本书讲述了风力发电机的基本概念，解释了风中蕴含的能量以及风力机如何补货这些能量，从而推动发电机产生电能。然后，详细介绍了风力发电机的关键零部件，分为机械部分和电气部分两类，分别包括基础、塔架、机舱、叶片、轮毂、齿轮箱和发电机、变压器、换流器等。在此基础上，又重点讲述了风力发电机的控制技术。除了介绍技术内容外，本书还讨论了风力发电项目的经济型和基本的财务评估方法。本书没有深奥的理论内容，而是偏重于实际应用的介绍。因此，既可以作为专业技术人员提供一定的参考，又可以作为非专业人员的入门性读物，尤其适用

本书共分6章，包括电力电子器件、可控整流电路、直流变换电路、无源逆变电路、交流变换电路与软件开关技术、电力电子装置。每章均包含相应的技能实训。

本书是按照基于工作的过程的课程体系和六步教学法编写的，其主要内容包括：低压配电线路施工、中压配电线路施工学和高压架空配电线路施工3个学习情境，每个学习情境又分为基础施工、杆塔组立、拉线安装、导线架设和电力电缆线路敷设5个学习子情境。同时书末还附有6个附表，供学生学习时填写使用。

《高等职业教育教材：电工基础技术项目工作手册》是《电工基础技术》的配套教材，是为了配合工学结合的项目教学活动开展，从学生的角度，把学生的学习内容、工作实践内容和评价标准等结合起来，便利并规范学生的学习实践活动。内容主要包括：项目实施文件的制定（项目工作单和生产工作计划）、项目工作准备条目、完成情况考评表、知识水平测试卷、知识学习考评表、工作任务实施内容、工作过程考核评价表、成果验收标准及评价方案、项目验收报告书、项目完成报告书、项目验收等完成过程考评表、思考与练习等。通过参照企业的生产管理流程及

《电工技术》以“保证基础知识、精选教材内容、理论联系实际”为指导思想，以培养学生分析问题、解决问题的能力为目的，内容简明扼要，通俗易懂，实现了理论与实践的有机结合。本书共8章，主要内容包括：电路的基本知识、直流电路的分析方法、正弦交流电路、三相交流电路、一阶暂态电路的分析、磁路与变压器、异步电动机及其继电接触器控制系统、安全用电，每章后均有配套习题及参考答案。本书为高职高专机电一体化、机械工程及自动化等专业的教材，也可作为非电类本科学生和电气工程技术人员的参考书。

《中国电机工业发展史：百年回顾与展望》所述的电机工业，是指涵盖发电设备、输变电设备、配电设备和用电设备的电力装备制造业。全书共设9章，以不同历史发展阶段分设各章，以电力装备的光能作用为寓意而命题。其中，第一、二章是建国以前的回顾，第三至七章是建国以来的发展历程，第八章是未来展望，第九章是对后人的启示。书中按时序先后，梳理并围绕重大事件、重大决策和重大工程，特别是里程碑事件和标志性工程，展开历史的回顾叙述，突出重点，兼顾全面；以全球化视野，展望中国电机工业的发展前景，感悟中国电机工业发展的历史经验

《电工高级技能实训》依据国家职业标准和职业技能鉴定规范，并参照深圳市高级电工职业技能考核要求，结合电工行业特点，系统地阐述了高级电工技能考核必须掌握的知识内容和职业能力。全书分为3个职业能力训练模块，27个实训项目。主要内容包括电子技术、单片机应用技术、变频器与可编程序控制器，每个职业能力训练模块学习前首先介绍完成实训项目所需的必备知识，然后介绍实训项目，每个实训项目重点介绍实训步骤、操作方法和易出现的故障，以训练学生的电工操作技能，培养学生分析实际问题和解决实际问题的综合能力。《普通高等教育“

《图解电器及PLC控制技术》主要内容分为两篇，共八章，包括：可编程序控制器（以松下电工的FP1系列PLC为样机）的构成及工作原理、可编程序控制器的硬件系统、可编程序控制器的指令系统（软件系统）、可编程序控制器控制系统的硬件设计、PLC编程要领及小型实用程序分析、常用低压电器元件简介、常用电力拖动控制线路及PLC控制程序、综合工程实例程序分析等内容。《图解电器及PLC控制技术》打破传统文字描述无法直观生动再现电路与程序运行状态的困境，采用“电路动态运行流程图”和&ldquo

本书共15章，内容包括：火力发电和节能管理理论概述、我国火力发电行业技能减排现状分析、火力发电企业节能管理方法研究、节能管理实施效果的考核评价、电力系统规划与重构、我国电力供应系统全生命周期碳排放流分析、火电主机设备技能技术等。

本书是普通高等教育“十一五”规划教材。该教材依据教育部颁发的工科高等学校“电工技术”课程教学基本要求，在多年实际教学过程中，通过探索、改革和总结实践经验编写而成。全书包括电路的基本概念与基本定律、电路的常用定理及基本分析方法、电路的暂态分析、正弦交流电路、三相交流电路及安全用电常识、磁路与变压器、交流电动机、继电接触器控制系统等8章内容。本书以工程实践中正在使用的电工技术基础理论为主，在突出电路的基本理论、基本分析方法的同时，注重理论联系实际。全书内容叙述上力求简明扼要，重点突出；将基本概念讲述