本书共六章，内容包括：语用学的理论基础，人际关系与沟通，沟通互动语用学的话语构建，语用学视角下的沟通的礼貌与反讽，语用学视角下沟通的语境、预设与元话语，语用学视角下沟通的合作与自我中心。具体包括：语用学与互动语用学、语用学研究的维度分析等。

本书共四章，内容包括：高等职业教育发展研究、产教融合人才培养研究、1+X证书制度实施初探、新技术应用研究。

本书共六章，内容包括：高校教育教学概述、高校教育教学创新研究、高校教育教学管理理论研究、高校教育教学管理模式探究、高校教学管理创新研究、高校教学管理的实践应用研究。

本书对高校的人力资源管理理论、现状进行分析，就高校人力资源管理中的成本管理与教师人力资源管理两方面展开研究，并且根据当今大数据的时代背景对高校人力资源管理的大数据应用展开探索。

本书以新时代高校音乐教育特点为基础，从高校音乐教育现状展开分析，探究新时代高校音乐教育的新使命，并以此为依据，提出改革教学方式与手段、合理利用艺术形式、融人德育教育理念、开展丰富校园文化活动等几个方面的措施。

本书立足于“互联网+”的时代背景，主要讲述了智慧博物馆摆脱了传统意义上的束缚，无论从时间还是空间形式上，都有了全新的定义。本书从博物馆的历史发展情况入手，分析如今在互联网技术的支撑下博物馆的智慧化发展方式和方法，总结并指出智慧博物馆应将一般实体博物馆所应具有的教育、传播、研究、收藏、保护等功能以信息化的方式系统性地进行再创造，将博物馆职能进一步延伸与扩展，并尝试提出了智慧互动的解决方案，以期为我国博物馆的智慧化发展提出合理化的建议。

本书以北宋贫困问题为切入点，系统梳理北宋贫困的类型，以及不同主体对于不同贫困类型的认知和应对，试图考察在唐宋变革之下的北宋社会的深层状况。通过本研究，希望有助于加深对宋朝时代主题和唐宋变革的理解，一步加深对中国代历史发展线索的理解。

本书从提高高校排球教学质量的角度出发，目的在于改变传统的教学理念和方式方法，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，最终提高教学质量。内容方面从排球运动的起源、传播和发展，较为全面的讲述了排球运动的演变史；然后以排球运动教学理论为切入点，系统地介绍了排球运动的基础知识、排球运动技战术教学与训练的理论和方法、排球运动员体能与心理机能训练方法；最后对排球运动的损伤预防进行阐述。有利于排球专业人才全面系统地学习和掌握排球运动的教学与训练、组织和管理工作，进一步促进我国排球运动教学改革的进程。本书的语言

本书在厘清红色文化和山西红色文化内涵的基础上,通过山西红色文化的巡礼,分析了其当代价值以及生成机制、形成和发展,提出了传承和弘扬的路径:第一,勇于自我革命,发扬斗争精神;第二,全面保护、顶层设计。对红色遗产进行全面保护,同时规划建设山西红色文化传承弘扬示范区,形成山西红色资源的整体效应,同周边省份形成联动效应;第三,系统研究、加强教育。开展全面系统的教育,切入点要将红色文化融入到家风中;重点是政府统筹规划;关键在于学校教育的引导。第四,传播红色文化、传承红色精神。弘扬和发展山西红色文化,要注重大

本书呈现了该研究构建的教学资源和教学策略以及评价标准，试图建立系统的课程资源体系。课程资源体系将是多模态呈现的，包括但不限于基于多轮续写教学实践中，不同教学模式的相关课例视频，教案和课件；阅读及多轮续写策略指导的微课，导学单，任务单和多种评价方式等。最后，介绍了实证研究结果，通过对收集的定量数据进行横向、纵向比较和分析，对收集的定性访谈数据进行分析，证明了多轮续写的促学效果。