。《基于室内定位服务的弹性物料搬运系统设计研究》的主要贡献包括：一，设计了一个基于室内定位服务的无轨弹性物料搬运系统；二，提出一个方法体系来评价该弹性物料搬运系统
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