本书以实证分析为主要取向，结合个体主义、新结构主义和新制度主义三种分析阐释框架，较为系统 地分析和研究了中国社会变迁过程中教育获得与教育分层的基本特征和变化趋势。本书实证研究内容 涵盖了两个主要方面。首先，关于教育获得机制的研究，比较不同历史时期社会阶层背景因素对不同 教育阶段
尽管我国政府已对义务教育差距问题采取了一系列解决措施，但仍难见实效，究其原因，不仅在于教育差距问题本身的复杂性，更在于政策措施的不合理或不到位，同时也根源于学界研究的不足。本文首次运用制度经济学的理论和分析工具对义务教育差距进行了从正式制度到非正式制度包括制度变迁的全面深入系统的制度分析。是教育经济学的最新研究成果。
日本发动侵华战争后，在侵占地区实施奴化教育，作为其侵略中国、奴役中国人民的一种手段。本书运用大量档案资料，从初、中、高等教育，社会教育及留日教育等几个方面分别论述了汪伪统治区奴化教育的方针政策及其具体实施情况，对汪伪统治区奴化教育系统做出了全面阐释，对这一地区抗战爆发前和抗战结束后教育的发展情况也进行了概述。
本研究通过对我国当前教育信息化发展不平衡现状的全方位解析，以此来促进教育信息化的均衡发展，增强教育竞争力。本研究主要通过文献研究法、比较法、归纳法等研究方法重点阐释"教育信息化发展不平衡问题是什么”、"为什么出现该问题”以及"如何改善该问题”三个方面。
李嫱主编的《创才培育游戏》编写目标定位职业学校发展的人才素质培养。从教育规律来看必须把学校特色教育放在学校各项工作的重要位置，书中通过担当素质、自信素质、互补素质、创力素质、专业素质五个方面的歌曲和游戏汇编，弥补教育教学工作中人才培养模式的缺漏。新颖的形式、有效的教学，寓教于乐，持续发展。弹性大，并以开放、包容的态度，
上海民办教育发展的实践探索与理论思考
甘肃文县教育援助“百人计划”是2009年启动的，由中国光彩事业基金会资助、中国大学生教育基地组织负责实施的公益项目，每年组织首都各高校大学生志愿者深入到地震灾区、贫困县——甘肃省文县进行支教志愿服务。《和孩子们一起成长文县教育援助“百人计划”纪实》是历年来参与支教的大学生的文章的集结，分为7个部分，图文并茂，生动、真实
《教育地理区划研究：云南省义务教育地理区划实证与方案》遵循马克思主义理论，运用“从定性到定量综合集成法”、“人地关系地域系统理论”、“点轴区域开发空间理论”和“地理研究综合范式理论”，以及地理区划理论、资源配置理论等理论和方法，首次提出了教育地理区划的研究理论与方法，并针对云南省义务教育发展的实际情况进行实证分析，以
推行多元文化教育是当今世界各国重要的教育目标。中西文化很早就在澳门这方土地上扎根生长，使澳门比世界许多地区更早具备“多元文化教育”的实质经验。随着澳门社会历史的发展，应对澳门教育制度以及受教育权保护做更深层次的认识和思考，发挥多元文化教育的价值，从而促进澳门社会和谐。在此背景下，《澳门特别行政区法律丛书：澳门教育制度与
创建义务教育优质学校，是落实优质教育资源开发与应用、扩大优质教育资源总量和覆盖面，以及促进优质教育资源的普及共享等有关政策的核心工作。《义务教育优质学校办学标准研究》在深入阐明义务教育优质学校及其办学标准内涵的基础上，通过对义务教育优质学校办学标准的国际与地区比较、历史考察和现实分析，为全面培育义务教育优质学校，系统建
盖伦为什么能成为国内最大教育培训机构之一？盖伦经历了怎样的成长历程？盖伦有哪些独特的文化理念和管理经验？《盖伦理论》作者，盖伦国际教育的创始人兼总裁云关秋，根据其创办盖伦教育17年的经验，与我们分享了盖伦一系列完整、独具特色的文化理念和管理经验。包括品牌建设、团队管理、实际操作等各个方面。
共性技术测度是一个亟待解决的重要课题，但目前国内外对该课题尚缺乏深度的理论分析和科学有效的测度体系。《大连理工大学科技伦理与科技管理文库：共性技术测度体系及其应用》基于专利计量理论与方法，借助信息可视化技术手段，利用世界权威专利数据库《德温特创新索引》1963-2012年的专利数据，从技术共类分析、技术相关度分析、社会
本书阐述了智慧教育的内涵和总体架构，对智慧教育产业链进行了深入剖析，介绍了大数据在智慧教育中的技术架构和应用。书中对智慧教育及其大数据应用模式的阐述，不仅有学术上的创新，同时也具有很强的实践指导意义，书中的一些观点、创新应用思路、实践案例等将为教育行业企业服务智慧教育发展提供指导，进一步用好大数据，实现"政、产、学、研
基本信息商品名称：教育新结构促进新型城镇化-以宁波等城市为案例出版社：社会科学文献出版社出版时间：2015-02-01作者：倪鹏飞译者：开本：16开定价：69.00页数：266印次：1ISBN号：9787509770825商品类型：图书版次：1内容提要本书认为教育结构的不均衡是造成城镇化诸多问题的重要原因，而改变教育结
YY叫嚣新东方、学而思资本布局、昂立/达内登陆资本市场……2014年的教育培训业大事如云。但热点过后，你是否看到了行业“互联网式”进化的那条或明或暗的脉络？本书记录了2014年培训行业发生的十余件大事，我们抛开事件本身，聚焦背后的细节和决策过程。也帮你看清：经过这些大事件之后，传统教育企业蜕变的进化历程。
闽北是闽越文化的摇篮，素有“闽邦邹鲁”和“道南理窟”之称，人文荟萃，文化繁荣，蕴藏着积淀深厚的文化遗存。《家族教育的历史传承：以闽北地区为例》以闽北家族教育为切入点，综合运用田野调查和多学科的研究方法，以大量文史资料为基础，系统梳理了闽北家族教育历史传承的发展脉络，为世人打开了一扇了解闽北家族教育和文化研究的窗口，弘扬
《中国民办教育发展报告.2013—2014》全面梳理了自2012年以来，我国各级各类民办教育改革发展的总体状况及基本特征。《中国民办教育发展报告.2013—2014》在努力反映发展新态势、改革新进展、政策新动向、院校新实践的同时，也试图呈现我国民办教育理论研究者、行政管理者和基层工作者，对宏观政策和热点问题的多重声音、
本书是一部研究区域教育史的力作，以抗日战争时期具有典型性特征的山西为例，主要探究了抗战时期区域教育复杂化格局的综合动因，深入考察了共产党领导下的革命根据地教育、国民党主持下的国统区教育、日伪统治下的奴化教育以及这三种教育之间的交锋与博弈，最后总结了抗战时期区域教育复杂化的主要特征及其历史影响。
《教育中国梦》内容丰富、资料性强,涉及前瞻性讨论和探索。《教育中国梦》共分为四章。 第一章介绍近代以来中国几代领导人孙中山、毛泽东、邓小平、江泽民、胡 锦涛、习近平等有关教育的论述和思想;第二章介绍近代以来中国教育界 知名人士严修、蔡元培、蒋梦麟、马叙伦、杨秀峰、蒋南翔、何东昌、徐特立、 鲁迅等的教育实践以及对
本书上限始于南宋初期，下限为2013年年底，采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，记述蔚县全县教育发展的历史和现状。
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