《网络环境下高校思想政治教育方法研究》共分七章。主要围绕网络环境下高校思想政治教育方法进行研究。首先，《网络环境下高校思想政治教育方法研究》介绍了互联网与思想政治教育的基本理论以及思想政治教育的发展现状，使读者对高校思想政治教育的基本情况有一个大致的了解，感受网络对高校思想政治教育的重要影响，从而了解网络环境下高校思想政治教育方法的实施形势。其次，对网络环境下高校思想政治教育方法的结构体系、建构策略、具体方法进行阐述，从基本的结构框架到具体的方法建构都进行了详细研究，系统地描述了网络环境下高校思

编辑本套非遗系列丛书，是从理论、文化、图片等角度对福建省现有的非物质文化遗产资源进行梳理和记录，加强普及、传承、保护非物质文化遗产，特别是对青少年进行地方文化的教育普及，让承载着乡愁的文化记忆走进百姓的内心深处，充分发挥文化引领风尚、凝聚民心、服务社会、推动发展的作用。

《中国广播电视编年史》，是国家广电总局的重点项目，历时十年完成，凝聚了全行业的智慧和心血，是全国独一无二、填补空白的史学著作。全书分三卷出版。纵观近百年广电发展历程，可分为三个历史阶段：萌发初建阶段（20世纪20～40年代）、持续发展阶段（20世纪50～90年代）和融合发展阶段（21世纪至今）。这是第三卷，讲述了1998到2008这10年中国广播电视发展的历程和大事记。

重视亲子教育，是犹太民族很为突出的优良传统。几千年来，犹太民族为了在深重的苦难中生存发展，逐渐形成了一套独特的家庭教育方式。犹太人在各个领域取得的举世瞩目的成就，已充分证明他们教育方式的正确性和优越性，得到了全世界人民的认可和推崇。犹太人家庭教育的成功经验，值得我们每一个中国父母学习和借鉴，也是当前我们家庭素质教育的优选参考。《犹太人教子秘籍（全彩美绘插画版）/成功励志系列》从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面总结了犹太人家庭教育的智慧精髓，从头到尾都由引人入胜的有关犹太人的故事所组

现代社会，人们往往被许多关于生儿育女的错误观念以及内心的局限性蒙蔽。为人父母既是一种勇气，一种恩赐，也是一次觉醒的契机。本书将教你做一位没有恐惧或焦虑的家长，终结你与孩子之间的争执，在家庭中创造亲密的、团结的关系。本书的主题围绕家长如何为子女培养一个良好的亲子关系，使他们茁壮成长；同时，家长自己也会发生转变，内心变得更加平静，富有同情心和智慧。

《上海市文化创意产业发展2019年度报告：出版领域》为上海市文教结合项目“上海理工大学文创研究平台”的首期成果，是在《上海市“十三五”时期文化改革发展规划》和市委市政府《关于加快本市文化创意产业创新发展的若干意见》精神指导下，围绕上海市传统出版转型升级发展现状、数字出版产业发展趋势、实体书店和阅读市场升级发展路径、版权运营等产业发展重大问题进行数据统计、调查分析、理论研究和实践经验总结，并在此基础上对本市出版产业新格局的构建提供一个较为系统完整的年度报告，对本市出版产业的发展和高校出版产业相关专

在新时代文化建设的时代语境下，上海的国际文化大都市建设要在深刻理解习近平新时代中国特色社会主义文化思想的基础上，以党中央的要求和文化强国的国家战略为根本的指引，找准上海文化建设在世界城市发展格局中的位置，把握文化领域发展的主要矛盾，不仅要满足广大人民群众对于精神文化的热切需求，同时也要代表中国，参与到全球范围内国际大都市的比较与竞争，为新时达的全球城市建设提供更为丰富的文化内涵。本年度文化发展报告以“以新时代的上海文化发展”为主题，在深入理解阐释新时代中国特色社会主义文化思想的基础上，将上海的文

“一带一路”不仅是一条商贸之路、外交之路，更是一条文化之路、文明之路。“一带一路”沿线地区和地区存在着复杂的社会形态和多元的文化形式，要通过文化的交流交往来增进沿线民众的了解，促进沿线民众的交流合作，搭建起沿线民众面中心灵沟通的桥梁。因此文化的交流和交往在构建人类命运共同体的过程中起着基础性的作用。上海作为国家对外文化交流重要门户城市、“一带一路”建设的重要节点，将发挥文化领域桥头堡的区位优势，统筹推进多领域国际人文交流合作。本书以“完善文化交流合作平台,助力人类命运共同体构建”为主题，聚焦“一

佛山是闻名于世的武术之乡，是中国南派武术的主要发源地。《中国佛山功夫文化(中英文对照本)》试图探究佛山武术发展的历史根源，书稿首先对佛山武术进行历史溯源，而后依时间顺序，简单介绍了清代、民国时期、中华人民共和国成立后传入佛山的拳种，内容包括各个拳种的历史源

作为历史悠久的内陆省份，山西省拥有丰富的非遗资源，为使这些非遗世代传承下去，山西社会各方力量为之付出了不懈努力。2010年文化部批准在山西设立晋中guojia级文化生态保护实验区，对该区非遗实施整体性保护。保护区内非遗传承基础深厚，鲜明体现了北方农耕文化生态特征。本书对保护区内非遗传承个体、非遗中小企业、县级文化部门、学校在传承和保护非遗的过程中取得的成功经验进行了研究，为非遗整体性保护研究提供了新的观点和实例。在此基础上，透过该保护区内的非遗传承具体情况，进一步探讨了非遗的弘扬展示、非遗与新型