《摇滚时代》讲述摇滚乐作为或曾经作为一种席卷世界的浪潮跨越界限与鸿沟而风行四海，欧美摇滚的一些中流砥柱在一定程度上一直在影响着时代，大量的纪录片与故事片可以为证。作为一种特殊时代的特殊产物，摇滚一刻不停地作用着时代、语说着时代、见证着时代、评判着时代。 那么，摇滚与时代的内在关联到底是怎样的呢？它是如何产生和萌芽的呢？它有哪些领军人物呢？它有哪些你可能不熟悉的流派呢？它与民权、冲突、战争等之间又存在怎样的关联呢？特别是一代摇滚明星、传奇天才迈克尔?杰克逊之死的缘由及其深层根源又

星海音乐学院流行音乐系声乐专业成立于1993年，是全国高等艺术学院中较早设立流行音乐声乐专业的院校。流行音乐声乐专业自设立以来，得到了学院领导和社会方方面面的大力支持。经过十多年的不断发展，流行音乐系培养出了大批具备较高综合素质的优秀音乐人才，影响并推动着广东乃至全国的流行音乐的发展。知名的歌手有高林生、周亮、张莹、“中国力量”等，21世纪以来，以周笔畅、刘惜君、朱洁、“东山少爷”等为代表的后起之秀又活跃在中国流行音乐的大舞台上。多年以来，星海音乐学院流行音乐系坚持在教学上大胆实践，摸索、总结出

一次偶然的机会，我从收音机里听到了一个既古朴又陌生的声音，它像天籁之音，悠然而至，震撼了我的心灵，并深深地吸引了我。我感到很诧异。自幼习乐，怎么从来没有听到过如此美妙的声音……。这是一套入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程，尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比，本套教程在相对“速成”的基础上，又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时，为了增加学习者的学习兴趣，力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性，因此谓之“快乐音乐”。本教程会使你在快乐的

《流行音乐声乐教材（男声曲目）》根据学生学习流行音乐的不同阶段，将教程分为初级、中级、高级三个阶段，编选的曲目由浅入深，由易到难，每首曲目都配有简洁的演唱提示，既益于教师教学，又益于学生自我练习；既可作为专业音乐院校教材使用，也适用于广大流行音乐声乐爱好者自学使用。

《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》将和声应用与实际作品的构成形式或构成过程结合起来，以表达和声结构与曲式结构的相应性，使和声节奏的处理更接近实际创作；将音乐织体写作作为训练形式，使学习者在和声写作中，注入情感，进入描绘艺术形象的领域，或激动，或凝思，或宁静，或热烈，或细微，或宏大等等，把这种写作方式看做是表达具有音乐生命意义的手段，为学习者掌握多声织体的写作技能铺设一条道路。因此，《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》选择不同类型的旋律作为训练习题，要求学习者为之选配和弦，或

本书中《中国圆了五环梦》是一首亿万少年儿童心中的歌，飘溢着快乐阳光的芬芳。这首歌诞生在六年之前。当世界奥委会前任主席萨马兰奇举起小木槌敲定在中国北京举办奥运会的时刻，首都北京沸腾了！“我们成功啦！”

以竹为材是笛制的一大进步，竹比骨的振动性好，发音清脆，便于加工、屈原门生宋玉在《笛赋》中曾描述过当时南方的笛，同今日之笛已十分相像，直至明代律学家朱载堉在计算理论上加以科学化的总结，才使人们对十二平均律有了新的认识。“贾湖骨笛”远远早于美索布达米亚乌尔古墓出土的笛子，古埃及一王朝时期的陶笛比“贾湖骨笛”大约也要晚两千年。箫，古称“顺吹”或“竖吹”。患宋时期，人们将“横吹”的古笛称为笛，将“竖吹”的古笛称为萧，或称洞箫。经学者考证。早人们将数根参差不齐的小竹管按照长短顺序排列固定，用木框镶起来称“

中国民族音乐文化应该是一个相对宽泛、包容的大概念，少数民族音乐是其整体中不可分割的有机组成部分。有专家考证，早在夏、商、周时期、少数民族音乐家就已进入中厚献演于宫廷。周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。春秋、两汉，“丝绸之路”的繁荣以及公元一世纪的匈奴人西迁，使中国音乐史乃至人类文明史发生了巨大变革。许多少数民族音乐都是歌、舞、乐一二位一体，自成一统，很难梅其剥离分割开来，如苗族、水族、侗族的芦笙舞，彝族的三弦舞等，这些形式自然离不开乐器伴奏。有些民族的歌、舞、乐相对平衡发展，有的民族纯器乐的音

艺术素质是充实的必需，是高雅人生的前提。腹有诗书气自华，人有一艺在身，风度就会更翩然气质就会更高雅。

《实用单、双簧管基础与入门》内容包括：单簧管概述；单簧管基本演奏法；单簧管入门；单簧管基本练习；单簧管综合练习曲；单簧管名曲与名家；双簧管概述；双簧管基本演奏法等。