本书为你全面揭示优等生的学习秘诀，包括如何端正学习态度、学习过程中各个环节要领的把握、应对考试的技巧，以及如何把学习融入生活和娱乐之中，帮你树立大学习观念，变苦学为乐学，充分开发大脑潜能,实现成为优等生的愿望。此外，本书对父母的教育方式也提出了宝贵的建议。

本书别为教育有法，爱是教育的意义，沟通有道，家长是好的老师，做更好的教育人。作为一名咨深的教师和家庭教育讲师，作者结合自己教育和咨询的实践，关注身边孩子的成长问题和家长、老师的教育困惑，关注校园里师生的行为和状态，读懂孩子，读懂家长，读懂教师。书中案例来源于身边，解读教育常识，剖析原因，寻找对策，以爱为底色，娓娓道来，真实朴素，充满对人性的关注和对孩子内心的呵护，更引导家长、老师做教育的明白人，从思想理念上提升与优化，给家长的个体困惑和普遍问题指出了可操作的方法，读后令人深受启迪。

课堂教学是学校教育重要的体现形式和中心工作。自班级教学制产生以来，学校教育中一切有目的、有计划、有组织的教学工作都需要通过课堂教学来实现。教师作为课堂教学的执行者，其课堂教学技能水平将直接影响中小学教育教学质量。特别是在现代教师教育领域，随着教师专业发展的提出，教师的课堂教学技能受到了更高的关注。现代教师应充分认识到自身教学能力的重要性，并不断通过学习来提升。本章着重介绍了课堂教学与课堂教学技能的一般理论，目的在于使学习者对课堂教学技能形成初步认识，为后续的系统学习奠定基础。

劳动教育的目标是使社会成员具有热爱劳动的情感,养成积极劳动的良好习惯,获得珍惜劳动成果的良好品质。新时代劳动教育对于实现个人全面发展,促进生产关系变革,实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。新时代大学生劳动教育既面临千载难逢的机遇,又面临严峻的挑战,这就要求教育者着眼当下“新时代”的新情况,跨越历史的长河寻找经验、汲取教训,从而为新时代大学生劳动教育提供理论支撑和现实依据。

本书内容共六章，第一章为绪论，第二章为计算机辅助教学的发展，第三章为计算机辅助教学课件开发与制作，第四章为计算机辅助教学模式，第五章为基于网络的计算机辅助教学，第六章为计算机辅助英语教学。本书理论结合实践，具有较强的指导性和学术性。

本书独立于任何特定的教育系统，寻求解决具有普遍重要性的教学问题。不管在何地，与谁合作，世界各地教育的相似之处远远大于差异。教师、学生、学习场所、课程设置、资源、领导力和社区环境是共同的因素，但他们组合的方式却有很大不同。本书每章不仅详尽地提供参考资料来源，而且给出补充*，便于感兴趣的老师们深挖研究。除此之外，每一章节作者都指出一个认知误区。在教学中，有许多未经证实但流传广泛的认知误区。在作者看来，这些错误的观点是阻碍我们为学生提供优质教育的绊脚石。阅读中，每位读者都会将自己已有的知识、理解和技能

本书共八章，主要内容包括：绪论、教育管理、教学管理、学校管理、教师管理、学生管理、普通高中教学管理的信息化、职业高中教育教学管理。

本书是一部教学成果集。本书主要就创新创客教学进行了探讨,介绍了具体学科的真实教学案例,讲述创新创客教学的教学设计方法,充分展示了创新创客教学的实际成果。书中观点认为创新和改革人才培养方式是一个复杂的、专业的、系统的工程,需要有针对性的、持续的专业支持和指导,要发挥教育科研的智库作用,凝聚专业团队进行长期专门研究。此外,书中还强调加强宣传引导,使全社会都能够树立正确的教育观念和人才成长观念,彻底转变唯学历的选人用人观念,转变唯分数、唯智育的教育教学观念,为人才成长营造良好的社会环境。本书可以为基础

方校长对涉及中国历史和文学话题都得心应手，信手拈来，有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，做了一定研究。这必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但他希望与更多的人分享，也期待嘤其鸣矣，求其友声，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪。