本书紧密结合工程测量工作实际进行编写，适时引入工程测量新技术、新仪器、新方法，并且与执业资格考试内容相衔接，具有很强的实用性。全书共分为13个项目，主要内容包括引言、水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、全站仪及其使用、全球定位系统（GPS）测量、测量误差的基本知识、小区域控制测量、大比例尺地形图的测绘与应用、公路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量、公路工程施工测量等。本书可作为高等院校道路桥梁工程技术等相关专业的教材，也可作为工程测量培训学习的教学用书或参考教材，也可供工程建设测量技术

本书共五章，包括测量工作的基本技能、测绘与应用、施工测量的基本工作、建筑施工测量等内容。

本书共九章，内容包括：作为一门学科的当代设计、设计的文化属性、当代设计中成熟的传统文化元素、在设计学中融入传统文化的必要性、在设计学中融入传统文化的可行性、中外著名设计理念及启示等。

本书是为想成为设计师的人准备的入门教材。当你阅读此书，说明你或多或少有想成为设计师的想法，或者对设计感兴趣。而此书正是为想做设计的你准备的。 也许你在追求设计师的梦想过程中，有过这样的疑惑，我想迈出设计师的*步，但我怕自己做不好……设计该怎么入门呢…… 也许，你也曾疑惑过设计师的定义是什么，也许你在工作时感觉自己是个设计师，但好像又与自己心目中的设计师不太一样。究竟你与专业设计师的差别在哪里呢？ 也许你也知道作品是展现给人看的。根据客户群体

《高等学校工程图学系列教材：工程图学基础》一书为“高等学校工程图学系列教材”中的一本。全书共分十一章，主要介绍了制图的基本知识；点、直线、平面的投影；投影变换；立体的投影；组合体；三维实体构形设计；轴测图；机件的表达方法；标准件与常用件简介；零件图与装配图简介以及AutoCAD绘图。

设计，本质上是一系列创造性的思维活动，如何提高设计初学者的创造能力是重要的研究课题。叶丹编*的《设计思考--创新思维能力开发(第2版)》从设计专业教学的特点出发，给出了图解思考法、概念思考法等十个有效的思维工具，以及这些理论原理、课堂训练的方法和示例，这些工具有助于设计师进行创造性的活动。此外，也可作为其他专业开拓思维而进行的训练之用。适用于艺术设计院校师生及相关读者。

《AutoCAD工程制图实训教程/中高等职业教育衔接课程体系建设项目成果教材》是中高等职业教育衔接课程体系建设项目成果教材。教材分三篇共十四个项目，内容包括AutoCAD的基础知识、二维图形的绘制与编辑、三维对象的创建与编辑。《AutoCAD工程制图实训教程/中高等职业教育衔接课程体系建设项目成果教材》适用于大专、高职等院校的计算机绘图或CAD教学，也可作为CAD培训教材或工程技术人员学习CAD技术的参考书，具有较高的出版价值，市场前景广阔。

《工程制图》是根据高等教育培养人才的规格要求及对工程制图教学的基本要求而编写的。主要目的在于培养学生的空间思维能力、扎实的读图技能和绘图技能。主要介绍制图的基本知识，点、直线、平面的投影，基本几何体的投影，截交线和相贯线，组合体视图，机件的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图等内容。 本教材可作为高等院校机械类和近机械类专业的教材，也可作为有关专业岗位的培训用书及相关工程技术人员的参考用书。

本书以工程测量流程为基础，系统阐述工程测量理论、摄影测量技术、遥感技术和3S技术。本书对现行国家标准及行业标准进行细化延伸，总结近年来长输管道工程与油气田工程中的工程测量经验，并以案例形式进行专门分析。

策划这样一本书是很长时间的想法了，开始的时候因为自身的积淀不够，不敢贸然行动。后来在教学的过程中有了一定的思路和积累，且经过了具体实践，掌握了学生在学习设计时的一些规律，这才敢将自己的计划和盘托出。恰逢海洋出版社张编辑来学校寻找设计通识类书籍的选题，于是一拍即合。 这不是一本传统意义上自顾自说教的专业书，而是作者放下身段，以一名设计教师的身份和学生讨论设计的过程。书中虽有专业知识的讲解，但尽量采用平实幽默的叙事语言进行阐述，进一步拉近了作者与读者之间的距离。但这也不是一本课堂教