中国当代前卫艺术从上世纪80年代开始启动，现在仍然处在一个运动过程中。对于处于现在进行时的中国当代前卫艺术，它是如何启航，启航后又是如何乘风破浪，又是如何触礁搁浅；它的命运如何，是否继续扬帆，又将使向何方？《中国当代<1985-2000>前卫艺术家的美学追寻》在传统与现代、现代与后现代的文化语境下，对其进行了追述；对20世纪80年代以来的中国前卫艺术家群体的文化心态进行了全方位的剖析；对前卫艺术发展的社会文化背景进行了分析；对前卫艺术的架上美术语言的锤炼和媒介的拓展进行了考察；对前卫

本书共分为五部分，主要内容包括：理论立场、他者视野、学术反思、艺术评论、前沿综述。

《设计体验/高等院校艺术设计精品课程丛书》适用于艺术类院校设计艺术类专业的基础教学。“设计体验”课程是设计专业本科一年级教学的终端课程。目的是启发学习者将知识点融会贯通，理解前置基础课与未来专业设计之间的关系与衔接。该书通过遭遇设计、发现问题、解决应答、感受与体验设计活动的形式、启发设计思维等几个部分，引导学生体验概念设计的基本方法和设计活动的基本流程。

本书从中西方艺术独特的生活方式入手,分析不同文化现实下别具一格的艺术表现,从而引领当代青年不仅具有关注物质现实的力量,更有追求精神乡关的胸怀,不仅了解喜爱自己民族的艺术风格,更能守护自己的文化生机,并创造自己时代崭新而美丽的精神家园。

本书共分八章，包括绪论、本质论、发展论、门类论、主体论、创作论、作品论、接受论。内容和结构上从始至终贯穿马克思主义的辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点，积极吸纳国内外最新研究成果；注重理论的科学性和知识的系统性、体系的完整性和层次的条理性、门类的丰富性和范例的趣味性、语言的通俗性和文字的生动性。本书提供电子教案、电子课件、参考答案等配套资料，索取方式参见“配套资料索取说明”。本书可供高等院校素质教育与艺术教育使用，也可供各行业艺术爱好者阅读。

本书强调基础知识的铺垫与设计思维能力的培养，主要针对动漫、游戏专业初学者的常见问题，提供学习方向与导引。全书共五个教学单元，从以下几个部分对游戏美术中的概念设计做系统阐述：首先，明确游戏艺术的常识，使初学者了解游戏行业的部门分工与流程；其次，介绍游戏概念设计的含义与作用及其它在整个游戏制作过程中的重要性；最后，就游戏概念设计中的几个主要组成部分做详细阐述，这其中就包括了游戏角色设计、游戏场景（地图）设计与游戏道具设计等。每个教学单元都配有习题等教学导引，实现了教材的逻辑性和实用性的统一。

《设计概论/高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材》是根据国家高等院校美术专业与艺术设计专业的培养目标和课程设置的教学要求而编写的教材。《设计概论/高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材》构架为五个板块：一是设计概念的概述和中西方设计历史的纵览，即第一、二章——绪论和设计的历史，主要目的是引导学生理解设计的概念，了解设计在历史中的发展；二是设计的类型与特征，即第三、四章，主要讨论设计分为哪些类型，以及设计所具有的多元特征和多重关系；三是设计的思维与方法，即第五、六章，主要目的

《新媒体艺术应用设计：岭南非物质文化遗产专题/普通高等教育“十二五”精品教材·新媒体艺术设计系列教材》是省部级产学研结合项目“基于岭南非物质文化遗产的动漫创意产品研发与产业化”的研究成果（项目编号：2011B090400399）。教材部分以岭南非物质文化遗产（以下简称：岭南非遗文化）为题材的新媒体艺术设计基础创意篇，让读者了解挖掘、整理、传承岭南非遗文化的基础方法，介绍借用岭南非遗文化题材进行基础创意作品研发的实践案例。第二部分作品创作篇，让读者掌握如何借用岭南非遗文化题材进行作品策划创作的思考

《设计美学（环境艺术专业研究生创新教学参考用书）》编著者朱彤、朱丹。设计美学在我国是一门新兴的学科。本书作者是以多年来的教学和科研成果为基础，编写而成的。书中全面论述了设计美学的产生、发展和审美原则。本书内容是结合设计的历史发展阶段和设计思潮来进行论述的，如从原始设计艺术到传统的艺术、传统的设计，进而引出现代艺术与现代设计的发展脉络，提出了全新的大艺术观和大审美观念。为了避免论述的空泛，书中列举了大量的历史的和现代的例证及精美的图片，为求达到理论的思辨深度。本书内容丰富，论点鲜明，论证周密，可作