本书围绕电子商务发展的前言与《电子商务师职业标准》，依据网络热销商品种类及实体市场商品占有率设计教学内容。包括商品概述、服装鞋帽、家居日用品、食品、数码家电、图书音像制品、化妆品及美容商品、虚拟商品。

包容性发展和减贫强调在经济增长的同时，要减少收入不平等和贫困，其目标就是找出适当的政策，通过促进增长和改善收入分配来减贫。左常升等编著的《包容性发展与减贫》围绕相关议题，从财政政策、人口与就业政策、农村科技创新、生态环境等方面，分析阐述中国减贫工作当前面临的困难，并对中国如何实现包容性发展和减贫提出了对策性建议。《包容性发展与减贫》收录的论文视角独到，分析透彻，既有大量的数据对比分析，也有实证案例分析，既可以为读者更好地理解包容性发展与减贫提供理论素材，也可为相关政府管理机构决策提供扎实的理论和

《掘金场外市场：经济转型浪潮下的资本宴席》由王骥、刘向明、项凯标著，从国家经济转型、中小微型企业融资、投资者掘金等角度立体解读了场外市场发展演进、模式运营、前景机遇与业务操作等内容，尤其对各种利益群体在市场趋势与资本运营结合的关键环节上如何效益最大化的实操手段、经验教训、条件要求、资源燕舍、能力统筹等内容进行了详细剖析和介绍。《掘金场外市场：经济转型浪潮下的资本宴席》对中小、小微企业经营者，基金、风投、证券、投资银行等的运营者，资本、期货、金融行业的投资者，培训机构、大中院校的资本金融类学者和学

笔者认为，“工学结合”的本质必须通过教育与企业、与社会需求的紧密结合得以实现。高等职业教育应该以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等应用型人才为目标，以技术应用为主、以岗位能力教学为核心。教学内容的选取和教材的建设更应强调实用性、针对性，有效处理好近期就业“必须够用”和未来可持续发展的关系。《工学结合新思维高职高专财经类“十二五”规划教材：物流英语》教材的宗旨就是以服务物流企业为出发点、以学生就业为导向、以提高学生职业素养和岗位技能为目的，以物流企业工作流程为学习情境，将物流领域的核心知

物流实训教学在整个物流课程教学过程中占有非常重要的地位，实训教学质量的高低直接影响学生专业实践技能的培养。从社会所需要人才的职业能力要求来确定物流管理专业学生所具备的能力，是就业指导的前提，也是物流实训教材编写的基础和出发点。

中国银行业面临转型市场而不同于西方成熟市场，银行业正面临来自各方面的压力。在现代市场经济下，任何一家取得成功的银行，都有自身特色的营销模式，这是银行价值和银行文化不可或缺的组成部分。《银行客户分割营销》围绕银行营销板块进行整体构思和设计，运用大量专业理论、启发性故事、实战性案例和操作性图表，从营销视角考察银行，从银行视角考察营销，从市场视角考察银行营销，囊括银行营销战略、组织、产品、客户、渠道等诸多银行营销元素，将前瞻性的市场营销与银行转型等方面的理念与操作嵌入其中，是银行营销实战必备的经典之作

本书以企业实例分析结合产业发展误区进行解剖的书。主要针对企业在运行当中面临的误区结合大环境的变化进行分析，书中涉及企业策略、危机公关、商战总结、宏观经济判断、国际金融、垄断谋略、产业弊端等诸多方面，涉及知识面虽然较多，但都是从实战出发进行系统性的研究，不论是对金融投资者了解国际国内外的产业布局，还是对企业运作的整体规划，甚至只是想学习、了解经济的非专业人士，相信都能够从本书中得到一定的帮助。

《中国特色经济民主与中美关系》深入剖析了中国特色经济民主与美国新自由主义发展模式之间的本质差异，全面、系统地论述和分析了经济民主问题的实质，指出借助经济民主问题影响对华经贸政策，已成为美国对华战略的重要组成部分。同时，该书对中国经济民主建设过程中如何应对美国的挑战提出一系列建议。

《全国高等职业教育“十二五”精品教材：新编现代物流管理概论》将物流管理领域的优秀实践与相关理论前沿相结合，全面、系统地介绍了物流管理的相关知识。全书共分12章，内容包括现代物流概论、物流系统、运输、仓储管理、包装、装卸搬运与流通加1：、配送与配送中心、物流信息技术、物流组织与控制、国际物流、供应链管理、现代物流与电子商务等。 《全国高等职业教育“十二五”精品教材：新编现代物流管理概论》非常适合作为高职高专物流管理专业及其他相关专业的教材，也可供物流从业人员学习和参考。

真相”本是个中性词。但在中国现实的语境下，“真相”已渐渐成为爆料的代名词，当下报网书刊中的“真相”往往偏向负面，和针砭时弊、内幕揭密划上等号。其实，“真相”一词在《辞海》中的解释是：“指事物的本来面目或真实情况”。可见，“真相”确实是个中性词汇，本身并无褒贬。联系到本书的主角——央企，由于央企信息披露机制的不健全，由于央企悠长复杂的身世，由于央企庞大密集的结构，还由于其他种种原因，造成信息的不对称，人们得到央企的信息往往“碎片化”、“段落化”，对央企的认识和评说或雾里看花或盲人摸象，难以全面、完