本书是人文社科专项课题(中国特色社会主义理论体系研究)意识形态领导权与高校思政课话语自觉研究(19JD710017)的结项成果。作者结合当代大学生自身实际,围绕构建高校思政课教学话语体系自觉与创新这一主题,探讨新形势下如何切实加强和改进高校思想政治工作。本书从以下几个维度展开研究:第一,阐明西方哲学与马克思主义哲学的关系;第二，阐明马克思主义哲学与马克思主义理论中国化的关系;第三,阐明思想政治教育和学术研究的关系;第四,阐明四门主干思想政治理论课之间的话语转换和逻辑联系;第五，阐明文化自信与话语

本书遵循新课标(2017年版2020年修订)理念,从学生立场出发,从期望学生学会什么出发,围绕或聚焦学生何以学会,设计何以学会的完整学习历程,配合指向目标监测的形成性评价,以确保至少2/3的学生学会。“教-学-评”一致性创新教学设计,充分体现学习者立场,整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历,通过设计合理、丰富的学习情境,指引学生自主、合作、交流、创新,在亲身实践中完成相应学习任务。同时以评价任务为核心,随时监测学生的学习目标的达成情况,为有效的教和学提供了证据。

本书从共享农业、创业网络、协同创新、组织协同等相关概念内涵的解析入手,首先基于实地调研和文献研究归纳了共享农业组织的主要发展特征及现状,其次采用实地调研、问卷调查和实证分析方法,分别面向组织内部创新效能集聚、组织间创新知识共享、组织外部环境适应,探讨和检验了创业网络规模、中心性、强度对共享农业组织协同创新的影响机理,明确了智力资本差异、创业模式融合方式、网络关系治理导向在其中的作用途径,最后依据前述结论分析了推动云南省共享农业组织协同创新的对策建议,对中长期推动我国农业组织变革具有一定的理论借鉴

本书内容有：小句句法分析概述，小句句法分析预处理——词性标注，小句成分分析，小句关系分析，小句壮语语块识别中的结构歧义分析，小句句法分析研究在机器翻译中的应用。

《人的一生应当怎样度过》是一本谈理想、志气和艰苦奋斗的经典著作，作者从青少年所处面对的现实问题出发，在人生规划、性格塑造、学习方法、个人与社会的关系、对传统文化的热爱与继承，以及心理健康等方面，给出了成熟的经历总结与深刻的思考。图书倡导青少年独立成长，自主学习，充分发挥潜力，一步步脚踏实地地接近梦想。本书更像一位长者与青年的谈心，是一位曾经的年轻人，如今93岁的老人对年对一代的寄语，对当下青年人的嘱托。

会计既是一种经济管理活动，又是一个经济信息系统。财务会计作为现代会计两大分支之一，主要对外部信息使用者提供决策有用的会计信息，以解除受托责任。随着我国经济的日益发展并与国际接轨,会计标准变得越来越重要。财政部近年来陆续发布或修订企业会计准则及其解释公告，提升了企业会计信息质量和经营的健康发展。为了适应新环境下对会计教学的需要，我们对中级财务会计教材的内容进行系统的梳理，以财政部颁布的最新企业会计准则及其解释公告为依据，及时更新了教材内容，较为全面的阐述会计要素的确认、计量、记录和报告，方便广大学

《沉思录》是“帝王哲学家”马可·奥勒留记录的自己对于哲学的思考以及与心灵的对话。本书主要体现了奥勒留所承继的斯多葛派哲学思想。他主张完善美德,提倡仁爱与善良,强调自我宁静,接受命运的变幻。他认为,善即与宇宙理性、自然秩序相和谐。可以说,自然、理性和美德,便是斯多葛哲学的精髓所在,也是《沉思录》的核心议题。全书采用箴言形式,行文质朴,句法简略,凝聚了奥勒留毕生的真知灼见,字里行间无不给人以心灵的震撼和精神的升华。

《子午绿》是一部新时代生态文明建设主题长篇报告文学作品,作者是中国当代著名作家高凯,本书是中国作家2021年重点深入生活项目。作品通过追溯子午岭发展历程,对新中国成立后陕甘革命老区人民在子午岭森林保护、建设方面的成就以及子午岭林区改革发展和干部职工生产生活进行全方位记录,作品语言流畅,事例选取鲜活,感情充沛,是一部非常难得的精致的长篇报告文学作品,是高凯陕甘宁三部曲的最后一部,更是对习近平生态文明思想的文艺表达,将参评下届主题出版重点出版物奖项。

随着科技的进步，幼儿园的传统教学方式已经不能适应时代的发展，传统幼儿园向数智化幼儿园转型势在必行。本书作者结合多年的幼儿园教学与管理经验，试图探索如何将AI、VR、AR、大数据、物联网等技术应用在教学、保健、安全、家园共育和人力资源管理等幼儿园日常工作中，其中有些技术已经在现实中得到运用，有些技术还有待实现，但作者认为这些设想终将随着科技进步全部得到实现。本书适合幼儿园管理人员、教师、家长，以及想要了解幼儿园发展趋势的人员阅读。

本书是一部学术著作。主要从马克思主义视角特别是当代中国马克思主义的视角全面分析了社会主义核心价值观。全书共分为十四章,首先对马克思主义价值观的产生和发展、价值目标及核心内容进行了分析,然后对马克思主义关于富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的基本思想进行了分析梳理,从而对这些价值观的当代内涵进行探讨，最后对培育和践行社会主义核心价值观的意义和方式进行了深入研究。书稿对当下培育和践行社会主义核心价值观具有一定参考价值。