本书在田野调查所得材料及已有研究的基础上，全面系统地描写分析临汾十七县市方言语音系统，对其中的一些重要语音现象（以及少量的词汇、语法项目）进行专题讨论，并适当使用地理语言学方法展示方言特征的分布规律及其成因。根据入声调、入声韵的有无，本书画出晋语与中原官话的分界线，希望可以为晋语与中原官话关系的研究提供新的思考。

明明套用了十万+爆文的模板，可发表后的文章点击量寥寥无几；明明花了很多精力去谋篇布局，可读者看了却说“狗屁不通”；明明学了很多“写作秘籍”，结果越学越乱以至于无从下笔……相信，有很多人被写作这件事折磨得够呛——学了很多、积累了很多、输出了很多，可依旧弄不清、摸不透写作的规律和技巧，写不好文章。其实，写作最根本的是逻辑思考能力。只有先摸透写作的思维规律，才能把事情说清楚，进而把事情讲得生动，做到“下笔如有神”！《逻辑思维与写作》提到，要写出一篇令人心悦诚服、拍手称赞的文章，需要在七个关键点发力——

《豫北晋语语音研究》是以豫北晋语的语音为研究对象，选取19个市县中的50个方言点进行田野调查，采用历史比较和绘制方言地图的研究方法，在整体介绍语音特点的基础上，对部分语音演变进行探讨，进而专题描写异调分韵、儿变韵母、子变韵母等语音现象，并对子变韵的合音成分进行了分析。

本书以“湖南赣语词汇”作为研究对象展开研究，对赣语在湖南境内的情况进行了全貌描写。认为历史上几次大规模江西移民进入湖南境内，由江西移民语言发展成的湖南赣语，既保存了江西赣语众多重要特征，又存在不少差异。与湘语的相互影响，又使得湖南赣语带上一定湘语特征。本书提供了极具说服力的统计数据及详实的语料。代少若，男，1974年出生，湖南永兴人。2013年进入陕西师范大学读博，师从邢向东先生；2016年获得汉语言文字学博士学位，同年进入兴义民族师范学院工作。从事语言学研究以来，共发表汉语方言、语言接触方面的

《国际汉语教学案例理论与实践》主要涉及汉语国际教育学科设置、文化传播以及学科发展过程中的国别化教学案例研究。作者均为一线教学的学者，涵盖亚、美、欧等主要汉语教学阵地。王巍，女，副教授，语言学博士，对外汉语教材编写专家，汉办组织的各种考试的考官。李洪波，男，北京第二外国语学院文传学院教授，博士。研究方向：古典文献学。

本论文集涉及文字发生与早期文字、文字性质与构造、文字关系与传播、东巴文研究、文字研究与文化。文字发生与早期文字方面，重新思考了早期文字的定义、分期，指出了以后还可以进一步做的工作，提出了初始早期文字阶段。通过坡芽文字、他留文等材料的研究，呈现了早期文字研究的意义。文字性质与构造方面，提出了拼盘文字术语，分析了一些传统术语的分别。东巴文研究方面既有对东巴文研究的宏观思考、也有对文字演变规律的探讨及具体文字考释。还收集了反映王元鹿先生治学历程与治学经验的访谈，以及王先生为近些年出版的普通文字学与比较

这是一本蕴含趣味性、艺术性、哲理性、劝诫性的歇后语精品集。全书共分为八篇，全面展现了歇后语的内容之丰和应用之广，并且语言含蓄、诙谐幽默，富含教育意义。阅读本书，读者可以巧用歇后语，使作品通俗易懂、生动形象、更具韵味；使谈话增添情趣，促进气氛和谐。本书编目按歇后语种类分门别类排列，读者可根据编目索引快速查找、阅读、应用。

《中国古代语言学文献》从文部、音韵、词汇、语法四个部分对中国传统语言学各领域的主要文献的版本、体例、内容、评价、影响及研究概况做出了系统的整理分析。蔡英杰，1966年生，河南永城人，文学博士。现任中国语言学会理事，福建师范大学文学院教授，博士研究生导师。出版著作5部，发表论文50余篇，主持国家社科基金西部项目1项，教育部人文社科基金项目1项，中国博士后基金项目1项。论文《训诂的方法与程序》获云南省哲学社会科学优秀成果奖二等奖，论文《从同源关系看“窈窕”一词的释义》、著作《孙子兵法语法研究》获云南

本书分慧心篇和慧语篇，收录了《当老师真幸福——写给七年级二班的孩子们》《课本剧让语文学习更有趣》《每一个梦想都应该被浇灌》《批注式读书方法可以提高阅读的质量》《初中语文写作教学中的困惑与解惑建议》《阅读让学生个性张扬》等文章。

本书结合当代都市孩子们的成长特点、生活背景等进行专门的文字表达引导的方式方法研究，为当代母语写作教育提供一些榜样性的范式。