论著。本书通过“理论＋案例”的方式介绍了启发式教学,内涵教育教学思想、方式和方法。启发式教学是古今中外的教育教学实践所证明的最为有效的教学模式,至今依旧是国内外不少教育学家、教育家和教育实践者的基本研究领域。从某种意义上说,启发式教学模式在所有教学模式中是最具有生命力的模式。作者系兰州二中校长,依据丰富的教学经验,通过对学科教学启发式教学模式这一课题研究,旨在提升学校的教研管理水平,使教学和教研紧密结合起来,促进中小学启发式教学整体发展和进步。

研究鲁迅教育观，理应作为思想界、教育界的一件大事。刘国胜在鲁迅文集中精心摘选出数百条关于教育的经典观点，用随感录的形式，对目前中国的教育现状提出了自己的建议。全书共分为八个章节，从鲁迅的“立人”思想出发，探讨了教育的出发点、教育目标、改革条件、“诚与爱”的理念、方法论等方面。在后几章中，又引入了一些专题性内容，如导师与学生之关系、鲁迅的读书观等。最后，将教育放到整个社会的大背景下思考，将我们从鲁迅的年代拉回现实，是一本研究鲁迅，关注现实的佳作。

本书共分6章，内容包括：生活世界理论：美国“家长参与”政策研究的价值分析基础；美国“家长参与”政策的历史发展及其基本价值定位的“失真”；政策理念解析：美国“家长参与”政策价值选择的“自以为是”；美国“家长参与”政策对政策目标群体的“意识操控”；美国“家长参与”政策合法化路径的“工具理性”本质；美国“家长参与”政策对家校关系的主体间性的忽视及其有效性失却。

本书是一部律师写作实战经验的图书，针对的领域知识产权法律服务领域。全书共分为四章：*章知识产权法务管理秘籍，主要讲述了企业文化与版权法务，企业商标与品牌法务，企业专利法务，企业商业秘密法务。第二章知识产权诉讼难点解析，主要论述了商标恶意侵权诉讼之反转，数人侵害商标权之损害赔偿责任判定。第三章知识产权前沿法律问题研究，主要论述了网络游戏的作品属性分析，原创影视音乐作品著作权保护，“避风港原则”对网络著作权风险负担的规制，“一带一路”战略背景下企业的专利保护策略。第四章司法裁判典型案例评析，主要论述

本书共十三章，内容包括：大学生心理健康导论，大学生认知心理，大学生心理咨询，自我意识与心理健康，人际交往与心理健康，情绪与心理健康，学习与心理健康，大学生健康人格塑造与健康心理等。

这是一本从行为模式、心理动机和思维方法上讲述如何学习的实用经验书，赋予学习者从内部突破自我的学习动能，为陷入学习方法误区、学习负面情绪的广大学习者们提供指南。本书不过度探讨晦涩的脑科学、心理学等专业科学原理，而是从解决现实生活中最广泛存在的实际学习误区出发，直观回答来自田野的最朴素的学习问题。

在AI（ArtificialIntelligence，人工智能）技术高速发展的今天，创客教育也迈向了更高的层次。创客教育的独特性在于让每个学生在动手创作的前期便改变思维模式，以便激发创新思路，让逻辑变得清晰。《AI科技时代的创客教育》正是这样一本训练和改变学生思维模式的实用参考图书。书中使用海报纸和便利贴来激发创意，并进行团队演练，由此很好地促进了学生的心智创新和协同创新。

“高效培养什么人”？作者基于辅导员岗位21年的经验，结合思想政治教育理论，以心理健康教育作为切入点，对辅导员工作进行凝练，总结出培养中国特色社会主义建设者和接班人的教育元素。《辅导员开展心理健康教育理论与实践研究/先进文化传播文库》描述了辅导员工作的具体事务，分析了心理健康教育职能将心理学理论与思想政治教育跨专业知识融合，强调基础心理学和发展心理学知识在思想政治教育中的运用，阐释了大学生如何在人际交往、学习、爱情与性、情感认同与行为习惯、职业生涯规划等方面形成健康的心理，并将其作为思想政治教育效

全书分为导论和正文五章。导论bu分主要阐释了选题的根据和意义，厘清与总结了人的全面发展和法治（法制）教育的研究现状和不足，说明了研究思路和研究方法，指出了本研究的创新点；*章考察了社会主义法治观念教育和人的全面发展的基本内涵；*章论述了社会主义法治观念教育实现人的全面发展的理论基础和知识借鉴；第三章分析了社会主义法治观念教育实现人的全面发展的积极功能；第四章探讨了社会主义法治观念教育实现人的全面发展的基本机制；第五章论述了社会主义法治观念教育存在的问题和完善措施。

众所周知，哈佛大学是成功者的聚集地，它前后培养了8位美国总统、40余位诺贝尔奖获得者、30多位普利策奖获得者，以及无数的知名企业家和学术领军人物……对此，世人在惊叹之余，也充满了各种疑问：为什么哈佛大学能成为天才的摇篮？为什么哈佛人个个都是精英？本书从思维方法、学习力、时间管理、能量管理、心态管理等方面入手，对哈佛的学习方法进行了全方位的剖析，从而让读者更深入地了解哈佛，读懂哈佛的学习理念，轻松掌握哈佛学子征服学习的方法，并将所学的知识应用于生活和工作中，在生活和工作中通过学习全方位地提升自己，