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信息时代新型教学模式正在不断进行着迭代和创新。翻转课堂、慕课、微课堂已为大家所熟悉，混合式学习成为教育创新的第一热词，它整合了在线学习与传统课堂教学的双重体验，让教师能够因材施教，对学生实行分级教学或远程开课。混合式学习是在后疫情时代教学改革中的一次重新思考，是一些学校和专家从教学实施的角度进行的实践验证。本书展开来谈

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本书主要介绍多媒体课件与微课制作的相关内容，主要内容包括认识多媒体课件与微课、多媒体课件素材的准备、PPT课件的设计与制作、动画课件的设计与制作、微课的录制与剪辑、创新型微课的设计与制作、翻转课堂教学等。本书内容全面、结构清晰，在介绍多媒体课件与微课制作的理论与方法时，辅以大量案例与实训进行实践练习，帮助读者学习、理解

本书围绕创新创业过程中的关键环节和步骤，突出高职教育人才培养目标和特色，运用先进的教学内容设计理念，进行了项目化、任务化、立体化、实践化、竞赛化的五位一体的内容架构的搭建。全书共七大项目，24项任务，项目主要包括：打开创新之门、迈上创业之路、组建创业团队、盘点创业资源、洞悉商业模式、呈现创业方案、开办新创企业。本书在内

不受时间和场地的限制，不需要任何特殊的健身器械，你唯一要准备的，就是自己的身体。本书涵盖了针对肩部、手臂、背部、胸部、核心、臀部、腿部7大人体部位的131个经典徒手训练动作，国家队体能教练设计的全面健身方案，以及必备的基础健身知识。书中的每一个训练动作都配有专业健身教练亲身示范的动作图解、高清3D肌肉解剖图及全面的健身

随着无线互联网的迅猛发展，新媒体运营已成为目前较热门的职业之一，无论是个人还是企业、事业单位、机关单位都离不开新媒体。本书为新媒体运营基础教程，采用“课堂讲解”“课堂实训”“课堂小结”“课后作业”这一结构编写，既有基础理论，又有实操进阶，还有实战提高，非常适合初学者学习。 本书从新媒体运营的实际应用出发，以新媒体运营的

《中国档案事业发展报告（2022）》是中国人民大学档案事业发展研究中心推出的我国档案领域的首部蓝皮书。本报告于2022年出版，而实际上是针对2021年我国档案事业发展各方面情况进行分析、研究。本报告包括1份总报告、13份专题报告、5份行业和2个附录，全面系统地回顾、总结2021年我国档案事业发展各方面成绩和特点，分析现

《共识与秩序：中国传播思想史》通过书写中国传播思想史，旨在促进中国传统传播观念的创造性转化和创新性发展，推动构建中国自主的传播学知识体系。本书采取历史与逻辑相结合的书写方式，提出中国传播思想史的基源问题乃传播与秩序互构，或曰传播成就秩序。秩序生成于道或性——在天与自然为道、在人为性，而传播（言说、交往）乃载道成道、创生

媒体融合政策在2014年上升为国家战略，标志着中国传统主流媒体自新世纪以来的数字化转型探索进入由顶层设计指导的制度化阶段。自此，各级各类主流媒体单位围绕“移动优先”“一体化发展”“融媒体中心建设”“全媒体传播体系建设”等主题展开实践。在此过程中，主流媒体所获得的经验和教训不仅具有媒体业务层面的指导意义，更深刻地影响着媒

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这套书一共12册，共有350个成语游戏，以小学语文教材成语为纲，囊括小学必学成语700个，拓展成语300+。教小朋友利用5分钟碎片化时间实现成语认知，将成语释义、辨析、记忆法、用法巧妙融入游戏中，通过引导，用孩子更容易接受的方式，逐渐进阶游戏难度，按实际需求，清晰分类，帮助儿童认知小学阶段不同类型成语。12册书以不同的

本书针对研究生生源质量、培养质量、学位论文质量等多个核心议题进行系统研究，涵盖生源质量的非认知能力评测、培养过程中研究生的科研参与及就学体验、基于科学计量方法的学位论文质量评价以及运用指数动态监测质量变化等内容。本书对于了解研究生教育质量评价方法、追踪质量评价理论与实践前沿、改进质量评价实践、深化教育评价改革有着重要价

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