本书以掌握充分的实验数据和资料为前提,多层面展开文物制作者、制作工艺及其文化背景的历时性研究,进一步通过科学实验、实地调研、文献精读、史料考证、图像解析、文化思想阐释等具体研究方法,对于待修或者已经修复的中国数千年文物的重要资料进行系统梳理,客观比对,分列清单,实物取样,个案解析。从分列清单、个案取样、实物取样三个单元递进研究,在全面梳理、归纳、分析的基础上,对于古代文物的宫廷、民间文化场域,宫廷、民间民俗叙事场域、社会传播场域进行内容构建;在文物的材料技术形态、视觉构成形态、社会传播形态进行形

本书结构上共设置五章:章主要对乒乓球运行概述,内括乒乓球运动的起源与发展历程、乒乓球运动的基本理论;第二章围绕高校乒乓球运动开展现状与课程建行研究,内容涉及高校开展乒乓球课程教学的意义、高校学生乒乓球运动开展现状以及高校乒乓球课程优化建设策略;第三章是高校乒乓球教学模式与方法研究;第四、五章围绕乒乓球基本技能教学与训练、乒乓球竞赛与战术教学训行探讨。

本书主要内容包括：大学生心理健康教育的基础知识、大学生自我意识的发展与教育、大学生人格的发展与教育、大学生学习心理发展与教育、大学生人际关系发展与教育。

本书紧抓健美操运动的功能与特征，从基本要素、教学、创编技术训练等方面探讨健美操的发展创新，提出了健美操运动多元化发展创新的趋向。全书结构新颖、内容丰富，便于读者全面了解健美操的相关知识，融科学性、系统性、实用性于一体，旨在帮助读者学习和掌握健美操的基本方法，为将来健美操相关工作的开展打下扎实的基础。

本书介绍了阅读推广的基本内容，分析了阅读推广的焦点问题，对新时期图书馆阅读推广、大学生阅读推广与校园文化建设、地方文献阅读推广以及社区与乡村阅读推广进行阐述，并对新时期全民阅读推广的有效路径进行了探索。

本书开展了大量大学生创新创业素养的现状调查与分析，从课程与教学的角度对大学生创业素养的培养提出建议。通过问卷调查结果，按照创业素养的四大能力、22个要素对其进行分类，梳理出大学生创业素养的现状及成因。在对大学生创业素养现状及成因总结的基础上，用课程与教学的理论，从课程设置和教学模式革新的角度探讨促进大学生创业素养培养的可行性、价值和方法，从而为大学生创新创业素养的培养提出培养的路径与策略。

本书紧密结合篮球运动的发展现状，探讨篮球运动体能与心理素质训练、技术与战术的教学实践内容。全书分为：篮球文化与篮球运动、篮球运动规律与运动技术、篮球运动教学理论与发展、篮球运动体能专项训练及其方案制定、篮球运动技术战术教学实践、三人篮球技术教学与实训等六章。

本书共分三部分七章。第一、二章为总论，论述积极教育的概念内涵及基本特征，阐述积极教育对“人”、“积极”等概念基本认识的，提出“积极是教育的本有之义”的基本主张。第三至六张为分论，论述积极师生关系、积极德育、积极课程与教学、积极家校共育。第七章为补论，提出积极教育中国化的主张，论述中华优秀传统文化、中国特色社会主义教育思想的“积极”启示，提出积极教育中国化的路径建议。

本书分政策篇、理论篇、案例篇三部分。政策篇是国家有关师德师风建设、高校思想政治工作的重要文件、会议精神的摘录；理论篇包括对“师德师风建设”相关精神的深刻解读和国家重要领导人对广大教师们的殷切寄语；案例篇从理想、道德、学识、爱心四方面选取模范教师作为榜样，用他们的先进事迹感染人、激励人。