本书共六章，内容包括：高职院校篮球运动概述、高职院校篮球教学理论、高职院校篮球训练理论、高职院校篮球技术的教学与训练、高职院校篮球战术的教学训练、高职院校篮球体能与心理训练。

“大划子来啦！大划子来啦！……”随着一群半大孩童的欢呼，那些提着用帕布遮盖着的筐篮，卖白糕、黄粑、馒头、花卷、煮鸡蛋的，挑着担子卖豆腐脑、担担面、抄手的，一股脑儿占满了轮船码头岸上石梯尽头的空地，像似列队欢迎还远在两公里开外逆流而上的大划子客轮的到来，旅客的上岸。东门口码头的空气仿佛都在这片热切的嘈杂声中退去了寒意……

本书主要介绍了高校英语教育的发展背景、教材设计、课程结构、学习资源的更新，以及如何采用有效的评估和反馈机制来提高学生的语言技能和综合素质。深入研究了教育模式的变革，从多个角度阐述了高校英语教育的新机遇和新挑战。详细探讨了传统课堂教学、在线教育、混合式学习和个性化教学等不同教育模式，以适应学生需求的多样性和多层次性。

本书主要内容包括：心态上改变自己：在事上修出美好人生；活法上成就自己：做自己人生的总导演；未来上展望自己：让未来现在就来；关系上经营自己：好的关系，让你的人生如鱼得水；困境上提升自己：一切的困境是包装丑陋的礼物等。

本书介绍了中国独特的自然地理资源。中国屹立于欧亚大陆之东，西邻浩瀚的太平洋，拥有960万平方公里的国土和300万平方公里的海域。她东西跨越四个时区，南北相距5500公里，最高峰与最低洼地高度相差将近9000米。巨大的差异和对比，让这片土地瑰丽多彩、绚丽多姿：既有终年积雪的高山、冰川，也有四季常青的热带雨林；既有严酷苍凉的戈壁、沙漠，也有生机盎然的湖泊、海洋；既有壮观雄奇的峡谷、瀑布，也有平坦无垠的草原、湿地……世界主要的自然景观类型，中国几乎全部拥有。

本书内容包括：三省吾身、映像、湖畔、缝隙、天际线。

本书以伏羲八卦为基础，以乾、坤、震、艮、离、坎、兑、巽分别代表天、地、雷、山、火、水、泽、风，并进一步将八卦两两组合，衍生出六十四卦，揭示天地阴阳化生万物的内在规律，并升华为中华文明的思想内核，其内容涉及天文、地理、经济、文化、修身养性、待人接物……包罗万象，奥妙无穷。

本书是一部作品集，收录了作者300多首诗歌，60余幅楹联，30多篇散文，一篇书法讲稿和附件图表。从体裁上看，本书诗歌形式多样，有古风、词曲、长短句、歌词等，但以律诗为主；散文以简洁的语句书歌颂大自然的美。从内容上看，本书是作者人生三个阶段的生活写照：一、改革开放前对生活的执着追求；二、对改革开放大好形势的倾情赞美；三、对充满阳光的退休生活的疾书。本书通过此三大主题，反映出老三届的人生历程，抒发了作者的爱国、爱家、爱自然、爱生活的美好情怀。

金元时期的道教文学无论是数量还是质量均居道教文学史之高峰，此期道教各大教派均有道士从事文学创作，金元时期南北道教文学创作在创作规模、文学文体、文学现象、创作根基、创作目的、创作思维上有着显著的特色。本书系统地梳理了金元时期道教文学的发展实践，具体阐述了王明阳、马丹阳等人的宗教实践及其诗词创作，以及南北方道教文学发展的差异性，进一步丰富了金元时期道教文学的创作成果。

本书对会同杉木林站的地理位置、学科定位、生态要素监测体系、主要研究内容，长期观测与生态系统过程研究的野外观测场及实验设施做了介绍。