本书主要内容包括：提高素质，快乐工作；运用方法，快乐工作；端正心态，快乐工作；勤奋敬业，快乐工作等。

本书主要内容包括：正确对待尖子生；加强尖子生的教育；莫轻视尖子生的德育；关注尖子生的心理问题等。

本书分为确立完美的班规、让班规落到实处两章，主要内容包括：班规的目标指向；教师要成为班规确立的引导者等。

本书分为学生提高记忆能力理论指导、学生提高记忆能力故事推荐两章，主要内容包括：学生记忆能力的分类；记忆在学习效率方面的作用等。

本书就学生的智力培训教育问题进行了系统而深入的分折的探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案、内容翔实，个案丰富，对中小学生、教师及家长均有启发意义。

本书就学生的社会适应性锻炼教育问题进行了系统而深入的分析和探讨，针对性强，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

《中国学生素质拓展自助阅读：我真棒（彩图版）》主要内容包括：磨坊主、儿子和驴；你是一只老虎；小公主和地精；一定是乐谱错了；拯救你们的是你们自己；画家的烦恼等。

内容包括船的知识不说不知道；船的导航方式航海者的眼睛；船舶有个大家族专业与现代的标识；军旅水上蛟龙威武且霸气等。

戴来的小说中几乎所有人物的抽象模式皆是“存在与时间”。在这个模式中，人无分老少，都是失败者，他们不甘心于失败，因此愤怒、焦虑、从而弄出种种故事。因为时间是不可抗拒的，但又必须得跑下去，所以只得“坚持，坚持到底就是胜利”。因此，戴来的小说中总有一种残酷的笑意：一切是可笑的，一切是徒劳的，一切是有意思的，一切是虚妄的，一切是诚挚的，一切又是滑稽的。——在她的同代作家中，很少有人像戴来这样看人生，而且这种看法坚决、彻底、持之以恒。她的小说角度多端，人物繁杂，那些“失败者”获得了充分的具体性，饱含浓重的

作者的作品数量虽然不是很多，但大都是精品。她的文字对人性的体验非常深刻，我们会随着她构架的故事抽丝剥茧地体味着人性的复杂。不管是满载着温暖回忆的《白猫》，还是一个已婚女人在麻木的生活中突然遭遇了爱情的《春茶》，抑或是不管不顾地救赎着初恋的《被复习的爱情》……每一篇文字都不徐不疾，仿佛小火慢炖般把我们带入那些熟悉的、活生生地生活在我们周围的人身边。也许生活早已将我们的感官磨得麻木，哪怕置身于一片冰凉之中也毫无所感。但是通过阅读东紫的故事，我们会感觉到冰封的情感在渐渐复苏，会体味纠结、疼痛