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关于辍学，不仅中国有，发展中国家有，就是在高度发达的美国，辍学问题竟然也很严重。那么，美国学生的辍学原因是什么样的？教育界对辍学问题是如何看的，又是如何做的？学生走向辍学的路，过程是很长的，一般都是学生每年的参与度越来越少，直到学生彻底不来上学。很明显，提高学生参与度是制止这种结果的关键所在。但在“参与度”这个概念的认同上缺乏一致，导致这个问题变得更难。学校所需要的是一个普遍的参与度文化——对如何扩大参与度的一个简单微妙的理解。《参与度研究：防止厌学的诀窍/世界前沿教育书系》提供了参与的定义以及

本书围绕鲁迅思想的当代价值，从“立人”的重要性、目标、途径、要求四个方面，阐释了鲁迅先生的核心思想——“立人”思想。作者认为：鲁迅思想的当代价值有二：一是为现代化进程中的中国和中国人提供精神食粮。二是作为五四以来的现代中国优秀文化资源，；是我们急需继承的优秀传统文化中的“现代传统”。

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