本书共七章，内容包括：绪论，国内外基本公共服务均等化评估研究现状，基本公共服务均等化评估的理论基础，基本公共服务均等化评估指标体系构建，基本公共服务均等化实施效度与实现程度实证评估，基本公共服务均等化评估影响因素侦测，基本公共服务均等化实施效度与实现程度研究发现及未来改进路径。

“微社群”关系搭建便捷，以青年群体为主体，以兴趣相投而聚集，与外界保持清晰的区隔，社群空间有明显的青年亚文化特征。本书以青年亚文化现象表现较为突出的网络剧及短视频为例，结合社会学、新闻学与传播学等学科理论，探索微社群空间中青年亚文化的表征与内涵。

书中收录了100多位当代服装设计师的经典作品，以及众多纺织企业面料创新产品，有助于纺织品设计专业了解当下纺织企业面料最新的花样、花色设计。对中国时尚产业升级、品牌转型，都有着重要的参考价值。本书是对当下中国时尚发展过程的阶段性总结成果，总结了十年中国时尚的锦绣年华，展现了中国时尚艺术对传统文化的敬畏之心和面向世界的无界之思。通过名人、媒体和研究者的话语，借由本书来讲述中国故事，传播中国文化。

生活政治为解读中国社会打开了一扇窗。生活政治既带着迷人的光辉对人发出微笑，也带着苦恼的惆怅与迷惘对人提出一种警醒。从乡土中国向单位中国的变迁，此谓一变也；从单位中国向社区中国的变迁，此谓又一变也。万变不离其宗，中国社区精神是孕育社区中国的母乳。社区作为剩余政治空间的终结是社区中国诞生的宣言。新型的治理结构从社区这一政治空间中孕育和生长出来。如果说党和政府蕴含着中国国家治理的终极密码，那么社区与家庭则蕴含着中国社会治理的终极密码。作为《单位中国》的姊妹篇，《社区中国》带你走进熟悉又陌生的生活空间，

《广州市社区志愿服务发展报告(2020)》由广州市民政局指导，广州市社区服务中心、广州市志愿者协会、广州志愿服务联合会联合编著，从推动广州市社区志愿服务发展的角度出发，系统剖析了广州市社区志愿服务发展的特点与趋势，并根据专业发展情况，从行业特点、实务领域、代表区域等维度进行全面阐述和分析。全书围绕社区志愿服务，分为总报告、专业发展篇、实务经验篇、区域发展篇和附录，共五部分。

本书通过对高质量就业的动态评价与协同治理的实证研究，对以下四方面问题进行了探讨：首先，阐明产业转型升级与高质量就业的作用机理，在此基础上构建产业转型升级背景下就业质量动态评价及追踪预警的研究框架，为有效测度就业质量奠定基础；其次，厘清就业质量的内涵演变，甄别影响就业质量的主要因素，构建就业质量评价指标体系，同时以毕业3~5年的大学本科毕业生为样本进行实证检验，探讨大学毕业生总体和分群体就业质量状况，建立就业质量追踪预警体系；再次，以A省为例，通过大规模抽样调查，建立劳动力就业状况数据库，深入探讨

本书是应急技术与管理、应急管理、公共安全管理、安全工程及职业卫生工程相关专业核心特色课程教材之一。全书结合社区安全“本土化”的现实需求和安全社区建设的“国际化”趋势，全面、系统地阐述了社区安全概论、社区安全管理机构、家庭及居民行为安全、大型活动安全、城市综合体安全、社区应急避难场所、社区风险评估技术、安全社区建设、韧性城市社区安全和农村社区安全十项重点内容。每章后附有“关键术语”“复习思考题”“阅读材料”“问题讨论”“延伸阅读文献”等内容。

”婚姻挤压”是超常规的性别很直接导致的后果。简单地说，就是由于婚龄男女人口出现较大落差，有可能导致大批一种性别的人找不到配偶。专家预见，再过15至20年，我国将形成男性初婚年龄推迟、女性初婚年龄提前、夫妻年龄差异扩大和现象，本书针对该问题，从五个步骤开展研究：一是系统梳理关于婚姻挤压研究的理论与定量分析方法；二是全面分析2000年以来我国婚姻挤压变化趋势、城乡差异等；三是基于初婚表预测我国2069年之前的婚姻挤压形势、男性过剩人口数等；四是导致婚姻挤压的影响因素分析；五是应对婚姻挤压的对策建议。

本书紧扣我国老龄问题的现实，跳出纯经济（物质）视野来讨论老年保障问题，关注老年人的精神需求与精神文化生活，提出建立超越“情感慰藉”的老年精神保障机制。该书在实证调查的基础上，客观描述了农村老年人的生活状况、精神需求和精神文化生活，系统讨论了农村老年精神保障的概念、原则和基本框架，主张老年保障体系是物质保障和精神保障的统一，建立老年人精神关怀机制来引导和满足老年人精神需求，是改善老年人生活质罐和老年群体社会管理的可行选择。

本书探讨了中国文化背景下双职工家庭工作---家庭关系的特征对家庭生活质量的影响。本书从个、夫妻、亲子三个视角出发，综合运用访谈法，问卷调查法，建立模型分析了工作---家庭冲突（增益）对婚姻满意度、工作满意度及亲子关系的影响。本书的研究结论对于推进理解当代中国双职工家庭的工作---家庭关系的影响机制，完善家庭友好政策具有理论和实践意义。 本书适合工作---家庭关系的研究者、管理实践者及人力资源管理和社会政策的学习从业人员使用。