本书将文物管理与博物馆展览相结合展开研究，提出文物保护与管理相关措施，从理论到实践、从抽象到具体对博物馆陈列展览进行讲解，快速掌握博物馆陈列设计要点和技巧，在实践过程中能做到有据可循，具有重要的理论和实践指导意义，可为相关技术人员提供一定的参考价值。

大学生作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，对其进行劳动教育不仅有利于其自身全面健康的发展，而且对于社会的稳定、创新型国家的发展都有着十分重要的作用。本书主要从劳动与劳动教育、大学生劳动教育的内涵界定、大学生劳动教育现状分析、大学生劳动教育目标与原则、大学生劳动教育内容与功能、大学生劳动教育的实践指导、大学生劳动教育的对策探讨等方面展开了较为深入、系统地论述。

本书共八章。第一章为全民阅读理念，论述了全民阅读的内涵、特征和价值，并对全民阅读现象进行了分析；第二章为阅读推广的科学解读，内容包括阅读、推广和阅读推广的理论解读；第三章为阅读推广的理论研究，主要内容为理论的起源、理论的进化和理论的升华；第四章为全民阅读视域下高校阅读疗法相关研究，介绍了阅读疗法基础理论、阅读疗法宣传推广和阅读疗法在大学生团体辅导中的应用；第五章为全民阅读视域下高校图书馆阅读推广活动，详细阐述了高校图书馆阅读推广主体作用的发挥、高校图书馆阅读推广活动的重要前提、高校图书馆阅读推广

在“教育强国”“体育强国”的背景下，培养身心健康的大学生成为新的时代使命。本书将理工为主高校体育师资队伍管理的现状分析作为逻辑起点，依据“哈佛模式”构建了理工为主高校体育师资管理的理论分析框架，并重点探究了体育师资队伍结构问题、评价机制问题、激励机制问题。全书共七章，从核心概念出发，切入理工为主高校体育师资队伍管理的问题及成因，并提出改进对策，进而增进理工为主高校体育师资队伍的工作效能，提高人才培养质量。本书研究的核心就是理工为主高校体育师资队伍的管理问题，适合从事该领域教学工作的教师和学生以及

本书作者以深圳市福田区13652名中学生及其家长和近200名语文教师,这一相对稳定的群体为研究对象,以学生为中心,以学生的语文学习和学业水平的差异为核心,匹配教师和家长行为数据。通过对相应学生语文学业水平的检测、问卷调研,通对其教师、家长问卷调研获得“学生--教师--家长”相互关联匹配的大数据,并运用调查研究、数理统计、个案研究等方法从学生、教师、家长三个维度探究分析造成学生语文学业水平差异的具体因素。呼吁中学语文教师基于教学证据,结合经验、智慧采用合宜的教学措施,让中学语文教学超越“经验主义”

本书首先以高校图书馆管理的含义、特征、内容及职能、相关原理为出发点，重点阐述高校图书馆学术期刊管理和人力资源管理。随后，全面梳理高校图书馆阅读推广及其重要性，为该书奠定实践基础。最后，通过总结和分析高校图书馆阅读推广未来发展趋势并提出具体工作策略，为该书奠定希望愿景。

本书共分三篇，内容包括：“做智慧父母，探究孩子叛逆期的奥秘”“好好跟孩子说话，培养孩子多种能力”“父母不焦虑，孩子心理更健康”。

本书的内容分为两大部分。第一部分,主要讲述关于教育的基本理论,使读者全面地掌握教育的基础理论知识。第二部分,详细介绍教育技术,使读者在信息时代的背景下了解先进的课堂教学技术。

本书旨在将美育教育全面融入专业人才培养体系，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，引领学生树立正确的审美观念，本书以名著的美育要点导读为内容，每篇要点导读包括详细的作品介绍，名著思想内容的简述，及对所传达的思想价值进行了凝练，同时也对名著中的美育点进行了具体的阐释。本书分为六编，包括哲学思辨之美篇、传统文化之美篇、文学韵味之美篇等。

本书分成医学篇及经管文法篇两个章节，深入分析各学科的课程特点及其与思想政治教育的关系，挖掘课程所蕴含的思政元素契合点，将每门课程作为教学基本单元，实现知识传授、能力培养和价值塑造相统一的功能，根据不同的专业人才培养特点，融入丰富的德育元素，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合。