本书聚焦语言的建构与运用，聚焦课内文本深度阅读，构建“读写融合”的策略与运用体系。一是为课内文本阅读与时代、生活素材融合写作提供一条实操路径，二是在“立德树人”背景下为“大我与小我”打通链接提供一条策略路径，最终达成“在阅读中立言、因立言而立德”之效。

全书共设七个章节:第一章滋养教育情怀,深蕴成长内线;第二章梯级专业引领,助力成长主线;第三章促动教育科研,架设成长导线;第四章增强互助合作,畅通成长热线;第五章优化记录反思,激活成长专线;第六章追求终身学习,筑就成长长线;第七章植根学校文化,标立成长基线。七个章节记录教师在成长中以爱育人、专注成长的感人瞬间,这是作者在专业远行的力量源泉。

本书主要内容包括：排球运动概述、高校排球运动教学及创新发展、高校排球运动训练及创新发展、高校排球运动学训理论指导、高校排球运动教学与训练基础、高校排球技术教学与训练指导、高校排球战术教学与训练指导、高校排球游戏教学与训练指导。

本书是一部探讨幼儿园教师队伍培养问题的学术专著，作者为长期从事幼儿园教师培养培训的专家。本书对幼儿园教师队伍现状进行了客观分析，基于幼儿园教师队伍数量和质量的双重需求，结合作者多年从事幼儿园教师培养培训的工作实践开展研究，挖掘“校·园”一体化培养培训模式的理论背景和智慧经验，提出幼儿园教师培养培训模式的新创见，对从事幼儿园教师培养培训的读者提供了参考。本书基于“校·园”一体化培养培训模式的理论创设和智慧经验，具有较强的理论性和实践性。

本书内容分为四个部分：第一部分为金陵文化概述，凸显其文脉绵长，内涵丰富的特点；第二部分从专题教学设计入手，以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式；第三部分是课堂教学实录，以单篇或群文的形式为主，辅以活动体验；第四部分为教学反思论文，融文化、课程、教学视角于一炉。

本书在内容上对国内外教育管理理论兼收并蓄,紧密结合我国教育状况的实际,从教育管理原理、教育行政管理、学校管理三个方面入手,既阐述探讨了教育管理理论,又重点分析讲述了教育行政体制、预测规划、政策法规、督导评价等教育行政管理实务,并结合学校管理的实际,对各类学校的目标管理、质量管理和领导艺术等提出了可行性建议及具体操作方法。本书成果汇集,内容丰富,充分反映了来自多个国家和地区高等教育专家学者的观点和理论。

本书共有八章，第一章阐述与分析素质教育理念、人文教育理念、创新教育理念、体教融合理念、现代教师素质观等现代教育理念，以揭示本书的研究背景，并说明现代教育理念对体育教育的影响。第二章阐述健美操基本知识及其课程设计理论与操作，以了解健美操的基础理论，并掌握健美操课程设计的原理与方法，为设计与优化健美操课程提供理论与方法指导。第三章研究现代教育理念下健美操教学理论与操作程序，健美操课程是通过健美操教学实施的，设计优质的健美操课程是实施了体健美操教学的前提，通过健美操教学可以检验健美操课程的设计效果，并

本书共五个章节，分别是与大家共学习、与大家共实践、与大家共思考、与大家共研究和与大家共交流，总结作者几十年的教学之路中的教学工作经历、科研成果等。本书有四大特点：一是史料充足。我们的研究是在前辈和同行们的研究基础上的再研究。二是分析细致。大量的教材实物使得我们细致分析成为可能，以教学规律为依据作了实事求是的分析和评述。这些分析和评述对于他人后续的研究将具有理论价值。三是信息全面。四是角度新颖。教学研究的价值在于发现、梳理和创新，据此，作了分类统计和汇总，并且指出了先前相关研究的不足和谬误，研究思

面对教育的双减浪潮，作为家长，我们应该选择鸡娃还是躺平？这套课堂名人故事给出了一个解决方案：用名人奋斗的真实故事，唤醒梦想，点亮人生。爱迪生、居里夫人、达芬奇、鲁迅、沈从文、茅以升……一看到这些金光闪闪的名字，你也许会感叹一句：这些名人的成就是普通人无法企及的啊！然而我们误会这些名人了。其实他们也是普通人，他们能做到的很多事，我们其实也能做到。成功秘诀就在这40位中外名人的100则故事中。