电视文化节目与新媒体融合发展，是未来电视文化节目的发展趋势。随着新媒体的不断发展壮大，电视文化节目更应该利用新媒体的优势，闯出一条生存之路，制定发展策略。本书共分为七章，第一章探讨了新媒体，第二章分析了现今的电视文化节目，第三章介绍了新媒体环境下我国电视文化节目的变化与影响，第四章对新媒体环境下我国电视文化节目的形态变革进行了探究，第五章介绍了新媒体环境下我国电视文化节目的有效策划，第六章对新媒体环境下我国电视文化节目的传播问题进行了分析，最后对我国电视文化节目在新媒体环境下的发展路径进行了探讨

本书对前沿媒介技术虚拟现实技术进行了系统研究，在介绍虚拟现实技术理论的基础上，对其应用进行了说明和展望，也就虚拟现实如何在新媒体媒介中使用，如何对受众产生影响，如何对传统媒介产生影响、产生了什么样的影响，对未来的媒介使用及效果又有什么改变等问题展开了深度的探讨。

本书基于信息社会的相关理论，分析了目前人类进入信息社会的历史进程的现实状况，并进行了国家及区域比较，分析了信息社会对高等教育的影响，梳理了在信息时代的信息素养研究的发展过程，探讨了在现代信息环境下大学生的信息素养评价标准和信息素养教育。

为什么那些重要的信息你总是视而不见？ 你是否曾遗漏了信息背后的信息，失去了行动的先机？ 想像一下，如果你能教会自己去观察别人忽略的、信息背后的信息，那你在谈判、决策与管理方面会有多大的优势？ 《信息背后的信息》是哈佛大学肯尼迪学院公共领导中心主任、应用行为心理学专家马克斯巴泽曼教授，根据他30多年的研究、指导哈佛商学院学生及企业主管的大成之作。 在《信息背后的信息》中，巴泽曼教授系统分析了阻挡你获知信息的6大屏障，如无意盲视、有限认知、刻意误导等，探索并挑战你的认知盲点；同时，他提出5大建议，

图书馆建设与评价是一个很大的命题，客观上会影响和推进图书馆发展方向。本文从高校图书馆数字资源建设的视角，针对网络数据库资源建立起一套科学评价指标体系，选取国内外若干网络数据库进行实证分析，并对网络数据库建设方向提出建议。后续研究选择从高校图书馆社会价值角度，建立评价指标体系和实证分析，对高校图书馆社会价值进行量化思考和研究，为图书馆建设与评价提供技术和方法上的实践参考。

本书以本科教育全过程作为图书馆信息素养教育的切入视野，从基础教学、专业教学、实践教学、毕业设计各教学环节入手，挖掘大学生在不同学习阶段的信息需求并给予恰当指导，从而形成系统化、递进式、渗透式信息素养教育框架和教学内容。希望对大学生自主学习和终身学习能力的培养、思辨思维的养成、在信息活动中主体作用的发挥以及共享信息开展合作的能力产生积极影响。

大众创业、万众创新的浪潮正席卷中华大地。本书作为一本指导性工具书，为有志于科技创新者提供了应掌握的专业知识、所需要具备的专业技能和应采用的专业方法，其间剖析了大量的科技作品从产生点子到作品成型的演变过程，为科技实践提供具体而翔实的参照。

作家与编辑，这是一个交叉的学科。在中国现代史文学上有许多作家，人们往往更多的是研究他们的创作成就、创作思想与创作特色，而很少关注他们于创作之外的文学编辑活动，更罕有研究他们所创办主编的报刊，以及这些报刊对当时社会运动与文学创作的影响。本书则以他们的编辑为切入点，选取中国现代文学史上比较有代表性的十二个作家：陈独秀、鲁迅、李大钊、郭沫若、郁达夫、徐志摩、闻一多、朱自清、瞿秋白、夏衍、丁玲、巴金，在广搜史料的基础上，研究他们编辑活动的历程，揭示他们的编辑思想与编辑特色，探论他们编辑报刊的宗旨与主张，

新媒体环境下传播具备用户和媒体双向互动的特性，用户也可以是内容的产生者，舆论场呈现出新的特性。网络舆情之所以成为影响社会舆论的重要力量，一个主要的原因在于互联网传播的主体呈多元化趋势。《新媒体时代的传播媒介与产业发展》一书对新媒体进行了概述，对新媒体的传播与营销进行研究，对社群传播、博客与微博传播、QQ与微信传播以及其他传播媒介进行分析，阐述了新媒体产业及其发展，内容全面详实，是一本实用性与可读性兼具的著作。

●电视有两个时代：有HBO的时代与没有HBO的时代。1972年HBO开播，一个全新的娱乐时代来临，电视进入了有HBO的时代。HBO改变了一切，从电视产业本身到电影业的版图，从家庭录像带到网络电视，在1972年之后发生的所有变化几乎都与HBO的成功有着直接或间接的关系。 ●《HBO的内容战略》详述了HBO的内容战略及其演变。1972年，HBO开播。一开始，作为电影频道的HBO通过购买电影版权来为用户提供独一无二的内容。在激烈的竞争中，HBO寻求突破，将内容重心转向原创内容，随后稍稍转向，专注于原创