本书是纯粹手绘教育多年艰辛探索的教学方法的总结，在讲解了工具、线条、单体画法、软装线稿、软装色彩和空间色彩知识的同时，还介绍了快速、准确表现设计空间的技巧。本书的*大特色是在介绍室内设计软装传统手绘快速表现的基础上，还加入了电脑手绘快速表现的相关知识，通过学习电脑手绘快速表现，不用会透视，不用尺子慢慢描，不用建模，不用花长时间渲染，想画什么就画什么，灯光、材质直接可以画出效果。它可以帮助读者更快速、更便捷地绘出相片级的室内软装设计手绘效果图。

本书是关于空中人居环境和垂直城市理论的专著，作者从建筑形态和历史分析出发，探讨城市人居从“空间的城市”（acityofspaces）到“实体的城市”（acityofobjects）的转变，分析了空中庭院和空中花园在诸多方面的价值，尤其是作为替代性社会空间（alternativesocialspaces）在现代和当代城市人居中的重要作用。本书继承和拓展了杨经文“垂直城市设计”的理论，提倡融入公共领域社会特征的一种新的混合空间。本书清晰地反映了空中人居环境当前的实践和研究成果，较好地平衡了先锋建筑师

不失败秘诀全图解《新手烘焙从入门到精通》系列全套为Ⅰ、Ⅱ两册全套食谱共18大单元，从制作甜点的工具，材料，制作过程（饼干、挞派、泡芙、布丁果冻、果干与果酱、手工蛋糕、蛋糕卷、慕斯、纯素与无麸质蛋糕的制作），到甜点装饰，至进烤箱烘烤，针对来自各地烘焙新手提出的180道难题，一一破解，而且举例实证操作，完整解说，打造坚实的烘焙基础，让您的烘焙技术更上一层楼！

不失败秘诀全图解《新手烘焙从入门到精通》系列全套为Ⅰ、Ⅱ两册全套食谱共18大单元，从制作甜点的工具，材料，制作过程（饼干、挞派、泡芙、布丁果冻、果干与果酱、手工蛋糕、蛋糕卷、慕斯、纯素与无麸质蛋糕的制作），到甜点装饰，至进烤箱烘烤，针对来自各地烘焙新手提出的180道难题，一一破解，而且举例实证操作，完整解说，打造坚实的烘焙基础，让您的烘焙技术更上一层楼！

《石油天然气设备润滑手册》内容分为三篇：第一篇系统介绍摩擦、磨损、润滑的基础知识和润滑技术，以及常用润滑油的性能、分类、技术标准和选用更换等，第二篇主要介绍通用车辆、工程机械、钻井设备、固井设备、物探设备、测井设备、井下作业设备、钻采特车、抽油机、压缩机、注输泵的润滑方式、管理要求及润滑图表；第三篇主要介绍设备润滑管理的基本要求、润滑站建设及管理、过滤净化技术、油液监测技术及设备润滑安全、环保与经济的相关知识及要求。《石油天然气设备润滑手册》可供油气田及相关企业从事设备操作、维修、管理和润滑油品

本书是《中国石油科技进展丛书（2006—2015）》的一个分册，本书主要介绍了连续管制造技术与管材性能、连续管作业机关键部件、连续管作业成套装备、连续管修井作业技术与工具、连续管储层改造作业技术与工具、连续管完井管柱作业技术与工具、连续管作业技术在页岩气开发中的应用等。

本书较为系统地介绍了建筑应用文写作基础知识、党政公文和机关事务文书写作相关知识，并对常见文种进行了范例剖析。书中重点介绍了建筑工程招标投标文件、建筑合同文书、建筑工程日志、技术交底文件、工程变更单、建筑纠纷起诉状与答辩状、建筑工程验收文书，从含义、特征、格式、写作要求均作了比较详细的分析，并提供了例文及例文简析。每章之后都设计了实训演练，不仅给学生提供了写作样板，还能帮助学生将理论及时消化并运用于写作实践中。 本书专业性突出、可操作性强，可作为高等院校建筑专业的写作教材，也可作为建筑从业人

本书介绍了建筑工程的屋面与防水工程施工的内容，引入了最新的《屋面工程技术规范》《屋面工程施工质量验收规范》《地下防水工程施工质量验收规范》《地下工程防水技术规范》《房屋渗漏修缮技术规程》《建筑外墙防水工程技术规程》等标准规范。本书共分为七个单元，主要内容包括认识防水材料及施工工具、建筑防水原理与原则、地下防水工程施工、屋面工程施工、楼地面防水施工、外墙防水施工、防水修缮施工等。 本书可作为高等院校土木工程专业、建筑工程管理专业等土建类相关专业教材，也可作为施工员或防水专业人员岗位培训教材，

《机械制图习题集/高等职业院校十三五课程改革优秀成果规划教材》共包括10章，分别为：制图基本知识和技能、投影基础知识、基本立体的投影、截交线与相贯线、组合体、轴测图、机件的图样方法、标准件与常用件、零件图，装配图。与王宗玲主编的《机械制图》配合使用。《机械制图习题集/高等职业院校十三五课程改革优秀成果规划教材》可作为高职高专机械类、近机类专业的教材使用，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书遵循“感性工学背景－形成过程－跨学科研究方法和内容－实施应用及绩效－学科体系”的思路来层层推进。在数据的收集和文献资料方面,掌握了该领域目前国际研究的最新动态,获得了日本感性工学教育体系及九州大学艺术工学学科体系的第一手日文原文资料,透彻分析了艺术工学学科体系建设过程。