“集字字贴”能使学书者比较便捷地从临摹转向创作，提高学习的兴趣，因此我社推出的“中国对联集字字贴系列”、“中国古诗集字字贴系列”和“中国古文集字字贴系列”，广泛书法爱好者和书法教师的欢迎。为了更方便读者挑选创作内容，现将颜、柳、欧三体楷书和一体隶书作为集字书体，综合对联、古诗、古文等集字内容，选编成“集字汇贴”，旨在为读者学习提供更丰富的参考。此册《颜体集字贴》以汉代名碑《颜勤礼碑》为集字依托。

《21世纪高等医学院校教材：病理学实验与考试指导（双语版）》根据医学基础、临床、预防、口腔、影像、护理等专业培养的目标和要求，按照相关专业的教学大纲，在病理学多年来双语教学实践的基础上，采用中英文双语编写。全书共十五章，包括病理实验和考试训练的内容。病理实验部分包括对组织大体标本、显微镜下组织结构和病变特点的描述，有助于学生对病理学基本知识的掌握，培养学生的实践能力和创新能力。病理学考试训练包括每个章节的阶段性训练和学习结束后的综合性训练，结合临床着重于病例讨论和病理分析，采用选择题和问答题的形

设计艺术心理学，是关于艺术设计和设计产品的使用过程中心理现象研究的学科。随着设计艺术及其学科的发展，作为一门新学科的设计艺术心理学日益成为设计必备的基础知识和理论之一。全书共九章，包括“设计艺术心理学概述”，“设计艺术心理学发展概述”等侧重理论的章节，也包含“设计艺术与消费者心理”，“设计艺术心理学的运用”，“环境与设计艺术心理”，“设计思维和设计师心理”等与设计实践活动密切相关的理论和应用案例分析的诸多内容。本教材理论体系完整，基础理论与案例分析相结合，代表了国内本研究领域的较好水平。

中国社会科学院文学研究所编著的《岁月熔金(1编文学研究所50年记事)》这本纪念文集虽然不可能全面地反映研究所50年的历史，但它的内容还是比较广泛、丰富的，在不同程度上从不同的侧面记录和描述了文学研究所50年的跋涉，和几代学者献身学术的精神风貌；进而显示出全所民主和谐的工作氛围和实事求是的学术传统。它们可以唤起过来人的记忆和联想，也能够激发后来者的思索和评判，与作者一起重温这段既美好又不无苦涩的历史岁月。

《高等院校教材：国际金融学（第2版）》为高等院校各相关专业的学生，或从事相关工作的管理人员、国家公务员，以及需要学习国际金融知识的人员，提供系统的理论和管理及业务知识。通过《高等院校教材：国际金融学（第2版）》学习，读者可以掌握国际收支、国际收支调节、汇率和汇率制度、国际货币体系、国际金融市场和金融组织的蓉本概念和原理；初步了解和熟悉国际储备、外汇市场业务、外汇风险管理、国际融资实务、国际资本流动的管理知识和业务技能。

《儿童经典诵读丛书：论语》四大特点是：一，准确的读音。现在市面上的拼音读本不可谓少，但很多注音是错误的。二，加注成语。《儿童经典诵读丛书：论语》在成语的正文下面专列一栏“成语”，在读原文的时候，同时就学到了成语。三，简单的注释。《儿童经典诵读丛书：论语》只作简单的注解，不作文言文翻译，既节省篇幅，又节省时间。四，每天定量，《儿童经典诵读丛书：论语》则扫照小孩子能够接受的程度，用序号将每天要背的字数大体上分开，每天背一段，非常容易掌握进度。

本书是全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试办公室组织编写的考试辅导用书。本书遵循考试大纲的要求，对数据库系统工程师级别考试应该必备的知识、技能和习题进行了详细的解析。全书共分16章，内容包括：计算机系统知识、数据结构与算法、操作系统、程序设计语言、网络、多媒体、数据库基本概念、关系数据库理论、SQL语言、系统开发与运行、数据库设计、数据库运行与管理、网络与数据库、数据库新技术、信息化与知识产权、标准化知识。本书旨在帮助考生快速把握考试的重点和难点，熟悉试题的形式，掌握解答问题的方法和技术

《红楼梦》是中国古典小说中的*之作。它问世不久便风靡全国，在当时的封建士大夫中间，流传着“开谈不讲《红楼梦》，虽读诗书也枉然”的谚语，可见这部书传播之广、影响之大。《红楼梦》以贾府为背景，精细地描述出这一贵族家庭的生活画卷，揭示了贾府由显赫走向衰微的过程和原因。小说以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主干，真实地记录了宝玉与黛玉这对叛逆者的抗争和最终走向封建祭坛的命运悲剧。《红楼梦》是一部“人情小说”，真实而生动地刻画了封建社会末世的种种人情世态，从而全面而深刻地批判了封建社会，揭示了封建制度的腐朽和必

本书主要介绍智能教育软件《z+z智能教育平台――超级画板》免费版本的功能，并结合平面几何、代数、解析几何、立体几何、概率统计、算法与编程、函数等中学数学课程的教学和学习，通过制作课件的实例，介绍基本操作方法和多种技巧。其中有相当多的内容，是软件手册和《z+z智能教育平台普及丛书》中其他部分所未曾谈到的。 本书附有一张光盘，内容包含《z+z智能教育平台――超级画板》免费版本、书中的例子和若干练习的参考解答，以及有关的工具文件。 本书可供中小学数学教师和学生、教育软件的开发和研究者、数学爱好者以

本书包括理论研究和技术研究两部分。在理论部分，对测验的基本原理、语言能力、构想效度等基本问题进行了讨论；技术部分则包括了信度、等值、DIF、概化理论以及单项技能测试等方面的问题。