本书讲述了创造能力的发展与培育是近半个世纪以来已开发国家教育改革的重要趋势；教育改革最重要的一点，就是让学校成为培养创造力的地方。以中小学教师而言，最直接可着力的重点即是在教学与辅导过程中进行融入式的创造思考教学。

本书分为构建和谐的课堂、创设教学情境两章,主要内容包括:装束:学生眼睛一亮;会面:留给学生良好的第一印象等。

本书主要内容包括:学校科技教学的指导;学生科学幻想思维指导;学生科学兴趣培养指导;学生发明创造指导;学生科学试验制作指导等。

本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误，分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式，提出解决的方案，引导教师避免或者走出误区，通过“行动—反思—再行动—再反思”，引导教师做一个反思型教师。

本书对教师的职业倦怠进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案,内容翔实,教案丰富,对中小学教师颇有启发意义。

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从微小的细胞基因，到庞大的生态群落；从简单的数字，到现代复杂的高科技；从生活中常见的现象，到世界中难解的谜题；从现实生活中的一草一木，到外太空里的生命……科学殿堂的大门已经敞开，请跟随我们，一起去领略宇宙间万物的奥秘。★★★重磅推荐： ★教青少年为人处事的故事宝库(全9册) ★彩绘全彩注音版故事大王(彩图版全8册) ★朱自清散文集名家推荐青少年丛书 ★青少年丛书:四大名著（全4册）（西游记+红楼梦+三国演义+水浒传）

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《四特教育系列丛书：看透学生的心理》共分为制定教育方略；分析具体问题对症下药两章，主要内容包括：正确认识问题学生与学生问题、问题学生的教育方略等。