这是一本充盈着深情与智慧的教育文集，书中有作者做班主任时的一些青涩思考和肤浅尝试，有做学校行政职务时对教育教学的一些思考和努力，也有做校长时在一些场合和师生们交流的讲话发言以及对学校管理的一些思考，更有从同事、同行的经验介绍或者专题讲座中的智慧整理。

本书共九章，内容包括：“关爱心灵，走进心理健康教育”“完善自我，树立自我意识”“掌控情绪，做情绪的主人”“学会交往，让我们结伴而行”“高效学习，学海无涯乐作舟”“一网情深，远离网络诱惑”等。

本书围绕高校钢琴与美育教学展开研究，全书共设置六章：第一章分析高校钢琴教学的基础知识，内容包括认识钢琴乐器、把握钢琴教学的基本任务、了解钢琴教学的现状与发展、关注钢琴教学中的教师与学生；第二章解读高校钢琴教学的过程与方法，主要包括高校钢琴教学的过程分析、高校钢琴教学中的理性与感性因素、高校钢琴教学的原则与方法、高校钢琴教学中创造性思维的应用；第三章围绕钢琴教学的组织形式、钢琴基本技能的教学、钢琴读谱、视奏与背谱演奏的教学、高校钢琴教学评价类型与方法、高校钢琴专业人才的创新性培养展开论述；第四章解

这是一本教育工作学术专著，全书共分为绪论、定位架构：面向未来的学校“五新行动”设计、自主创意：新导航课程的构建、合作迁移：新互联课堂的探索、关爱交往：新校园生活的打造、人本民主：新学校文化的建设、责任智慧：教师新角色的重塑、收获展望：“五新行动”带来的丰硕成果八个部分。该书对究竟未来学校的理想形态是怎样的？未来学校的育人理念会走向何方？未来学校的创新教育管理体制和办学机制如何？等一连串的问题做了深入的探讨和研究。

青春是美好的，青春也让人迷茫。学习的压力、情感的困惑、交友的问题、未来的规划……太多的不确定，或许会让人退缩，让人想逃。每个人对自己人生的责任，只能完全由自己承担，因此我们要以积极的态度看待世界，以乐观的心情面对问题，学会自己长大。本书的两位作者，一位是骨干教师，一位是两个孩子的妈妈，他们都理解孩子们在成长过程中遇到的种种困惑，他们会用温和如春风的话语给出建议。在这里，你能收获的不仅仅是答案，更是尊重、肯定、爱和鼓励。

本书依据zuixin考试大纲编写，分为三部分。部分为义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力，包括现代汉语基础知识、阅读、写作三章；第二部分为高等教育对应于小学语文学科的知识和能力，包括中外文学史，现代、古代汉语补充知识，文学概论，儿童文学四章；第三部分为小学语文课程与教学论的知识和能力，包括《义务教育语文课程标准》（2011年版）小学阶段、小学语文教学设计、小学语文教学案例分析三章。

教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育各个领域广泛地利用信息技术促进教育现代化的过程。本书以现代教育信息化为主题，整合现代教育信息化理论，紧紧围绕着信息化时代教育教学的实际展开论述，既有理论层面，也有实践层面。全书分七章，主要内容包括现代教育信息化综述、教育信息化的理论基础、现代教育信息化教学过程与教学资源、现代教育教学系统设计与评价分析、教育信息化与教师专业发展、教育信息化资源与平台、信息化教学实践研究。本书涉及的内容较广泛，对教育信息化实践者、教育规划与教育技术研究人员有

本书共七章，内容包括：绪论、现代教育信息化的理论基础、现代教育信息化的技术基础、现代教育信息技术与课程整合、云计算环境下的教育信息资源建设、面向教育信息化的教师专业发展、现代教育信息化的发展趋势和战略。

无论是“思维启蒙”还是“改变思维启蒙”，都需要借助课堂来实现，让课堂说思维的话，做思维的事，从而让思维进课堂，让理想的思维方式进课堂，让高端的思维能力进课堂。这就是浙江杭州上城教育人近年来所做的事情。他们通过一次次的课堂实验、课堂研讨和课堂重建，培育出了思维课堂，这一课堂样态的主旨在于：把思维还给课堂，把课堂还给思维，恢复课堂本应有的“思维的样子”。这样的思维课堂及其成果依托“审辩式思维”或“批判性思维”的方式，将理想的思维能力与合理的思维方式融为一体，真正让思维在课堂上可见、可教、可学，并且可

本书着重介绍使用PowerPoint2016制作多媒体CAI课件的方法与技巧，书中实例均选自中小学各学科的典型内容。全书图文并茂，用图文来分解复杂的步骤，注重基础知识与应用技巧相结合，通过丰富、实用的实例制作，使读者轻轻松松地学习。