《做自己的心理医生》让读者有针对性地了解自己的心理，解读心灵的迷茫，化解心中的困惑，准确地自我诊断存在的心理问题，纠正不良心理倾向，化解心理危机，以健康的心态迎接人生的挑战，享受安宁、快乐的幸福生活。

本书汇集了哈佛大学先进的教育理念和哈佛家训的精华，从人生哲学、优秀品质、杰出本领、人性弱点等多个角度，充分诠释哈佛大学教育理念的精髓和哈佛家训的要旨，并挖掘出成长路上最丰富的成功内涵，为成长中的孩子提供适合其心理需求的精神养分。

本书精选了最具挑战性、趣味性与科学性的思维名题，荟萃了古今中外众多思维大师的思维方法，通过这些思维名题，读者不但能够掌握人类思维宝库中最有用的黄金思维，而且可以逐步形成解决问题、开拓创新的思维体系。值得一读。

闺恋，顾名思义当指以女性为描写对象或以闺中物事、闺中情思和恋爱情感为主要表现内容的诗词。具体包括以爱情为表现内容的相思诗词、悼亡诗词以及由爱情而引发的心绪描写类的宫怨诗词、闺怨诗词。此外，还包括描写少女情怀的闺房诗词和以女性饰物等为描写对象的诗词。闺恋诗词一直贯穿于中国古代文学史始终，历朝历代都有数不清的痴男怨女伤春悲秋，相思悼亡，因此都有优秀的爱情诗词留世。本书就是一本集中体现中国历代闺恋诗词的作品。作者从浩如烟海的中国古代诗词中，精心选择出了三百首闺恋诗词加以注释，评析。通过作者详尽的分析，

在中国现代史上，闻一多是一个光辉的、不可磨灭的里程碑式的人物。他自幼爱好古典诗词和美术，开创了诗的新格律之先河，形成了独具风格的诗歌和散文的语言。闻一多编著的《闻一多诗文集/典藏》本着优中选精的原则，斟酌再三，将唯一多最脍炙人口的诗作、文学评论、散文杂文作品等作品遴选出来，集结成书，无一不体现了闻一多的“三美”（音乐的美、绘画的美，建筑的美）主张。

《艺术学的文化视野》是作者近5年来发表文章的选择性结集。这个选择，一方面立足于国家大文化建设的视野，选择有宏观思考和长远思考的一些论题；一方面贴近于具体的文化工作实际，选择了作者对文化科技、艺术科研和艺术教育工作的深度思考。此外，还有不少文章的选择是作者对当前文化热点发表的前瞻性诉求。全书9个部分既相对独立，又紧密关联，为艺术学营造了一个可观可感可行可游的文化视野。

《戴望舒诗文集/典藏》精选了戴望舒的代表性诗作、译诗及部分散文、文学评论，基本涵盖了戴望舒作品的精华，不但有助于了解戴望舒的作品与写作特点，还有助于对国外的多位著名诗人的作品形成全面系统的认识，从中感受到诗的魅力。

《物理教学理论及发展研究》主要内容包括绪论，物理学习的心理基础，物理教学过程、原则与方法，物理概念和物理规律教学，中学物理实验教学，中学物理教学设计，中学物理教学测量与评价等。《物理教学理论及发展研究》可作为物理教学相关课程的辅助教材和教学参考书，也可供具有物理教学知识的读者作为参考资料使用。

《爱弥儿》根据不同年龄层的孩子提出不同的教育原则：第一卷，针对两岁以前的婴儿的体育教育；第二卷，针对二至十二岁儿童缺乏思维能力的特点，提出感官教育；第三卷，论述十二至十五岁少年应侧重智育教育；第四卷，论述十五至二十岁青年的德育教育；第五卷，论述男女青年的爱情教育。

《亨利·亚当斯的教育》是一本教育故事书，是一本帮助年轻父母教育孩子的书。书中是以第三人称写成的自传体，作者亨利?亚当斯不仅仅对自己一生丰富多彩的经历进行回顾，更是对自己在社会课堂上的得失进行深刻的反思，涉及了人生成长的教育和型塑。《卡尔·威特的教育》详细地记载了卡尔·威特的教子心得和独辟蹊径的教育方法，记录了小卡尔成长为—个传奇般天才的过程。这本书让后来的很多家庭教育受益匪浅，为成功培养孩子提供了范本。斯宾塞被称为“人类历史上的第二个牛顿”，一生都在倡导快乐的教育方法。在《斯宾塞的快乐教育》中，