时代变化，档案利用与开发管理及其政策也要随之发生变化。为此，依据我国档案利用及开发总体状况的调查分析，梳理我国档案利用政策的发展历程，指明我国档案利用政策的潜力；并借鉴发达国家档案利用政策建设的成功经验，提出我国档案利用政策在导向、体系和内容等方面进一步完善的思路和建议。

本书揭示了企业持续发展是现代企业管理的主题，现代企业管理正在形成以持续发展为主题的新的理论综合与范式特征。本书进一步以超级竞争为背景，以企业持续发展为轴线，以企业整体管理为研究对象，采取文献研究、规范研究和案例研究相结合的研究方法，对属于关乎企业管理知识体系演变的企业管理逻辑与范式转型范畴的一些基础性问题展开了深度研究。

一切组织和个人的兴衰都源自领导力，而领导力不是一种与生俱来的天赋，它是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式，一旦了解其中的秘诀，任何人就能很快拥有领导力。本书针对团队领导者的工作任务，从领导风格、领导力打造、权力运用、用人之道、激励手段、决策方略、沟通艺术、解难艺术、晋升之道等方面系统介绍了领导者应具备的领导素质和应掌握的领导艺术，是每一位有心于提高领导力、取得成就的领导者必备的日常管理工具书。本书体系规范、科学，内容全面、实用，为领导者提供了一份全方位的细致周详的工作手册，帮助领导者提高理

高效管理的前提是高效沟通。作为一名管理者，即便有着高于常人的管理天赋，也需好好研磨说话之道。本书从管理者实际需求出发，一改说教式生硬的写作手法，用简单且经典的案例、故事加以说明，让管理者从中领悟“好口才”的真谛。书中囊括了管理者需要面对的大部分情况，详尽介绍了不同情况下管理者应该如何应对，能够有效解决管理者的说话问题。阅读本书，管理者不仅可以巧妙地运用语言彰显自己的个人魅力，让管理者身处不同场合、面对不同对象能侃侃而谈，也可以轻松表达思想、解决问题、征服人心，树立卓越管理者的形象和威信。

《领导力是怎样炼成的》从管理自我（员工到领导者的角色转型）、管理精髓（团队、关系、会议的管理）、领导层级（各层级人才继任与工作任务）、实例与法则（管理工作的实际应用）四个维度出发，帮助读者以领导者的视角重新定位自己，提升领导力水平，深化领导者素质，大限度激发非职权影响力，在实际管理工作中，真正做到整合思维、统御全局。

随着社会的飞速发展，我们的生活节奏变得越来越快，感觉每一天都有忙不完的事情，无论是工作、学习还是生活都疲于应付。我们感觉自己做了很多的事，但效率却越来越低，结果不尽如人意。如何利用好时间，对时间进行高效管理，成为每一个人生命中的必修课。本书将帮助你利用好时间，提升个人工作效率和有效性。你讲学会判断哪些工作是重要的，哪些是不重要的，并且根据优先程度进行处理；你将学会辨识高效和有效的区别；你还会发现如何才能将时间集中在最为关键的工作上，从而避免浪费时间。

《管理类联考老吕综合冲刺20套卷》一书，是由联考全能名师吕建刚全心全力打造的冲刺模考试卷，适合管理类联考的考生冲刺阶段备考使用。全书共包括20套试卷，每套试卷涵盖数学、逻辑、写作三部分的试题。所编试题符合*考试大纲的要求，高度接近真题，力图让学生做*有效的练习；试题命制，从学生的生活中取材，有极大的趣味性。解析部分包括答案速查和答案详解。答案速查，方便学生快速核对答案。答案详解，配有母题索引，让学生通过做一道题，进而会做一类题；还对试题进行了深入浅出、精确细致的剖析，简洁、粗暴、有效。另外，本书

日常生活是什么样子呢？大概并不温柔吧，甚至乱糟糟理不出头绪。而亲手做过手账的人，总觉得生活真的变得美好了一些。一切事物空口无凭，不痛不痒，可一旦白纸黑字地写下来，记录在案，就忽然有了重量，也能带来压力与动力。生活里的一切齐整妥当，让人不再那么焦虑，效率和自律也不再那么抽象，它很具体，就一笔一笔写在手账本里，一条一条按部就班地做下来，事儿也就成了。这也是手账的意义所在，归根结底是在将你的全部时间有形化，不断提醒你，时间究竟去了哪里，桩桩件件记录在案，无从抵赖。所以能够找到一件小事，不觉无聊，还能维

《现代办公实务》是公共管理类各专业的专业必修课。该课程根据现代办公的特点和发展趋势，结合新时期高校对应用型管理人才培养的要求编写而成。全书以办公室工作活动为导向，以办公室职业岗位为核心，对办公室工作的相关知识储备和职业技能进行了更为系统全面的介绍，《现代办公实务》体现了现代办公的知识性、时代性与技能性。本书每章开篇的教学目标和教学要求指出了本章应该掌握的知识内容和要点，情景导入有助于激发学习者的学习兴趣。而每章结尾的阅读参考和案例分析等内容有助于拓展学习者的知识面和信息量，使其更好的理解本章的重

本书提出了采用大脑适应性领导力(简称BAL)作为一种思考、感受和行动的方法。BAL方法可以在四个关键领域(思考、情绪、习惯、人际关系)帮助领导者重新调整自己的大脑功能,改变自己的行为。全书提供了一个循序渐进的框架:增强思维过程、理解和培养情绪、形成自动大脑反应和发展动态关系。