本书共分为八章，内容包括：大学生思想政治教育的理论基础；新时期大学生思想政治教育的新任务与特点；大学生思想政治教育的原则、方法及理论；大学生思想政治教育内容专题；大学生思想信念教育；大学生思想政治教育的途径；大学生思想政治教育队伍建设等。

本书是财务管理方向的书籍，重点关注信息化背景下的财务管理探究。本书从财务管理基本理论入手，针对财务管理信息化及其应用进行了详细分析与研究；并对信息化背景下的企业筹资管理、投资管理、营运资金管理、预算与成本管理等予以阐述；还对信息化背景下的企业财务管理创新路径、电子商务财务管理运作提出了一些建议；旨在摸索出一条适合当今财务管理工作的创新之路。本书内容翔实、结构合理，条理清晰，对信息化背景下的财务管理作了全面的论述，以期为专业从事财务管理工作者提供有益参考。

本书讲述了19世纪以前西方对道教的认识；19世纪法国汉学对道教的研究；20世纪法国汉学对道教的研究等内容。

《太平洋岛国发展报告（2023）》由中国-太平洋岛国应对气候变化合作中心以及教育部国别和区域研究中心（备案）、山东省首批重点新型智库建设试点单位、山东省首批外事研究与发展智库——聊城大学太平洋岛国硏究中心组织专家撰写。本报告以14个太平洋岛国为主要关注对象，全方位、多视角展现太平洋岛国地区2022年各领域的发展全貌，同时对这一区域内的热点问题进行追踪考察，力求为读者提供一份视角独特、内容丰富、资料翔实的分析报告，以满足“一带一路”倡议下中国和太平洋岛国全面战略合作伙伴关系发展的需要。

本书是教育部-华为产学合作协同育人项目规划教材，围绕华为HCIA-Security认证体系进行编写，详细讲述当前信息安全技术相关知识，内容包括信息安全基础、网络与设备、信息安全威胁防范及发展、服务器及操作系统安全、主机安全防御、防火墙基础、网络地址转换（NAT）技术、防火墙双机热备技术、防火墙用户管理、入侵防御简介、数据传输与验证安全、VPN技术应用、安全运营与数据监控、电子取证、网络安全应急响应、案例研讨。 本书可作为高等教育本、专科院校信息安全相关专业的教材，也可作为HCIA-Securit

20世纪初一批俄罗斯象征主义作家针对本国戏剧发展方向提出了一种新的戏剧认知。相较于西欧象征主义思潮，俄罗斯象征主义倾向于戏剧应积极地介入和改造生活，主张在戏剧艺术里以象征主义美学尺度构建新世界，打破二者取其一的二元对立模式，融合可见的外在第一现实与可知的内在第二现实。本书分为上下两编。上编讨论俄罗斯象征主义戏剧的内涵，考察象征主义戏剧的思想渊源及其在理论建构和文本创作层面的探索，带领读者走进俄罗斯象征主义戏剧的艺术世界。下编论述俄罗斯象征主义戏剧的外延，即影响和当代价值，旨在引导读者跳出象征主义

本书从回顾前交叉韧带损伤外科治疗的历史入手，逐次论述了前交叉韧带及其二级稳定结构的解剖和生物力学，在此基础上展开分析了前交叉韧带损伤合并膝关节前外侧二级稳定结构损伤带来的前外侧旋转不稳定的临床表现和治疗方式选择，并对未来前交叉韧带损伤的外科治疗趋势进行了展望。本书的特色在于用翔实的临床资料提醒读者在前交叉韧带损伤的诊断和治疗中，重视对以前交叉韧带损伤合并前外侧二级稳定结构损伤导致的前外侧旋转失稳的评估，是骨科、运动医学医生以及相关从业人员不可或缺的案头好书。

本书是获得大量读者好评的“Linux典藏大系”中的《Linux网络编程》第3版。《Linux网络编程》第1、2版出版后得到了大量读者的好评，曾经多次印刷并得到了ChinaUnix技术社区的推荐。《Linux网络编程（第3版）》全面、系统、深入地介绍Linux网络编程的相关知识，涉及面很广，从编程工具和环境搭建，到高级技术和核心原理，再到项目实战，几乎涵盖Linux网络编程的所有重要知识点。《Linux网络编程（第3版）》提供教学视频、思维导图、教学PPT和习题参考答案等超值配套资料，可以帮助读者

《新媒体营销》以新媒体营销发展现状和趋势为主要脉络，阐释新媒体营销过程中各种消费现象和议题的传播机制，涵盖社交类新媒体、自媒体、短视频类新媒体、直播类新媒体等新媒体营销场景。《新媒体营销》包括五大部分，主要介绍新媒体环境下的营销、新媒体营销的媒介渠道、新媒体营销的创新模式、新媒体赋能传统营销、新媒体营销下的伦理道德。《新媒体营销》结合数字时代背景和新媒体营销情境，通过大量案例，理论联系实践，有利于读者掌握新媒体营销的理论知识与方法技能。《新媒体营销》既适合传媒专业本科生使用，也适合从事企业网络营

本书选取了大量经典影视动画作为案例、深入浅出地论述了影视动画的基础理论，对动画角色造型、动画制作及题材选择、动画角色设定、动画情节设置等进行了科学系统的地分析。本书包括9个章节：第1章介绍了影视动画艺术的发展，明确了动画的起源、发展与本国的历史文化渊源；第2章介绍了动画角色造型艺术；第3章介绍了影视动画的制作；第4章介绍了动画题材的选择；第5章介绍了动画角色的设定；第6章介绍了动画情节的设置；第7章介绍了动画主题的阐述；第8章介绍了动画的声、音赏析。 本书既可作为高等院校动画专业学生的教材，也可