本书共七章，内容包括：绪论、体育与健康、体育锻炼与身心健康发展、高校体育教学基本理论、高校体育教学的功能解析、高校体育教学方法的改革、高校体育教学内容的改革。

本书共七章，内容包括：融媒体时代的来临、广播电视艺术概述、广播电视媒体的发展历程、融媒体时代广播电视发展现状、融媒体时代广播电视语言的变化、融媒体时代广播电视节目的发展、融媒体时代广播电视创新发展策略。

本书共七章，内容包括：绪论、高校图书馆工作的现状、高校图书馆传统工作的创新、高校图书馆管理工作的创新、媒体融合环境下的高校图书馆营销工作、媒体融合环境下的高校图书馆服务工作、媒体融合环境下高校图书馆现代化技术的应用。

本书共五章，内容包括：核心素养视域下体育健康行为素养培育、深度学习理论与体育健康行为素养培育、深度学习下体育健康行为素养的教学设计、深度学习下健康行为素养的教学实施、深度学习下健康行为素养的教学评价。

本书分为峥嵘岁月：改革发展见证录、桃李葳蕤：东陆良师回忆录、风华正茂：校园生活感怀录三编，主要内容包括：我与云大五十年、云南大学改革开放之杂忆散记、筚路蓝缕的十年等。

本书完整归纳出了生活作文的定义、特点、研究重点、基本原则、基本环节等，向读者展现了作者从教以来有关生活作文的教学总结，以及作者所在单位建湖县实验小学研究生活作文的教育经验，并对“互联网+”背景下生活作文教学中的学生作品进行了展示和精彩点评。通过这本书读者可以了解到古今中外关于生活作文教育的专家论述和相关学校已有的研究成果，作者关于生活作文教育的研究成果，并深入了解建湖县实验小学26年来关于生活作文教育研究的理论和实践成果。

本书共包含111讲，每一讲从一个侧面举例阐述一个专题，条目明晰。这111个专题是针对学生在作文写作和文学创作中关于语法、修辞、逻辑、文意、文气、材料运用、标点使用等方面常见的不足，而提出来的解决办法。

本书认为各级政府在推进城乡义务教育一体化要素流动与资源配置互动中应以新发展理念为遵循，优化义务教育省级统筹机制，充分发挥乡镇基层政府教育治理功能，坚持系统观念，以城乡基本公共服务一体化和乡村振兴为保障构建城乡义务教育一体化的社会支持体系，加强教师队伍建设，重视家庭教育指导服务体系构建，增强城乡义务教育“互联网＋教育”的一体化治理能力。

本书基于“立德树人”的主要内容和价值意蕴，分析了立德树人与校园文化建设发展的关系；立足大学校园文化的内涵、特征与功能，分析了大学校园文化建设发展的动力；进而阐述了大学校园文化建设发展的理论基础，深入剖析了大学校园文化建设取得的成就、存在的问题及原因；在此基础上，提出“立德树人”视域下大学校园文化建设发展的目标和基本内容，有针对性地提出了大学校园文化“立德树人”的方法和路径，构建了大学校园文化建设发展的“立德树人”载体与机制。

本书题材是小说，全书共分17章，以前言起引，破题开始，逐步围绕一个农村娃成长为国际大律师的经历展开，到其准备退休时结束，真实叙述了作者的成长故事，及周围的人和事。书中有对过去贫瘠时代平凡生活的怀旧，也有对改革开放初期以及中国踏上腾飞道路时，人们在激情燃烧岁月的社会上波澜起伏的记录。本书从不同角度，描述了中国留学生在国外的求学和工作经历。全书文字朴实，除了通过对事实的简单描述让读者体会人生的甜酸苦辣外，还阐述了作者对人生感悟。希望能用作者自己的人生成长经历故事，对青少年在对今后的成长道路中目标的选