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本书为师范教材。本教材内容涵盖小学语文的课程目标、课程性质、课程根本任务、课程核心理念，将引入“新语文学”“语文品质”“言语形式”“言语意图”“文学语言”等的理论成果。本教材对目前新投入使用的统编版小学语文教材进行整体梳理和介绍。具体涉及：（一）统编版语文教材的编写理念：语文要素、立德树人、人文主题、传统文化；（二）统编版语文教材的内容选择：“拼音”“识字”“阅读”“写话与习作”“口语交际”“综合性学习”；（三）统编版语文教材的呈现方式：单元组元、螺旋式递进、图文并茂。本教材将设计“自主探究”模

高校教育教学管理创新对高等学校的办学质量和水平起到十分重要的保障作用，高校教育教学全方位发展成为管理创新的重要内容。本书内容共分为七个章节，首先是高校教育教学管理的概述，分析了高校教育教学管理现状，从国际学生教育管理、人事管理、科研管理等方面阐述了高校教育教学的内部管理内容；其次探讨了高校教育教学管理的理念和工作质量评估，进一步了解高校教育教学管理；再次讨论与分析了目前高校教育教学管理下创新人才的培养模式；最后提出了高校教育教学管理改革与创新的路径。本书重点梳理了高校教育教学管理模式构建，聚焦学

本书记录和总结了同凯幼儿园在幼儿逻辑思维活动实践研究中的摸索和经验，形成了“行”中结“硕果”的教师经验论文、“案”中结“实例”的幼儿活动案例，以及“悟”中讲“故事”的幼儿教育故事和“活”中显“灵动”中的幼儿园活动方案，特别是收集和创生了大量的幼儿逻辑思维游戏活动，这些活动有小、中、大不同年龄段的游戏内容，也有幼儿园游戏和亲子游戏的不同组织形式，体现了在“课程游戏化”理念下促进幼儿智慧的成长与发展的教育教学观，具有较强的可操作性，值得幼儿园教师借鉴和学习。

本书是“中国式现代化的世界意义”书评大赛获奖作品集，作者来自社会各界。本次书评大赛由韬奋基金会、四川省普通高等学校图书情报工作指导委员会指导，四川大学出版社、四川大学出版学院、四川大学党委宣传部、四川大学党委学生工作部、四川大学研究生工作部、共青团四川大学委员会、四川大学留学生办公室、四川大学海外教育学院、四川大学图书馆主办。大赛组委会向大众推荐了“绿水青山”“百姓生活”“传统魅力”“和平发展”“中外交往”五个方面的主题书单，反映了中国发展建设的方方面面，读者从中选择后结合自己的思考进行书评创作

本书基于项目教学(PBI)，通过单元1——天文学习中的真实探索和单元2——解决热能状况的化学反应，示范了如何设计和实施跨学科的基于项目的学习，并通过这两个PBI单元内容详细介绍了以下内容：真实的学生作品、每节课的解释和研究(包括学生可能对STEM内容的错误理解)、单元实施前后的研究结果(有40多名老师和数千名学生参与实施)。除了这两个单元，还有章节介绍如何设计自己的基于研究的PBI单元，结合教师在学习了利用REAL模式建立STEM环境后首次设计和实施PBI单元的经验，重点分享了对策略实施、障碍克

本书分探究——深度学习的引擎、借鉴专家经验两部分，内容包括：使用PBL的理由以及方法；人类——好奇的动物；为思考创造一个怡当的环境；有声且可见的思考课堂；设计丰富的学习体验等。

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本书以职业教育供给侧结构改革为主线，理清现代职业教育体系建设与制造业发展的实践关系，明晰现代职业教育服务制造强国、推动制造业转型升级的实践要素，以及制造强国建设对现代职业教育体系变革的推动作用，明确现代职业教育体系建设对实现制造强国的战略意义。