随着我国经济水平的不断提高，人们对于文化生活的渴望越来越强烈。为了能圆儿时的艺术之梦，许许多多的中老年声乐爱好者怀着对声乐艺术的挚爱之情,走进老年大学声乐班的课堂，以极大的热情投入到声乐艺术的学习和实践中。本书根据老年大学声乐的要求，根据作品演唱的难度将教学曲目划分为初、中、高三个级别。在教学曲目的选用过程中，我们既考虑到诸如气息、共鸣和咬字等声乐技巧教学的需要，同时也兼顾到作品对地域、风格、历史纵深等知识面的涵盖，力求让学员在完善和提高歌唱能力的同时，于艺术修养层面取得更多收获。可作为老年声乐

乐理与视唱是高职高专及高等院校学前教育专业的必修课程。本课程传授基本乐理知识，进行识谱学习与训练。课程以培养学生音乐基础素养，发展学生音乐认知力、表现力和审美能力为核心内容，为后续课程的学习与实践奠定基础。《乐理与视唱》教材的编撰，遵循学前教育专业应用型和技能型相结合的人才培养目标，其主要特点表现在以下几个方面。1.民族传统音乐文化的编撰指导思想。通过教材的编撰与实施，让学生能够主动进行民族传统音乐的审美体验，建立民族听觉思维，熟悉国家的音乐语法、调式感、句法结构等，形成中国民族传统音乐的欣赏习

《甘肃文化艺术研究丛书·青少年传统文化普及读本》系列丛书整理清代至民国时期流传下来的西北戏剧经典唱段，原汁原味选取西北戏剧中的经典唱段，做到资料性与收藏性于一体。西北戏剧内容广泛而深刻，它反映了历史事件、民族风俗、忠奸搏斗、因果报应、神鬼传说、惩恶扬善、贤良孝道等等内容，它蕴含着华夏人民的审美观、道德观和价值观。西北戏剧表演形式多样，唱腔优美，有演员化妆表演的彩妆戏，有清唱，有传承久远的皮影戏，有人动偶动的木偶戏等等。

曲集共包括10首作品，每首都是根据独具中国地域特色的经典民歌改编而成，分别为河北民歌《小白菜》、云南民歌《小河淌水》、新疆塔塔尔族民歌《在那银色月光下》等。在对这10首钢琴曲的创作过程中，作者只是依赖音乐旋律本身，而不是底层歌词，所以每一首作品，依然具有很高的辨识度。且每首作品在创作中都遵循了一个理念，即尽可能地为所改编的每首中国歌曲赋予一个西方元素，即它或者是西方某著名作品的一个简短的主题，或者是一个一般的文体特征，以此创造一个怀旧的音乐万花筒。如当你听到江苏民歌《茉莉花》时，首先入耳的音乐会

约翰·弗里德里希·布格缪勒（JohannFriedrichFranzBurgmuller，1806-1874）德国作曲家。创作了许多演奏风格轻松典雅的沙龙音乐，也为少年儿童创作了一些钢琴练习曲集。这些练习曲短小生动，对事物和情感的描绘非常细腻，意境明晰，突破了以纯技术训练为目标、枯燥单一的手指练习，集技术性和趣味性为一体。布格缪勒作品100号共25首练习曲，各曲都采用较短小的曲式结构。作曲家还给每首乐曲都加有一个标题，用以启发琴童对音乐的理解和想象。教师在教学时不仅要考虑技术训练的课题，还要在音

《极简音乐史》是西方音乐史入门级趣味读物，只要1小时，即能读懂西方音乐史。 你是否觉得古典音乐高高在上，不接地气？在古典乐迷眼里，现代流行音乐是否缺乏内涵？ 其实，各类音乐是相通的，你一定想不到流行音乐的源头竟来自古典音乐。古典音乐早已不知不觉融入我们的日常生活。它不仅是一种文化，更是历史遗留给我们的巨大财富。 文艺复兴以后，音乐走出教堂，音乐家们创作和演奏音乐，同时也在编织历史。让我们跟随古典音乐天籁般的音符，在音乐史这条泱泱大河中泛舟前行，用阅读的方式感悟音乐。

《G大调小提琴与钢琴鸣曲》是著名法国作曲家拉威尔晚期的重要作品，此曲创作于1923-1927年；是作曲家此生唯一一首小提琴奏鸣曲。共有三个乐章。《G大调小提琴与钢琴奏鸣曲》是小提琴领域不可多得的一部重量级的奏鸣曲。

事关古典音乐，我们皆需振衣濯足。作者将古典音乐奉为上帝，尊其为高雅艺术之*，竭其半生热情化入爱乐之道。以饱含感情的笔触，揭示了古典音乐对人精神世界的救赎。 《爱乐之道（套装上下册）》不仅是一首热情奔放的赞歌，更是一份意料之外的馈赠。全书广泛涉及古典音乐基本历史、音乐美学、音乐哲学等知识，百科全书式地介绍了众多古典音乐家及作品，旨在向我们展示爱乐行为和人的生命历程问的相互关系，带领我们走进古典音乐艺术的殿堂。